建设学术性与师范性统一的新教材

结合《基础力学》的编写实践 ,讨论了在教学内容改革中 ,应遵循课程内容现代化和师范性统一的原则 ,以及教改与教学实践相结合、坚持实践第一的原则 ,并对该书的编写过程及实践情况进行了总结 .     

师范专科学校师资建设略论

由于信息化社会，知识经济时代的到来和全面实施素质教育的需要，师专师资建设的目标，要求对策研究已成为该类学校跨世纪发展亟待解决的重要课题。结构优化，素质精良是师资建设的总体目标，师范性与学术性，开放性与创造性是其具体要求。     

师范院校的师范性、学术性缺一不可

师范院校要突出师范性,这个问题尚未妥善解决,确有讨论的必要。笔者不揣浅陋,也谈谈自己的管见。所谓“师范性”即师范院校特有的属性,我认为其内涵包括师范院校独具的、区别于综合性大学,理工科院校,以及外语院校等其他类型高等学校的教学大纲、课程设置、教学内容、教学要求、教学方法及测试手段等项,简言之,是指师范院校为了造就“合格的、德才兼备、热心教学又会教学的教师、教育家”(万里同志话)所提出的一系列特有的要求,采取的一整套相应的措施。这是师范院校的培养目标决定的。     

高师职业技能课教材的建设与素质教育

本文简述高师职业技能课教材的建设与高师学生素质培养以及中等教育素质教育之间的有机联系     

新教材新思路--谈面向21世纪的无机元素化学教材建设

论述了无机元素化学教材建设的几个做法及应注意的几个问题,以求教于同行.     

论素质教育与师专公体的师范性

师专公共体育的师范性特征，反映了基层对人才的要求；培养学生体育的师范能力，是深化师专体育教改的需要。     

论素质教育与师专公体的师范性

师专公共体育的师范性特征，反映了基层对人才的要求；培养学生体育的师范能力，是深化师专体育教改的需要。     

新形势下教材建设与管理的思考

本论述了在社会主义市场经济条件下,高等学校的教材建设与管理如何面对新形势,职能部门如何由高度集中的计划经济体制下形成的管理体制,培养模式,教学内容和方法全面转轨,以适应社会主义市场经济的发展。     

浅谈“高教性”与“师范性”的统一

自党的十一届三中全会以来,特别是党的十二大的召开,把教育作为发展国民经济的战略重点之一。邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来,”为教育指明了方向。《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育》及《中共中央关于精神文明建设指导方针》等重要文献的相继公布,充分说明了党中央和人民政府对教育事业无比重视。我在学习了这些重要文件之后,深感自己在如何办好高等师范教育的问题上,认识大大落后于形势,我过去以为教师只要能教好书就行了,     

刍议加强我校的教材建设与管理

在少数同志的心目中，总以为教材问题就是收收发发了事，无什么问题可研究，更谈不上把它列入学校的重要的议事日程。事实上，问题远非如此，高校教材问题蕴含了极其丰富的内容，它是我们高校的一项长期的基本建设立一，也是高校深化教学改革的一个大课题，我们在教材研究、教材建设、教材管理上还有许多事情要做，这是我们的一项长期的、没有止境的战略任务。大家知道，教材是一种根据培养目标、培养规格以及实际需要，按照国家规定的教学大纲与教育、教学之规律编写的精神物化成果，并以符号作为有形载体，为培养人、教育人而供教学人员使…     

论职技高师的师范性、技术性、学术性及其关系

本文从职技高师性质出发，对其师范性、技术性、学术性及三者的关系做了简要论述，并初步探索了职技高师得以健康发展的途径。     

浅谈新教材下的英语课堂教学

近几年的教学中,我们在不断地努力寻找一种适合新教材、新教学理念的教学思路,并为此积极探索着。     

高校教材建设与管理面临的问题及对策

阐述了高校教材建设与管理的现状,分析了高校教材建设与管理面临的问题,提出了相应的对策。     

浅论高校图书馆与教材建设

随着高校教学改革的深入开展,加强教材建设成为当前一项重要且紧迫的任务。阐述了高校图书馆教材建设的重要性、教材建设的重点内容,并提出了有效管理与利用教材的方法。     

师范高等专科教育师资队伍建设研究

本文分析了目前师范高等专科教育师资队伍建设中存在的一些问题,并据此提出了自己的研究构想,课题研究的主要内容包括：师范高等专科教育教师的知识、素质、能力结构研究;师德建设问题研究;师资队伍管理问题研究。     

师范专科学校师资建设略论

由于信息化社会、知识经济时代的到来和全面实施素质教育的需要，师专师资建设的目标、要求、对策研究已成为该类学校跨世纪发展亟待解决的重要课题。结构优化、素质精良是师资建设的总体目标；师范性与学术性、开放性与创造性是其具体要求。优化环境稳定队伍，力。强培训提高素质，深入研究基础教育，加大学术交流力度，是师专师资建设应采取的积极措施。     

素质教育与高校数学课程建设的若干思考

课程建设是高等学校教育改革中一项具有长期性、基础性的教学建设。结合当前所实施素质教育及大学数学课程的特点,就数学课程建设的指导思想提出了两项基本原则,并对课程建设中教材建设、课程教学改革、师资队伍建设三个主要目标进行了有关论述。     

人文奥运与公民道德建设的契合与统一

本文阐明了人文奥运和公民道德建设内涵的一致性、特点的统一性和目的的协调性。提倡把公民道德建设和人文奥运紧密结合起来，以落实人文奥运的口号为契机，大力实施公民道德建设。