高职高专院校创业教育体系探究

创业教育作为一种新的人才培养理念，是新时期社会及人力资源市场需求变化的要求，也是高等职业教育培养目标的要求。构建高职院校创业教育体系，有利于我们开展创业教育，提高高职学生在社会上的生存能力，缓解就业压力。     

高职院校构建创新创业教育体系对策探析

面对我国经济转型升级需求,高职院校大力开展创新创业教育势在必行。本文以创新创业教育意义和内涵为根本出发点,结合安徽中澳科技职业学院实际情况,从增强创新创业意识、提升师资队伍水平、完善创新创业课程体系、改进学籍管理制度、搭建创新创业实践平台、健全服务管理机制等方面,探索高职院校创新创业教育体系的构建。     

高职高专物流管理专业课程改革探索

教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)中明确指出:创新人才培养模式.创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学.改革考试方法,注重学习过程考查和学生能力评价.本文是把多年改革实践的教学方法进行总结,在教学实践中探索出更切实际的教学模式.以基于工作过程导向的课程开发理念为指导,以物流管理基本理论和业务知识为主,实施教学做一体化教学,切实提高学生的实际动手能力,实现知识教育、能力培养和实务操作的统一,提高学生运用物流管理知识分析和解决实际问题的能力.     

高职院校创业教育体系构建探析

随着高等教育大众化稳步推进,高校毕业生人数的逐年增加,走向工作岗位谋求职业,构成了巨大的人才竞争力。国家为此出台了一系列的政策来支持大学生自主创业,。然而,从目前来看,高校创业教育体系仍然存在诸多问题,不利于创业教育工作的有效开展。本文针对高职院校创业教育工作展开讨论,分析了高职院校创业教育体系构建模式。     

高职院校创新创业教育体系研究

现代社会经济的高速发展对我国高职院校提出了更高的要求,在此过程中,创新创业教育是其未来发展的必然趋势,该文首先分析了创新创业教育的教育原则和教育价值,然后以此为基础,提出了创新创业教育体系的构建策略,为同类高职院校创新创业教育体系的构建提供了一定的参考和借鉴。     

高等职业院校物流管理专业创新创业教育的实践研究

创新创业型人才的培养是国家创新驱动发展的源动力,也是现代高职教育的重要职责。当前,高等职业院校正在积极探索符合现代职业教育发展需要的创业教育模式。该文通过分析高等职业院校物流管理专业开展创业教育的必要性,树立"创业教育+专业教育"的创新教育理念,探索从人才培养、课程体系、教学团队和创业实战基地等方面进行物流专业创新创业教育,以满足新经济时代对创业人才的要求。     

关于构建高职院校创新创业指导课程教育体系探究

近年来,创新创业指导在高校日益得到重视,创新创业指导的实质是增强学生的创新精神和实践能力。目前,国内及区内许多高职院校需进一步改进。比如大多数高职院校在教学形式上,针对该课程教学目前存在脱离社会实际、局限于理论教学的现状;该文对当代社会背景下高职生创新创业课程体系的着力点进行分析和研究。构建高职院校"全程三个环节相衔接"的创新创业指导课程教育体系。     

高职高专体育教育专业课程体系改革研究

为探索高职高专体育教育专业课程体系优化设计,以我校体育教育专业课程体系作为实践改革试点对象,构建了以体育教学应用能力模块、运动技能模块和职业综合素质模块三大模块为内容的体育教育专业课程体系,指出了高职高专体育教育专业课程体系设计的影响因素,并提出了改革方案。     

信息化时代高职院校创业教育体系构建探析

当前,社会各领域已步入高度信息化的时代,尤其在创业领域,具备信息化思维、科学运用信息技术工具非常重要。该文以信息化时代为视角,从学生信息素养、教学模式和实践方式等方面对构建高职院校创业教育体系进行了探讨。     

高职高专大学生创业教育创新研究

创业教育正成为当代高校日益关注的重点,如何打破传统的创业教育教学模式,创新教学方法以适应学生的特点,更好地培养大学生的创业意识、创业能力和品质已成为创业教育的重大课题。本文重点介绍了国内外创业教育的现状、就构建创业教育课程体系、探索高校创业教育的教学模式提出了几点建议。     

