高职高专国际货物运输与代理课程教学方法探讨与实践

该文针对高职高专国际货物运输与代理课程教学方法的改革进行介绍和总结，提出了以适应就业岗位需求为导向设计教学内容的教学改革思想。     

基于学生双创能力提升的航空电子系统课程改革研究

当前"航空电子系统综合"课程教学内容无法适应航空电子技术的新发展,教学理念重理论轻实践,教学方法落后。针对上述的现状,该文以如何培养航空电子专业学生的创新精神和创业能力为课程改革主线,结合航空电子相关专业和学科的特点,提出了航空电子课程的课程内容、课程实践体系、教学模式和考核评价等课程改革策略。通过课程改革增强了学生学习的兴趣和学习的主动性,并提高了学习的效果,提升了创新创业能力。     

探究高职《导游实务》课程改革

《导游实务》课程作为专业核心课程,既是全国导游人员资格证考试的必考科目,又是指导学生实际带团工作的重要行动手册,对学生职业能力和职业素养的培养和提升具有重要意义。该文根据课程性质分析,以导游岗位的核心职业能力为核心,实施能力滚动递进,对教学内容进行重组与安排,采用项目化教学方式进行具体实施。     

论构建以职业型为特征的高职体育课程体系

本文以高职院校深化体育课程改革,体现职业院校实用性,应用型特征的需要,以学生未来从业时职业岗位需要的体育知识点．能力点为核心,构建课程的教学内容,做到用什么教什么,以解决针对性和实用性的问题,从而构建以职业型为特征的高职体育课程体系。     

高职临床医学专业儿科学课程改革与探索

为适应我国医学高等专科教育改革和基层卫生改革发展的需要,通过分析高等职业技术院校临床医学专业《儿科学》课程性质、课程定位和人才培养目标,结合现代职业教育理念,提出《儿科学》课程改革和教学优化的三点建议,即根据职教理念调整教学内容;进行学情分析更新教学方法;针对岗位需求改革考核方式.旨在对高职临床医学专业《儿科学》课程教学内容、教学方法、考核方式三个方面进行改革与探索,以适应儿科学向总体医学和全科医学发展的岗位需求,进而适应我国广大基层地区医疗和卫生保健事业的需要.     

工学结合下的《工厂供配电技术》项目化教学设计

为加强学生对《工程供配电技术》的理解,提高学生学习效率,该文以企业实际岗位需求为项目化课程培养目标,根据项目化教学特性进行教学方法优化,以工厂变配电所电气设计项目进行实例分析,提出高职工厂供配电技术课程教学一体化项目教学改革的措施,按照教学做一体化项目要求编写教材,精心设计每个项目教学内容,运用现代信息技术创新教学模式。《工厂供配电技术》课程项目化教学改革能够很好地改进教学质量,为进一步教学改革实践提供帮助。     

《钢筋混凝土结构》项目制岗位化创新教学模式探索

创新教学模式的构建对教育改革有重大意义,该文结合高职教育的特点和培养目标以及课程特点和建筑业各岗位的能力要求,以岗位能力培养为出发点构建具有鲜明高职高专特色的新型教学模式,对《钢筋混凝土结构》课程进行了项目制岗位化创新教学模式的探索研究。     

《高电压技术》课程教学的初步探索与实践

高电压技术是电气工程及其自动化专业的重要专业课。为了完善南京航空航天大学电气工程学科,结合航空航天民航"三航"特色,首次开设了面向本科生的《高电压技术》课程,且对该课程进了初步探索与实践。该文立足于航空特色的本科生教学,以培养复合型电气工程专业人才为目的,从教学内容、教学手段、考核方法和教学效果反馈与改进方面对该课程的本科教学进了初步探索,为南京航空航天大学高电压与绝缘二级学科的建立与发展奠定基础。     

基于航空物流专业需求的《业务流程重组》课程改革

基于航空物流人才的需求特点,针对《业务流程重组》课程当前存在的问题,从教学内容和模式、教学方法和手段、教学资料和成果、考核方式等方面进行改革,不仅能够丰富业务流程重组理论在航空物流领域的应用,更有助于提升新时期物流管理专业学生的基本知识技能,使其能够更好地适应未来岗位的需要,促进航空物流业的发展。     

航空电气附件维修课程的信息化建设

为实现从传统教学模式向以学生为中心教学理念的回归,利用信息技术在课程建设中的独特优势,对航空电气附件维修课程"电瓶维护"实施信息化建设。回顾课程的开设背景和以往建设历程,该文介绍了课程信息化建设的手段和方法。通过微信、问卷星搭建信息化平台,实现了学习资料线上推送、学习效果即时点评、教学效果当堂反馈等信息化建设目标。学生附件维修能力的提升及评教分数的提高,表明课程的持续建设取得了良好成效。     

