加强班主任管理工作，构建和谐职中校园

班主任应积极发展职中学生的德育工作。能否抓好学生的德育工作直接关系到学生的健康成长，关系到全面发展和谐职中；教师与学生之间和学生与学生之间的关系，学生在学校里除了学习之外更重要的就是做人。优美和谐的校园环境能给莘莘学子提供一个良好的学习场所，能对学生起到独特的，而且是其他教育方式难以替代的教育作用，使学生能从环境中提高修养。     

班主任管理工作浅谈

班主任是班集体的主力军,是学生在学习中的引导者,更是学生在学习道路上的启明星。班主任在教学中最主要的工作就是重点培养学生成为学习的主人并建立和谐的班集体。班主任要善于培养学生的自我管理能力,使学生的其他能力才能得以发挥。班主任是学生的领导者,对学生有很大的影响力,因而班主任必须要为学生树立一个好榜样。以下我将结合本人的教学经验谈谈几点看法。     

浅谈职业学校班主任如何做好学生管理工作

学生管理工作是一项系统工程,是育人工程.如何做好职业学校学生管理工作,我个人认为,在实际工作中要处理好实与虚、管与放、严与宽、堵与导四个关系,只有正确、灵活地处理好上述几种关系,学生管理工作才能收到事半功倍之效.     

浅谈班主任班级管理工作

班级管理是一项重要而复杂的工作,其管理水平的高低,对学生的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用,本文从四个方面重点阐述班级管理工作。     

浅谈班主任班级管理工作

班级是学院的基本组成单元,班级的好坏直接关系到学院的发展和学生个人的发展。本人认为,有效的班级管理工作应注重班级的学风建设和班风建设。     

浅谈大学班主任的管理工作

大学班主任在为社会培养全面发展的人才中发挥着重要作用，大学班主任应有端正的态度和科学的管理方法，从严到松、公平公正、处理好整体与个体的关系，还应注重班干部的培养。     

浅谈构建社会主义和谐劳动关系

当前我国的劳动关系总体上和谐稳定。但随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快,出现了一些新情况、新问题。建立规范有序、公正合理、和谐稳定的社会主义新型劳动关系,需要强化政府的有效监管,全面实施劳动合同制度,规范劳动用工行为,规范工资分配秩序,全面加强劳动争议处理工作,营造倡导尊重劳动的良好氛围。     

浅谈构建企业和谐劳动关系

社会要实现和谐、稳定、可持续发展,构建企业和谐的劳动关系至关重要。这是因为企业劳动关系是经济社会关系的重要组成部分,构建企业和谐的劳动关系既是经济社会发展的客观需要,也是构建和谐社会的必然要求,更是劳动保障工作的出发点和崇高目标。本文就构建企业和谐劳动关系的重要性及途径进行探讨。     

浅谈民办高校图书馆员与师生员工和谐关系的构建

列举了图书馆员和师生员工间可能产生矛盾的症结之处,提出了构建民办高校图书馆员与师生员工和谐关系的具体方法。     

浅谈和谐护患关系的构建

构建和谐护患关系是医疗卫生事业健康发展的必要条件。近年来护患关系成为关注的焦点之一,而造成护患关系矛盾因素是多方面的。医务工作者应当进行综合分析,研究如何从规范护理人员的行为着手,积极探讨建和谐护患关系的途径。     

浅谈企业和谐劳动关系的构建

劳动关系是指劳动者与用人单位在实现劳动过程中建立的社会经济关系。劳动关系的最重要的特征是劳动者的隶属关系。企业拥有用人的自主权,在劳动力供     

浅谈新时期小学班主任的学生思想教育工作

小学教育是学生处于成长发育时期,是引导教育使他们形成正确人生观、价值观的关键时段,班主任的教育,引导起到重要作用。为此,班主任工作要与时具进,从把握学生的理解接受能力,从学生的兴趣入手,以党十八大提出的公民基本道德准则为主题研究策划各种不同形式班级活动,把爱国、敬业,诚信、友善为内容的融入班级各项活动之中,使学生在活动中懂得爱国、敬业、诚信、友善在人生中的重要意义。为他们形成正确的人生观、价值观奠定良好的思想基础。     