地方应用型本科院校创新创业教育的现实困境与体系构建

地方应用型本科院校是高等教育服务国家创新驱动发展战略的重要力量,具有开展创新创业教育的客观条件和资源支持。在当前经济结构和社会结构快速转型的时代背景下,地方应用型本科院校的创新创业教育成效与社会对人才需求的标准转变存在一定差距,存在教育理念相对滞后、功能定位不够清晰、平台建设短板突出等现实困境。求索突破困境的策略,地方应用型本科院校应以应用型创新创业人才培养为“一体”,实现专业教育与创新创业教育“两翼”协同耦合发展,并积极打造以提供创新创业保障为主的师生服务平台、以课堂教学和科学研究为主的教学科研平台、以创业项目孵化、创业实践开展和举办创新创业赛事为主的综合实践平台,长效施策,多管齐下,将创新创业教育渗透到人才培养的全过程,为社会输送时代所需的创新创业型人才。     

关于构建高职院校创业教育体系的思考

高职教育与创业教育有许多共通之处,构建高职院校创业教育体系,可以实现高职教育和创业教育的有机结合,提高人才培养质量。构建高职院校创业教育体系应首先明确创业教育指导思想,坚持教育为先、实践为重、发展为主、目标适度、全面规划的原则,构建创业教育的目标体系、课程体系以及保障体系。     

高职物流管理专业课程体系改革初探

针对我目物漉管理专业人才缺乏的现实状况，高等职业教育应抓住机遇，大力培养物流人才。高职院校要以物流企业的实际工作岗位（群）所需能力和基本素质为依据，更新教学理念，全面推进物流管理专业课程体系教学改革，重点培养学生专业职业技能和综合素质。     

高职物流管理专业课程体系建设研究

课程体系建设是高职物流管理专业建设的核心内容。如何培养符合市场要求的技能型物流管理专业人才、课程体系的改革和完善如何更加贴近符合职业岗位（群）的需要始终是物流专业建设的中心课题。本文旨在按照“对接产业、链接行业、锁定职业、服务就业”的专业建设思路,探讨高职物流管理专业课程体系的开发与建设。     

关于重庆永川地区高职院校大学生创新创业教育体系构建的思考

目前,全国上下都在大力倡导大学生创新创业,但高职院校大学生的综合素质,是否适合创新创业,这离不开创新创业教育体系的构建,创新教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高度职业教育培养的目标,但从目前调查重庆永川地区高职院校创新创业教育的推动情况来看,还在起步阶段,仍存在着一些问题。     

地方本科高校创新创业教育体系的构建

在地方本科高校创新创业教育的研究与实践中,改变传统的人才培养模式,全面推进教育创新,将创新创业教育纳入人才培养计划,构建富有生机活力的创新创业教育体系,加强产教融合,指导学生积极参加国内外各项比赛,提高创新创业能力,促进学生全面发展。     

大学生创新创业教育体系的构建与实施

随着高等教育的不断茂革,大学生扩招后就业难趋势明显,尤其是在全球经济危机的情况下,进行大学生的创业教育理论和实践研究,积极开展建设大学生的创新创业教育体系的构建和实践,促进创新型国家的建设,深化高等教育改革,促进大学生自我发展,解决就业难问题的现状具有章要意义。     

浅议高职高专院校如何加强创业教育工作

对高校创业教育开展的现状及不足进行了分析，针对创业教育在高校教育改革中的重要地位，阐述了如何进一步加强创业教育工作。     

构建高职高专物流管理专业实践教学模式

物流人才的培养是加快我国物流业发展的重要环节,但是我国物流人才缺乏实际应用能力,本文分析高职高专院校物流管理实践教学存在的问题,提出适合高职高专院校物流管理实践教学的新模式——分层次实践教学模式。     

高校创新创业教育人才培养体系的构建研究

社会经济的飞速发展催生了众多的新型行业,而在这些行业中,大学生创新创业占据着重要的地位。为了能更进一步推动我国社会经济的发展,减轻大学生毕业就业压力,对于大学生的创新创业教育需要进一步完善。构建符合我国经济发展和高校教育的创新创业教育人才培养体系,是目前我国发展大趋势的要求,也是我国新型高等教育的重要研究项目。为此,本文围绕高校创新创业教育为研究对象,通过对当前高校创新创业教育人才培养现状的分析,探究了创新创业教育人才培养体系构建的原则,并就高校创新创业教育人才培养体系构建的促进策略给予了详细的介绍。