中国建设世界一流大学的研究热点、前沿及问题探析 ——基于704篇文献的可视化分析

我国建设世界一流大学已经进入了"关键时期",本文运用CiteSpace软件对相关主题进行分析得出,目前研究主题主要集中在建设世界一流大学的定位、建设世界一流大学的对象主体、世界一流大学的构成要素、世界一流大学的评价标准及建设世界一流大学的目的等方面;关于研究的前沿则逐渐从西方标准的"研究型大学""学科建设"等主题转向"中国特色""高等教育发展"等更加关注中国高等教育本身的主题上。同时,关于建设世界一流大学的研究还存在一些不足有待改善。     

长江经济带特色小镇空间分布及影响因素研究

长江经济带在我国城镇化发展中具有举足轻重的地位,同时特色小镇作为推进城镇化健康发展的重要抓手,对促进我国城镇化健康发展具有积极意义.基于此,本研究以长江经济带内国家级特色小镇为研究对象,采用地理数学方法和Arcgis 10.2工具对其空间分布特征及影响因素进行分析.结果表明： 1)长江经济带特色小镇空间分布类型呈现凝聚分布; 2)特色小镇数量在经济带大尺度范围内相对均衡,在省域尺度内小范围集中分布; 3)在空间分布密度上特色小镇东密西疏,并形成以上海、江苏南京无锡及浙江杭州宁波为中心的高密度核心区;4)地区地形地貌、经济发展水平、人口数量、历史文化水平、政策支持及投资偏好是影响长江经济带特色小镇空间布局的主要因素.     

长江经济带运动休闲特色小镇空间分布及影响因素

研究长江经济带运动休闲特色小镇的空间分布及影响因素，对促进长江经济带的发展具有重要意义.该文以长江经济带42个运动休闲特色小镇为研究对象，运用地理集中指数、核密度指数、区域重心法等方法探究了其空间分布特征；并从资源禀赋、GDP与人口、交通、区域竞技体育实力等方面，基于地理联系率与皮尔逊相关系数，研究了其影响因素.结果显示：长江经济带运动休闲特色小镇呈现集中分布状态，主要分布在三大城市群，分布重心位于湖北省与湖南省交界的长江干流，类型分布数量从多到少依次为娱乐型、赛事型、健康型、文化民俗型、智能制造型与培训型；影响因素方面，运动休闲特色小镇的创建依赖于适宜的资源禀赋、适中的经济基础、较高的交通通达度、以及靠近长江干流，与区域体育竞技实力相关性较小.依据分析结果，结合长江经济带发展提出关于运动休闲特色小镇建设的建议.     

中国大学综合评价的相关研究述评与研究展望

目前,国内学者关于大学综合评价的研究,主要集中在对现有大学评价指标体系及其权重的合理性提出质疑和探讨方面。在对大学主张分类分层次评价方面,以定性研讨居多,定量实证研究较少。指出定量研究等用同一套指标体系对不同层次的大学进行评价排名将产生不合理的结果,对以上研究内容提出了具体的改进思路和方法。     

行业特色型大学的定位与发展策略探讨

在研究国内外大学发展历史的基础上,分析研究我国原有的行业性专门高等院校的现状,对特色型大学的定位与发展策略进行研讨,并对特色型大学发展道路的有关问题提出建议。     

中外合作大学学生就读体验研究

就读体验研究主要通过学生在学校各类活动中的参与情况和就读收获的调查分析,来客观反映学校人才培养质量。文章通过实证分析发现:中外合作大学学生就读体验水平总体较高;体验值两端的选项均与中外合作大学特色元素有关;不同成绩等级的学生在课程学习和与教师交流中存在显著差异;父母受教育程度不同在学生对学校环境的感知与总体评价、就读收获以及总体体验中存在显著差异;学生个体参与的课内外活动与就读收获均呈现正向相关;对学校环境的感知与总体评价在学生就读收获影响因素中占主导。研究建议从优化资源配置、突显特色元素、创设多元环境、完善评价机制四方面来提升中外合作大学学生就读体验,优化人才培养质量。     

大学科技园文献研究

我国对大学科技园的研究起步较晚,随着大学科技园对社会经济发展日趋明显的作用,越来越多的学者和管理人员开始关注和研究大学科技园.相关研究主要集中在大学科技园的概念、理论基础、管理模式与运行机制、定位、功能、发展模式及评价等几个方面,并取得了一系列的成果.同时,目前关于大学科技园的研究仍存在着缺陷与不足,有待改进.     

