浅析课外阅读在小学语文教学中的作用

小学语文学科教学,需要培养学生的语文学习兴趣以及做好语文知识的积累。语文学科不是考突击学习便可以提升成绩的学科,而是一个学习和积累沉淀的学科,需要学生在日常的学习中,注重知识的点滴积累。课外阅读是积累语文知识的重要途径,学生通过阅读既可以丰富自己的知识面,掌握多种多样的知识,还可以丰富学生的字词量,为语文写作打下良好的基础。因此,小学语文教学中,教师必须重视阅读教学,重视课外阅读,利用阅读教学培养学生的阅读习惯,促进学生的全面发展。该文主要研究课外阅读在小学语文教学中的积极作用以及如何小学语文课外阅读的策略。     

试论激励性语言在小学语文教学中的运用

激励性语言在教学过程中提高学生的学习积极性,增强学习自信心,提高学习效率与质量方面发挥重要的作用.科学使用激励性语言是提高教学质量的催化剂,往往会达到事半功倍的效果.小学生年龄较小,心理发育还不成熟,在小学语文教学过程中合理采用激励性语言会激发学生的学习潜力,促进学生身心健康发展.该文主要探讨激励性语言教学的内涵,以及激励性语言在小学语言教学中的重要作用,并根据当下小学语文教学现状探索提出一些科学运用激励性语言的教学策略,以期为小学语文教师提供教学经验.     

小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围

小学教育阶段是学生学习知识以及培养能力的初级阶段,同时为今后学习打下良好基础的学习阶段,对于学生来说学好语文还能够为学好其他科目奠定基础,所以小学语文的学习是十分重要的。故而该文将针对小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围提出建议策略,这样才能够最大程度地提高小学语文教学的质量,为学生更高阶段的语文学习打下夯实的基础。     

关于小学语文实践教学的重要性管窥

在新课改背景下,教师不仅要注重传授语文知识,还要引导学生掌握学习方式,使学生真正体会到理解学习语文的奥妙和乐趣。因此,在日常的语文教学中,教师要注重培养学生的实践能力,为学生学习更加深奥的知识做铺垫。该文主要阐述了实践教学的理论依据,分析了小学语文实践教学的重要性以及小学语文实践教学的措施。     

提高小学语文教学的趣味性

为提高学生的学习兴趣,进一步改善教学质量,在小学语文的教学中,要不断加强学习的趣味性,在当下尤其显得重要。本文就谈谈如何来提高小学语文的趣味性教学。     

小学语文教学语言特点新探

小学的教学课程是为学生未来教育打下基础的重要阶段,主要培养学生的学习习惯、学习能力以及学习兴趣。小学语文教学是各教育部门关注的重点,只有将小学语文教学的内容基础打好,才能够使学生在其他学科专业知识的理解、消化知识的效率上有所提升。随着我国新课改政策实施,小学语文教学课堂更加规范化、科学化,该文主要阐述小学语文教学语言的重要意义,同时对其特点进行探究。     

小学语文的识字教学研究

在我国新的教育大纲颁布之后,小学语文教学内容以及教学形式上也有了很大的变化。因此在进行小学语文教学的过程中任课教师要针对新的课改内容进行相应的改变。在小学语文教学的过程中,有一个非常中要的教学内容就是识字的教学。任课老师在识字教学的过程中要针对我国汉字的具体特征进行教课。同时在语文识字教学的过程中任课老师要注重学生的学习思维,在语文教学的过程中不断的丰富教学方法和内容,让学生在学习语文识字的过程中不断地培养学习的热情以及学习的积极性,让学生能够主动的进行识字的学习,让学生在较为枯燥的语文识字教学进行的过程中,能够逐渐的建立起学习热情,对汉字产生学习的兴趣。本文主要针对小学语文的识字教学尽心详细的分析以及阐述,希望通过本文的阐述以及分析能够有效的提升小学语文的教学质量以及提升学生的汉字学习能力。     

论小学语文的识字教学

语文在小学教育中，是一门十分重要的课程。语文是学好各门学科、掌握各种知识的基础。通过语文教学，学生可以认识学习其他事物。识字是小学语文教学的基础，文字是书面语言的符号，是记录语言的工作。教学生学习书面语言，首先必须掌握这个工具。因此，要十分重视识字教学。     

合作学习在小学语文阅读教学中的应用探究

随着教育的不断发展,素质教育也越来越被人们所重视。小学语文是小学义务教育中的重要学科之一,良好的语文能力是小学生学习其他学科的基础,同时也是小学生进行社会交际必须要掌握的技能。而阅读能力作为语文教学中的重要部分,更应该被广大小学语文教师所重视。因此,小学语文教师在教学时,应该利用科学有效的教学方法培养学生的阅读能力,帮助学生更加健康、全面地成长。合作学习作为一种适合小学生的有效学习方式,能够使小学生的阅读积极性和自觉性得以充分有效调动,教师应充分利用好合作教学的优势,提高小学生的阅读学习与质量,培养他们良好的阅读习惯,进而使其在学习语文知识时能够更加高效。该文就合作学习在小学语文阅读教学中的应用做了探究,希望为小学语文教学贡献一份力量。     

小学语文阅读教学有效性初探

课堂教学的有效性与教学的质量息息相关,长久以来,关于提高小学语文教学有效性方面的论文很多,但是关于提高小学语文阅读教学方面有效性的论文却很少.阅读在语文教学中占据着很大的比重,小学阅读教学是为学生在日后的语文阅读学习打下基础的关键,尤为值得重视.对此,该文列举了当下小学语文阅读教育存在的一些问题,并从几个方面探讨了提高小学语文阅读有效性的策略.     

