试论农村初中英语课堂兴趣教学

农村初中生因条件关系,英语知识水平较低,加之教材起点高,因此学生对学习英语的热情兴趣低,所以,如何能够在有限的课堂教学中激发学生学习英语的兴趣,提高英语能力是非常重要的。正所谓,兴趣是最好的老师,必须让学生愿意学,自觉学,爱学。     

浅析初中历史的课堂导入教学法

自新课改以来,教师在学科领域内的教学方法逐步朝着多元化和新颖化的方向改进。而历史学科对初中生来说既是新兴的学科,又对高中历史学习起着重要的奠基作用。所以,教师对初中历史课堂的教学方法进行探索与完善,提高初中生对历史的学习兴趣,丰富学生的历史知识储备,树立正确的历史观,成为当下初中历史老师的重要教学课题。     

英语阅读能力探究与提高策略

对于把英语作为外语学习的大学生来说,学习阅读,学会阅读,提高英语阅读能力,是最终掌握英语、提高英语水平和社会竞争能力的必由之路。本文通过分析当前外语界对阅读能力的不同观点探究英语阅读能力,并对提高英语阅读能力的策略进行探讨。     

构建主义视角下提高初中学生英语口语能力的研究

该文对于构建主义进行了分析,利用构建主义来提高初中生的英语口语能力,增强初中生对于英语知识的掌握水平。该文具体是从两个角度来进行探讨的:一是介绍构建主义是什么以及如何在初中英语口语教学中利用其理论组成;二是构建主义在对于初中英语教学中能够起到的作用。在构建主义视角下初中英语教师可以通过启发学生等多种方法来进行教学;让学生将自己所具有的理论知识和经验进行联系,而老师则在一定程度内帮助学生学习,发挥对于学生的协助作用。事实证明,在构建主义视角下,初中老师能够提高英语口语的教学效果,提高初中生的英语口语能力。     

英语在越南语教学中的正迁移探索

母语习惯如果有利于养成外语习惯,那么母语对外语学习者的促进作用被称为正迁移,反之称为负迁移。对于越南语学习者来说,已经掌握的汉语和英语知识对学习越南语的迁移也是如此。我们在教授越南语过程中利用母语和英语的正迁移,有助于讲解,使学生更容易理解和接受,同时加强英语记忆,巩固和提高师生的英语水平。     

收听英语新闻的良师益友——简评《广播英语新闻听力指南》

近年来,随着我国对外开放的全面展开,收听英语新闻的听众日益增多,一个收听英听新闻的热潮正在形成。其听众面已由过去的外语院校学生扩展到理工科、文科非外语类学生和广大英语自学者,这些听众的学习热情无论从哪一方面来说都不亚于外语院校的学生。但     

如何提高小学英语教学效率

随着经济的不断发展,我国与世界的联系越来越紧密,因此英语对于人们的重要性不言而喻。英语不单单是一门学科,更是一门语言,在小学教育中开展英语教学能够有效地提高学生对英语的掌握能力。英语教学不同于其他学科,对于语言能力的要求比较高,也正因为英语的学习方式与其他学科的学习有所不同,很多老师在进行英语知识讲解时没有采取适当的教学方式,阻碍了小学英语教学效率。该文主要对小学英语教学的发展现状进行了解,并适当地提出提高教学的几点措施,促进小学英语教学工作的顺利开展。     

基于开放性思维的初中英语教学模式探析

随着我国社会的不断发展,我国的教育也在不断发展。盈余的相关教育教学也得到人们的重视,学生对英语知识的学习和教师对英语知识的传授是一个重要的过程。在英语的教学中高质量的课堂学习对学生来说十分重要,初中英语的相关教学对学生学习英语的相关兴趣有着很大的影响。在国家开放程度逐渐提高的背景下高质量的英语教学对学生发展具有重要的作用,然而在当前初中英语教学过程中还存在严重的"灌输式""填鸭式"教学现象,造成初中英语教学效果并不理想。在传统英语的相关教学过程中很容易导致学生产生厌学的兴趣,使英语的相关学习效率下降。开放性的教学模式能够将初中生从单纯的英语学习中解放出来,更加注重生活的实践,将英语课堂的主动权重新还给学生,让学生在开放的气氛与思维中学习英语。随着新课改的实施,对于英语的相关教学引进开放性思维的相关教学方式,这样的教学方式也可以更好地帮助学生学习英语知识,还可以提升英语的相关教学质量。也正是因为如此,在英语的相关教学过程中进行开放式的英语教学模式的研究是该文主要探索的相关模式。     

三元评价体系在高职英语教学中的作用

目前我国外语教学的评价方式过多地依籁于终结性评价，无论是中学、还是大学，大多以学生最终考试成绩来评判外语学习能力的鬲低。这种不科学的评价方式使相当多的学生丧失了学好外语的信心和积极性，极大地降低了外语学习的效率．同时也导致了课堂教学几乎围绕考试内容来进行，出现了语法教学、词汇教学充斥外语课堂等不正常现象，尤其在高职院校，这种评价方式完全有背于职业教育背景下外语教学的特色和以“实用为主，够用为度”的教学要求。学生英语学习的能力表现是多种形式的，并非只能用分数来表现这个事实。只有我们改变评价方式在现行高职外语教学中运用三元评价体系来全面、客观、科学、公正的评价学生英语综合能力，它将对学生掌握知识、提高应用能力与养成良好思想品德起着至关重要的作用。     