青海特色农产品市场竞争力研究

本文在对青海特色农产品发展现状、特色农产品市场竞争力进行分析和基本判断的基础上,深入探讨了影响青海特色农产品市场竞争力的主要因素,并据此提出了提升青海特色农产品市场竞争力的政策和建议。     

浅论期刊特色

本文主要对期刊的特点、作用,期刊特色,构成期刊特色的因素进行分析与探讨。     

史诗·喜剧·小说——菲尔丁《约瑟夫·安德鲁传》的创新与突破

在英国文学中,对于亨利·菲尔丁的《约瑟夫·安德鲁传》小说艺术的研究主要集中在小说的现实主义特征方面,而对于这部作品在小说创作艺术上的创新与突破却缺乏深入的探讨。本文系统地分析了这部小说的艺术特色,尤其是小说的“史诗”风格和“喜剧”特色。这既是对文学作品的鉴赏,同时也是对菲尔丁小说创作艺术伟大创新的研究和探讨。     

打造大学文化特色的途径探析

打造大学文化特色，是建构大学文化的重要环节；特色，是一所学校与众不同的标志，是其特有的优势和持续发展的源泉与动力，也是一所大学存在的重要原因。打造大学文化特色的主要途径是：在办学理念、教育理念与目标定位中确立大学文化特色，在学校的历史和现状中提炼大学文化特色，在个性化中追求大学文化特色；在当地的人文底蕴中发掘大学文化特色，在发展创新中创造大学文化特色。     

从拓殖大学看日本大学的人文特色

日本作为一个发达国家，纵然有其多种类和深层次的因素，但是日本教育的成功对日本近代化的推动作用是人所共知的。本文以拓殖大学为例从人文的角度加以综合其特色，分析此种人文特色带给一所大学的巨大作用，提出人文精神对我国大学的校园建设具有积极借鉴作用。     

高校办学特色的时代内涵与创建原则

特色是当代高校办学的必然选择，对特色化的极度体认正是高校办学特色的时代内涵。构成高校办学特色的要素主要是学科特色、大学文化及大学精神特色、人才培养特色。创建高校办学特色必须遵循如下六条原则：长远规划原则、优先转化潜在优势原则、继承与创新相结合的原则、校长发挥主导作用的原则、制度化持续化原则、与时俱进的原则。     

纺织特色高校科学研究评价的量化计算方法探析

纺织特色高校是我国高校体系的重要组成部分,对纺织行业的技术创新和人力资源发挥着主要支撑作用。在我国提出"建设创新型国家"的战略背景下,探索如何提高纺织特色高校的科学研究水平,充分发挥其在纺织行业乃至整个国民经济与社会发展中的独特优势成为摆在纺织特色高校面前责无旁贷的重要任务。因此,在制定科学、系统、全面的评价指标体系的基础上,如何设计科学、可操作的量化计算方法是影响纺织特色高校科学研究水平评价的核心问题。一、内涵分析目前,国内外关于高校科学研究内涵的观点主要有以下几种:一是从科学研究资源的角度看,高     

创建特色促进发展--探讨我校办学特色和人才培养模式

在研究浙江科技学院培养具有国际化背景、高层次应用型人才办学特色的内涵和属性的基础上,将具体的探索和实践概括为“一条主线、二个面向、二个突出、五项建设和五项制度”,并深入地分析影响特色建设可持续发展的主要因素。     

美国大学排行榜影响效应述评

为了对大学评价排名的目的、作用及影响有更深刻的认识与了解,总结研究了大量关于美国大学排行榜影响效应的相关研究文献。研究发现:美国大学排行榜对学生的择校行为、政府的拨款决策和校友捐赠等产生影响,而这些因素又直接影响到学校决策;计量模型,可以为大学在排名竞争中采取更有效的策略提供定量研究方法。     

论大学办学特色的本质

对大学办学特色本质的讨论是办学特色研究的逻辑起点，更是特色建设的基础。大学的本质差异体现在大学文化个性和品质的差异，办学特色蕴涵于大学文化之中。办学特色的本质是高品位大学文化彰显出来的独特魅力。大学特色建设的必由之路是大学的文化建设，而提升大学文化品位是形成办学特色的核心问题。     

基于HHM与Grey-DEMATEL的PPP特色小镇关键风险因素研究

PPP模式能促进特色小镇发展,进而推动乡村振兴战略的全面实施。通过研究PPP项目风险因素间相互影响关系,识得关键风险因素,为决策者对风险防控的重点提供参考依据。首先,基于HHM系统理论阐述特色小镇PPP项目风险因素指标体系;利用RFRM方法对风险因素进行两次过滤,得出8个重要因素;基于此,再运用Grey-DEMATEL方法对风险影响因素进行因果分析。结果表明,监管不到位、维护能力不足是关键风险因素,能够影响成本超支、工期延误主要风险因素。     

国外消费者教育理论研究述评

消费者教育对消费者行为有着重要的影响。对消费者教育的正式研究始于20世纪60年代，其早期研究着重于强调消费者的相关内容，而近期的相关研究则主要集中在具体内容、实施主体、实施途径和效果评价上。可以说，学者们关于消费者教育的研究已经取得了较大的进展。     

纺织特色型大学国际经济与贸易人才的培养——以武汉科技学院为例

纺织特色型大学不同于综合型大学,在当前建设创新型国家、走新型工业化道路的背景下,建设一所什么样的纺织特色型大学以及怎样建设这所大学,已成为摆在每一所纺织特色型大学面前必须重新思考的问题.这就客观上要求纺织特色型大学办出特色,培养的人才富有个性.以武汉科技学院为例,通过对该校国际经济与贸易专业人才培养状况的调查与分析,提出了培养具有武汉科技学院特色的国际经济与贸易人才的新举措.