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情境教学是教育领域的一种教学方法,在实际应用中比较灵活,其作用也比较大。该文对新课程下的情境教学应用进行了简单的探讨,希望能够为其他教师提供一些参考意见。 相似文献
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姜顺芝 《高等函授学报(自然科学版)》2010,23(6):85-85,87
在“理想课堂推进会”教学中,其主要方法为:先学后教——学生的主体地位得到了真正体现;以学定教——学生的思维能力得到了真正培养;以学定效——学生解决问题的能力得到了真正提高。 相似文献
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从春秋时期孔子杏坛讲学到近代夸美纽斯的班级授课制,从当代课程改革的导学案模式到引领世界潮流的微课翻转课堂,教学活动是一个衍变不断发展的过程。世界首富比尔盖茨评价,翻转课堂预示了教育的未来。本文将翻转课堂在旅游英语中的应用为重点,对翻转课堂的课前部分和课中部分进行分析,提出教学策略,以达到文章的目的。 相似文献
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翻转课堂是指将传统的学习过程翻转过来的一种高效教学模式。目前,在贫困地区高校中并不是每一位学生都有计算机,部分学生的家里也不具备上网条件,再加上大部分学生不愿意花钱和时间去学校网吧进行网络在线学习。针对这种特殊情况,文章指出高校一线教师应该如何采用翻转课堂教学法进行教学,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习和创新探究的能力,最终获得较佳的教学效果。 相似文献
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翻转课堂是当前较为新颖的教学模式,是一种起源于美国,并得到全世界广泛认可的新式教育教学创新方式,应该将翻转课堂的产生和发展历史作为探究的起点,对于翻转课堂的主要特征和相关理论展开分析,在结合中专教学的基础上,构建出中专教学应用翻转课堂模式的体系,以做好确定问题、引导学生独立探索、及时反馈等方面具体细节,为中专教学更好应用翻转课堂的教学模式展开研讨,加速形成教育创新的新局面. 相似文献
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叶瑛 《山西师范大学学报:自然科学版》2011,(Z1):14-16
所谓的辩证思想即运用发展、变化、运动的观点来研究问题的思维方式.在数学中处处充满了辩证法的内容.本文就辩证法在数学中的体现,着重从辩证法的三大规律进行阐述. 相似文献
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王春侠 《长春师范学院学报》2014,(9)
本文通过叙述翻转课堂的概念,剖析大学生在英语写作学习中的困境,探讨了翻转课堂应用在英语写作教学中的优势和方式,认为尽管翻转课堂的使用还不成熟,但是通过在英语写作教学中的应用,可以使教育专家获得某种借鉴。 相似文献
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《科技资讯》2020,(4)
在高校篮球教学中应用翻转课堂教学模式可促进学生综合素质发展,不仅可增强学生的身体素质,同时能够提高他们的心理素质,使学生在篮球教学中团结协作,深化对篮球运动的认识,培养其体育精神,使所有学生投入到篮球教学活动中。在传统教学模式中,学生的学习需求不能得到满足是其学习兴趣不足、教学效率不高的主要原因,所以教师要积极进行教学模式创新并充实课堂内容,调动学生的积极性,让学生将理论与实践相结合,在篮球教学中学有所得。在翻转课堂教学模式中,微课的使用让学生对教学内容充分思考成为可能,他们可发挥主动性,通过观看微课对篮球知识与技能形成自己的认识,避免了课上由于学生一时无法理解教师的讲解而造成耽误学习进度的状况,因此体育教师应加强翻转课堂在高校篮球教学中的应用。 相似文献
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