高校班主任的素质与学生管理工作的探讨

高校班主任是学生的学习、生活及班级工作的组织管理者和指导者。本文探讨了高校班主任的素质要求、班主任工作的内容,并从班干部选拔和培养、班风和学风建设、建立良好的师生关系等方面谈了班主任的工作体会。     

浅谈煤炭函授班主任的管理工作

煤炭类函授教育质量的高低取决于教学管理水平的高低。煤炭类函授教育的管理是保证函授教学各环节有序实施的基础,也是保证函授教育质量的重要环节。煤炭类函授学员的管理主要以班主任工作为核心。班主任工作的质量对学员函授学习的成效具有十分重要的作用。     

浅谈初中班主任的班级管理工作

初中学生正值青春期，表现出叛逆、冲动的特点。他们看似什么都懂，其实他们自控能力差，尚未建立起清晰而正确的人生观，没有明确的人生目标。这就需要初中班主任对他们耐心地进行教育，给予他们润物细无声地关爱。班主任与各科任教师及家长要有效沟通、密切配合，共同教育学生，让学生真正得到全面发展。     

高职院校班主任学生管理工作刍议

近年来,我国大力发展高等职业教育。到2010年,高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上,如此庞大的学生群体,给高职院校学生管理工作带来了极大的压力与挑战。高职院校班主任作为学生素质教育的管理者与培养者,在学生成长过程中起着不可替代的作用。如何做好高职院校班主任工作,最大限度地发挥其作用,一直以来是人们关注的热点问题。文章从高职学生的特点入手,结合高职院校班主任的工作性质,对班主任在高职院校学生管理工作进行探讨。并从新生入学教育、提高社会风险应对能力、加强思想教育三个层面,提出班主任的工作建议。     

职业技术教育中班主任与学生关系的思索

职业技术教育中班主任与学生关系决定着班级的面貌。建立良好的班主任与学生之间的关系既是实施教学与管理的前提和条件，也是班级建设和学生培养的内容和任务。班主任作为带领学生逐渐成长，增强认知过程中的一个重要角色，应从本质出发重视这种关系的重要意义。班主任与学生之间呈现的不同关系特质可划分为四类：和谐型、正常型、平淡型、冷漠型。班主任与学生良好关系的建立需要班主任“树立正确的教育观”，需要民主、平等、尊重、关心、理解的态度，需要班主任与学生共同学习、共同提升。     

对高校班主任学生管理工作的思考

在学生管理工作中,班主任受学校的委托,担负着教育、组织和领导班集体的职责。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学生健康成长的引路人,对学生教育和班集体建设都起着不可忽视的主导作用,是联系班级与任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。高校学生之间除了具有一般大学生的共性外,还拥有各自的特点,所以班主任管理工作在教育培养中就显得尤为重要。基于多年的班主任管理工作经验,现对新时期高校班级管理方法进行思考,并提出以下几点建议。     

浅谈医院如何构建和谐医患关系

和谐的医患关系是医患之间的相互联系、相互依赖而构成一种平衡,从而形成医患之间的良性合作、相互信任和良好的互动秩序,最终实现患者和医院的最大利益。医患关系和谐是社会关系和谐的重要方面,医患关系和谐对于社会的和谐影响极大。我国当前的医患关系现状是大和谐中存在小的不和谐,医患冲突时有发生。通过对医疗纠纷中政府、医院、患者等各方原因分析的基础上,提出相应的对策。     

浅谈如何构建和谐人事劳动关系

人事劳动关系的和谐是企业可持续发展的基石。人事劳动关系作为生产关系最基本的组成部分,深刻影响着生产关系的形成与发展。经济基础决定上层建筑,经济结构的稳定决定了企业结构的稳定。构建和谐企业,必须要坚持以人为本,打造一支结构合理、素质优良的员工队伍。而要完成这一任务,必须从实际出发,全力构建和谐人事劳动关系,以和谐人事劳动关系推动和促进和谐企业建设。