数学物理方程教学之我见

该文结合作者的教学实践，针对学生学习数学物理方程课程的困难点，从课程的目的与要求以及课程的特点出发，对该课程的教学内容，教学方法提出自己的一点见解和体会。     

“计算机网络”课程设计

该文根据软件程序员岗位的工作任务,探索了专升本"计算机网络"课程的定位;结合具体教学案例,提出了模块案例驱动式的课程设计方案,培养学生掌握软件程序员工作岗位必须的能力。该文从课程定位、教学内容、教学方式、教学过程、评价方式等各方面进行了详细分析。     

环境工程学课程中水污染控制工程的教学改革

以环境工程学课程中的水污染控制工程内容为着眼点,探讨教学内容与潜在就业岗位方向的内在联系.通过分析水污染控制相关理论和工艺的特点,提炼对应的岗位方向,将岗位指向教学法引入课堂教学过程,为环境科学专业的学生引导发展方向,使课程真正为实践服务.     

高职健美操课程内容选择与优化的研究

健美操作为高职院校体育教学的主要课程之一,是集健身、娱乐为一体的运动项目,能够满足学生的兴趣与爱好,深受广大学生的喜爱。健美操课程的开展,不仅可以强身健体,而且也可以培养学生的内在气质。该文通过研究、调查高职院校健美操课程的教学,分析了高职院校健美操课程在教学内容、教学手段、教学场地及器材、考核标准等方面存在的问题,针对问题提出了相应的解决策略,以丰富体育课堂,促进学生的全面发展。     

安全工程专业农产品安全与检测技术课程群建设探析

该文立足于湖南农业大学安全工程专业培养方案,以农产品安全类岗位需求为目标,从特色课程群结构、实践技术、教学手段、农产品安全动态四个方面对农产品安全与检测技术课程群的设置进行了改革研究;优化了教学内容,积极探索了特色方向课程群建设的教学新方法、新思路,形成了"理论—实验—实习—业余科研"的特色方向教学模式,为培养农产品安全类安全科技人才提供了平台,为推动安全工程专业的发展提供了参考依据。     

基于现代职业教育的领航与导航课程的教学改革

领航与导航课程是一门航空类交通运输专业的基础必修课,教学内容繁多,实践性强,难度较大。同时,在民用航空空中交通管制员和情报员执照考试中,此课程所涉及的内容占较大比例。针对该课程特点,围绕现代民航职业教育培养的目标,对该课程的理论教学和实践教学环节进行探索。将执照考试贯穿于领航与导航的教学大纲修订和教学内容整合,增加模拟飞行的实践环节。在完成这门课程理论教学的基础上,培养学生实际操作能力,提高学生通过执照考试的比例,尽快达到岗位要求,缩短不必要的培养周期。     

理实一体化下国际商务技能教学的体会

理实一体化是目前中等职业学校技能教学中探索创新的一种教学模式。它改变了传统教学模式,把理论教学和实践教学相互融合,并结合中职学生的职业岗位要求,把教学内容模块化、项目化,充分体现职业教育的特点。该文以国际商务专业《进出口贸易实务》课程中《合同的签订》一课为例,探讨理实一体化教学模式的具体实施过程,并对教学实施进行思考。     

赛马运动“教材化”创新研究

针对赛马运动由于场地、器材、规则等因素无法直接引入体育与健康课程教学内容现状,运用课程论、教学论、体育与健康课程教学实践经验对赛马运动这种民族传统体育文化进行"教材化"创新研究,旨在丰富和充实体育与健康课程教学内容,为体育与健康课程改革提供理论和实践依据.     

基于工作过程的课程体系改革研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例

职业教育教学改革的重点在于课程体系和课程的改革。以工作过程为导向的职业教育课程体系改革符合职业岗位对专业人才的要求,以基于工作过程的汽车检测与维修技术专业课程体系的教学内容、课程关系和教学安排为例,阐明学科课程体系向工作过程课程体系变革的必要性以及工作过程系统化课程建议的特点。     

中澳高职课程设置的比较分析

该文通过我国高职课程设置的主要问题的介绍，对中澳高职课程设置的比较与分析，明确提出了高职课程必须以能力为本位，以岗位需求为依据，以传统高职课程的弊端为突破口，以国外职教课程的经验为借鉴，以全面提高学生的职业素质和社会需要的适应能力为核心，大力进行高职课程改革与创新的新见解、新思路。