浅谈汉语对英语写作的影响

对于外语学习者来说,已有的母语知识毫无疑问会影响其外语学习。母语的思维习惯,语言形式,句子结构和篇章结构体现在外语学习上,就会形成外语学习中的迁移现象。作为母语的汉语对中国学生英语学习的负迁移极大的影响了其写作能力的提高。在教学中教师应注意向学生分析对比英汉两种思维模式的差异,加强训练,逐步培养学生用英语思维的能力,克服汉语负迁移现象。     

浅谈当今英语环境的构建和对大学生的重要性

英语作为当今世界最主流的国际语言,使得英语学习在社会生活信息化和经济全球化的今天越来越重要。然而,针对我国国内非外语环境,英语学习环境在很大程度上影响了甚至阻碍了学生对英语学习的掌握程度、运用程度和学习积极性。因此,当今英语环境的构建对我国大学生学习英语是重要的,直接影响到了我国大学生的英语学习水平。该文结合了当今我国大学生的英语学习现状,论述了学习环境对于英语知识获得的重要性,以及提出帮助提高改善英语学习环境的一系列策略。     

刍议初中英语的学法

英语是一门广泛使用的外国语言，是我国初中学习阶段三大基础课程之一。由于我国初中生在英语学习中普遍存在没有良好的语言环境这一困难，而现在使用的初中英语新教材的文章篇幅与旧教材相比有较大幅度的增加，对学生的理解能力和运用能力有更高的要求，那么在英语学习中如何培养学生养成良好的学习习惯和掌握良好的学习方法就显得尤为重要。教师的任务不仅仅是传授课本知识，更重要的是要引导学生掌握学习方法。由于初中生在学习英语时往往有一定的依赖性。缺乏一定的学习能力，     

浅谈汉语对英语写作的影响

对于外语学习者来说,已有的母语知识毫无疑问会影响其外语学习.母语的思维习惯,语言形式,句子结构和篇章结构体现在外语学习上,就会形成外语学习中的迁移现象.作为母语的汉语对中国学生英语学习的负迁移极大的影响了其写作能力的提高.在教学中教师应注意向学生分析对比英汉两种思维模式的差异,加强训练,逐步培养学生用英语思维的能力,克服汉语负迁移现象.     

歌曲引导之小学英语教学中英文歌曲的运用

在小学教学过程中,英语教学逐渐成为教学的重点.小学英语教师在进行教学的要求,非常强调学生的学习兴趣的培养,所以教师要掌握好教学的方法,做好英语教学氛围的营造,让学生主动地进行英语教学.英语歌曲在小学英语教学中发挥着重要的作用,英语歌曲的曲调具有很强的韵律感和节奏感,学生读起来朗朗上口,唱起来动听,很容易进入到英语歌曲的学习中来.在学习英语歌曲的时候,就会提高对英语的认识,掌握良好的英语素质.英语作为一门外语的教学,对小学的学龄儿童来说,学好它是很困难的.如果老师能利用富有特色的英语歌曲或儿歌来教学,以此带给孩子们一个活泼,愉快的语言学习环境,这可以给我们的教学收到更佳的效果.     

运用英文电影提高大学生的跨文化交际能力

本文论述了英文电影对学生英语学习的重要作用以及英美电影应用于大学英语教学的具体操作方法。指出了利用优秀的英文电影进行大学英语教学,为学生们营造了一种真实的外语氛围,激发了学生学习英语、运用英语的兴趣,使学生在掌握语言知识的同时,增强了文化意识,提高了跨文化交际能力。     

俄英单词发音规律之比较

外语是学习文化知识、获取世界各方面信息、进行国际交流的重要工具。在信息时代,大学生必须掌握至少一门外语,本文就学过英语的学生如何学习俄语进行一些必要的探讨。     

关于培养高中学生学习英语技巧的探讨

随着时代的发展和社会的进步,我国在教育方面进行了改革,尤其是在高中的英语教育中,老师要教会学生掌握有效的学习技巧,并提高学生学习英语的效率,减轻学生学习上的负担,进而提高教学质量.该文主要是通过分析目前我国高中英语学习中存在的问题,进而总结培养学生学习英语的技巧,使学生的学习效率有所提高.     

“一带一路”背景下英语有效开展的作用

在"一带一路"的战略背景影响之下,我国对外发展进入了一个高速发展期,这就要求提高我国英语教学的质量。对于学校来说,最主要的任务是为社会培养高素质、专业化的人才,英语的学习,能够为学生打开更多的机会之门,也让学生在不断的学习中掌握国际知识,提高自身素养。对企业来说,学生英语的学习与利用,为企业的发展和国际化之路注入活力,推动企业更好地发展。本文以"一带一路"背景下,通过对英语学习的有效开展进行论述,从而得出英语在"一带一路"背景下的作用。     

初中英语学生学习策略与方法

随着经济的发展和时代的进步,我国以前教育模式培养出来的人才已经无法适应当前社会的需要了,因此,建立一种现代化适应市场经济的人才培养方案是非常必要的,教师的教育方法和模式是其中的一个方面,而更重要的方面就是学生自己对于学习方法和学习策略的掌握,该文将针对目前初中生学习英语的现状以及相关的学习策略与方法进行分析探讨,旨在提高山区初中生学习英语的效率,为我国社会主义现代化建设培养合格的接班人。     

对英语课堂教学的几点反思

兴趣是学习英语最好的老师.加强对学生学习英语的关趣的培养,通过多种交流和互动的方式激发学生实践的热情,组织学生进行广泛的语言实践活动,激励学生对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲.