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《科技资讯》2020,(13)
高职院校的创业孵化基地是一种新型的组织,一般面向大学生,为学生提供研发、生产、经营的所需场地,并且提供办公设施、通信、网络等设备,同时在教育培训、信息咨询、政策保障、融资渠道等相关的方面会给予大力的支持,从而降低学生创业的成本和创业的风险,尽可能地提升学生的创业存活率和成功率。高职院校创新创业孵化基地的建设对于帮助学生自主创业、就业,缓解社会就业压力,培养新型的社会人才,促进社会的经济发展等能够起到积极的推动作用。该文将深入分析高职院校创建大学生创业基地的意义以及功能,并且结合当前的社会发展趋势和发展现状,从创业孵化基地的具体运营模式、孵化模式建设等多方面进行思考和探究。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2015,(5):61-64
高职院校近几年通过多种途径大力发展创业教育和创业实训基地,以提高学生创业能力。文章通过总结目前高职院校创业基地的功能和运行模式,分析了创业基地运行存在的问题,提出了学校、企业、政府多方参与的实施项目化创新教育和阶梯孵化相结合的高职院校构建创新型创业基地的新模式。 相似文献
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大学生网络创业实训及创业孵化机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以提升大学生创业素质为根本的创业实践教育是大学生自身发展的需要,也是高校创新人才培养模式的需要。网络创业实训体系建设包括创业实训的目标设定、环境建设、过程管理及盈利模式探索等内容,通过大学生创业孵化机制建设,形成创业指导、创业孵化、创业研究、创业培训、成果交易为一体的开放、服务型创业孵化平台,支持和帮助大学生创业企业的快速成长,促进大学生的创新创业全面成才。 相似文献
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国家大学科技园是大学生创新创业的支撑平台和大学生创业企业的孵化基地。当前大学生创新创业面临一系列瓶颈问题,制约着学生创业的发展。高校应建立大学生创业教育与培训、创业政策扶持、创业孵化载体支持和创业服务等支撑体系,积极推进大学生创新创业。 相似文献
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随着普及九年义务教育目标的完成和实现,大学教育向大众化和普及化方向迈进,造成了大学生数量规模急剧扩大和严峻的就业形势,因此,大学生自主创业成为时代发展的一种趋势。就目前大学生如此严峻就业形势而言,大学生创业孵化基地对大学生的创业活动和顺利就业起着至关重要的作用,文中简短论述了大学生创业孵化基地的特点,并分析了大学生创业孵化基地在大学生创业过程中的先导作用,有针对性的提出了当前高校和创业孵化基地的发展策略,以期对当代大学生开展自主创业活动和实现个人理想提供借鉴性的参考。 相似文献
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创业教育作为一种新的素质教育理念,已成为现代教育发展和改革的新趋势。党的十七大报告明确提出中国未来实施扩大就业的发展战略是"以创业带动就业"。大学生特别是高职院校学生"就业难"问题日趋严峻,面对沉重的就业压力,转变就业观念,鼓励大学生自主创业具有重大意义。本文针对当前高职院校学生就业困难的现状进行了分析和创业教育在高校实施的必要性,并提出了高职院校应如何加强高职学生创业素质培养的几点建议。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2018,(1):85-89
高职院校的学生创客们怀着梦想、顶着压力、冒着风险,在创业的道路上前行。由于主观经验不足、客观资源匮乏、各种顾虑太多以及心理不够强大,创业过程显得异常艰辛。虽然国家针对大学生创业的帮扶政策很多,但主要对象基本上是针对毕业后大学生的,对在校大学生的创业帮助政策则比较匮乏。建议通过高职院校全程心理辅导、设立专项创业资金、配备创业导师、利用创业园平台孵化以及在全社会构筑良好创业生态氛围等,加上政府和社会的力量,共同对大学生创客们进行适时指导、帮扶,使他们少走弯路,提高创业成功率。 相似文献
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我国部分大学生创业孵化基地的建设已有一定的规模,在促进大学生创业方面取得一定的成效。然而,在大学生创业孵化基地的管理模式上仍处于不成熟阶段。笔者主要就学校及创业基地方面提出一些建议,希望通过对校园网络、管理机制等的调整,能更有效地促进大学生的创业企业走向社会。 相似文献
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李淑娟 《中国高校科技与产业化》2014,(12):84-86
近年来,随着国家和政府对大学生创业工作的日益重视,创业带动就业已成为全社会的共识,政府越来越重视大学生创业,陆续出台了一系列大学生创业促进政策,也产生了良好效果。各高职院校也陆续开设了创业课程、创业培训等,条件具备的院校还改建了大学生创业园,专供学生开展创业实践。基于无锡商业职业技术学院大学生创业企业的调查分析,结合大学生创业过程息息相关的政府、高校、社会等实际情况,通过对大学生创业生存环境进行全面调查,从中总结出高职院校大学生创业的经验和教训,提出高职院校大学生自主创业应对策略,以期为高职院校大学生创业教育工作提供有益的借鉴。 相似文献
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近年来,随着各大高校的扩招,"就业难"现象愈发严峻,各大高校纷纷联手企业创办创业孵化器、创业中心等创业教育和实践平台,政府和高校也在大学生创业方面加大了扶持力度。为了进一步鼓励和引导大学生自主创业,常州市的地方院校也在积极开展创业孵化平台的建立工作。基于此,将以高校创业孵化平台建设情况为背景,论述高校创业孵化平台体制机制转换与模式创新,希望为各高校的自主创业发展提供可用建议。 相似文献
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对大学生进行创业教育和创业培训,培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才,是当前高职院校发展的重要任务,本文简要阐述了我国高职院校创业教育发展的现状,提出了在高职院校开展创业教育的几点措施。 相似文献
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在"大众创业,万众创新"的背景下,越来越多的大学生选择了自主创新创业。本文深入分析了高职院校学生这一群体创新创业发展的现状以及面临的困难后,提出通过众筹方式进行创新创业的设想。通过对众筹方式的深入分析,提出高职院校学生众筹创业的几种可能的模式并进行了阐述。 相似文献
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高职院校要从根本上解决大学生就业难题和提高就业竞争力,除了创新现有人才使用和评价机制外,必须更新就业观念,增强创业意识,大力培养创业能力,实现高职院校大学生由被动就业真正转变为自主创业。高职院校要引导大学生转变观念,树立创业信心,实现自我价值;同时要紧跟市场,积极培养学生创业能力和综合素质;还必须开展渗透教育,探索构建新型创业能力培养模式 相似文献
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《科技资讯》2018,(21)
高职院校辅导员参与创业就业指导工作是高职院校创业就业教育改革发展的必然需求。2014年全国教育工作会议中,教育部长袁贵仁提出:"高校办得好不好,归根到底要看学生就业能力强不强、创业水平高不高。高校要深化人才培养机制改革,激励自主创业,把学生创新创业能力、作为高校评估重要内容"。学生的创新创业就业能力的培养是一个系统性工程,是将学生的专业学习能力与社会实践能力相结合和提升的过程。辅导员的工作具有全程性、全方位性和渗透性等特点,是大学生在校期间的直接负责人,学生基础优良影响深远,具备参与创业就业教育、建设创业就业校园文化氛围、贯彻落实创业就业教育理念的先天条件,是实现高职院校创业就业教育改革目标的重要保障。 相似文献