小学语文教学方法研究

语文，作为我们小学教学部分的重要内容，它不仅关系着学生的学习成绩问题，同时还影响着学生以后的发展，学好语文，是我们学习其他任何学科的前提基础，也是我们继承我们优秀文化的前提。因此，我们教师一定要做好小学语文的教学工作。     

小学语文课堂教学中存在的问题及应对措施研究

万丈高楼平地起，不管做什么事情，只有打好基础，才能取得进一步的发展。语文学习也是如此，学生只有在小学阶段打下良好的基础，才能为以后的语文学习搭桥铺路。本文通过解决目前小学语文课堂教学中存在的问题提高语文课堂教学的有效性。     

解析小学语文教学存在的问题及策略

语文是学生学习其他科目的基础，小学语文的学习是学生成长的关键，是学生今后发展的特别时期。然而，学生学习语文存在诸多问题，如语文知识让人觉得乏味，不知如何更好的学习等。针对这些问题，我们应该提出一些可行的策略完善这些不足，进而提高小学语文趣味性教学水平，为小学语文教学质量的提高提供条件。     

小议如何提高小学语文课堂教学的有效性

小学阶段是学生打好语文基础的关键时期,因此对学生以后的语文学习产生深远的影响。提高小学语文课堂教学的有效性应该引起每一位教师的高度关注,本文就如何提高小学语文课堂教学的有效性展开论述。     

浅议提高小学语文教学效率的有效途径

通过多年的教学经验可以发现,语文课堂的高效学习离不开实战。语文教师们在课堂上的内容讲解,对于学生们来说都是值得品味的,尤其是针对小学生们的语文学习。故此小学语文的教学也是学习的基础,在教学过程中不仅能够锻炼学生们的理解能力,也能够从他们的平时讨论中来提升自己的表达能力以及整体思维能力。故此,该文就以小学语文教学为基点,并围绕着如何提高小学语文课堂效率以及提升的有效途径来展开详细的讨论。     

探究“作文先导式”在小学语文写作教学运用

随着新课改的进一步渗透,语文这一即具基础性、又具重要性的科目,受到了更多教育界人士的关注。而小学语文作文教学作为语文教学基础中的基础,其举足轻重的作用自是不言而喻。该文从"作文先导式"教学模式谈起,阐述其在小学语文写作教学中的运用效果,以进一步提高学生的语文写作水平,确保学生学习上不断进步,同时也推动小学语文教学工作的发展。     

小学语文后进生的成因及教学对策

语文是生命之根。小学语文教学承载着弘扬中华民族的传统美德的教育重任,同时更是学好其它科目的一门基础教学。所以,重视小学语文教学在当今的教育教学管理中非常重。但从目前学生的学习情况来看,小学语文教学中还是有一些后进生,这些后进生不但给老师带来不少麻烦,更给家长带来的许多忧愁。在小学语文教学中,对于这些后进生的形成教师要了解清楚,并在此之上采取正确的教学对策,这样才有利于后进生的发展。所以,文章对小学语文后进生的成因及教学对策做了如下研究分析。     

基于新课改实施的小学语文教学的有效性探讨

小学语文是学生学习其他各学科知识的基础，是学生学会生活中必备生活技能的主要途径。因此如何提高小学语文教学的有效性，切实培养小学生的语文听说读写能力语文教学应该解决的重大问题，本文从提高备课质量、运用多媒体要适当、语文教学要情景化和加强语文阅读能力的培养四个方面入手对小学语文教学的有效性进行了探讨。     

小学语文教学中如何激发学生的兴趣

在新课程改革的背景下,小学语文教育有了新要求以及新目标。随着素质教育的不断推进,小学语文教师应该打造高效课堂,将学生作为教学的主体,激发小学生对语文学习的兴趣,进而培养学生的人文素养以及综合素质。该文分析了小学语文教学中激发小学生学习兴趣的重要性,并探究了目前小学语文教学中存在的问题,提出了激发小学生语文学习兴趣的措施,以便提升小学语文的教学效率。     

蹒跚识字有乐趣 一起学写乐无边

识字教学是小学阶段语文教学的基础内容,针对小学低年级的学生而言,让他们从小养成良好的读写习惯更是语文教学的重中之重。小学教师在面对低年级学生时更应该灵活运用各类教学方法,全面提高小学生识字能力,为他们以后学习语文打下良好的知识基础。