发展远程教育的几点思考

从四个方面讨论了关于远程教育的几点思考：（1）简要介绍了远程教育的概念，并预测了远程教育的发展趋势；（2）简要讨论我国远程教育应如何发展；（3）就远程教育本身存在的问题作以剖析；（4）简要讨论发展我省远程教育所应关注的几个问题。     

目前网络教育存在的问题与思考

随着Interner的进一步发展及其在全球的迅速普及，引发了对传统教育模式的新一轮革命。以网络为特征的现代远程教育的崛起和发展，必将促进各类信息教育技术的进步，也将对社会经济形态结构，文化教育体系带来潜移默化的影响。     

浅析现代远程教育(网络教育)的发展

进入21世纪以来,信息和网络技术取得了长足的发展,不仅渗透入各行各业及百姓家庭,也向教育提出了新的挑战,教育观念和教育手段都必须与时俱进。本文结合实际情况,就在当前形势下,如何充分认识现代远程教育及其发展趋势做了阐述。     

浅析网络教育模式的优越性

信息和教育的结合将成为当今世界教育改革和发展的有机组成部分，也正逐渐改变传统的教育模式。本文试从网络教育模式的优势和前景来阐述其优越性，并指出它将可能成为未来教育模式的发展方向。     

现代远程教育与终身学习体系的构建

为适应信息社会的要求,不断增长知识,增加经验,及时有效地提高自身的科学文化水平,成为每一个人所面临的实际问题．人们已经认识到终身教育与终身学习的必要性和重要性．然而,以传统教育的特点,要满足全民终身学习的需求是不现实的．所以,我们有必要把更为开放、灵活的远程教育与终身学习结合起来,努力构建终身学习体系,为建构学习型社会创造有利条件．学以致用,使知识转化为工作中的经验,这就是本文的思考之本．     

关于网络教育资源开发、利用的几点思考

当人类社会迈入21世纪之际,以多煤体和国际互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.网络教育成为人们日益关心的问题.Internet上的信息资源日趋丰富,但是信息资源不同于教育资源,教育资源的建设与利用亟待提高,特别是符合学习规律的资源有序组织更急需研究与解决.本文就网络教育资源的开发和利用方面提出几点看法.     

对中小学网络教育现状的思考

本文简简述网络教育在中小学教育中的地位和作用，着重分析了目前我国中小学网络教育中存在的几个问题，如：资源短缺、个性化不强、观念陈旧、投入不足、管理不力等，并相应提出了解决这些问题的基本思路和对策。     

关于医学远程教育的几点思考

随着网络的普及,网络教育已经成为教育的一种重要方式。医学远程教育具有不同于常规远程教育的特点,建立完善的网络系统,采用虚拟技术和开放式教育方式,结合多种教育手段有助于加强医学网络教育的功能,完善医学教育体系。     

现代远程网络教育--一种新型的教育方式

随着21世纪知识经济时代到来,知识的创新与生产将日益成为一个国家、一个行业竞争的决定性因素.而知识的生产又取决于对知识的开发和传播,包括研究、教育和培训等等.现代远程网络教育是随着计算机网络技术和多媒体技术等新的信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是传播信息、知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要教育教学手段.     

网络教育存在的问题与思考

随着互联网在世界上的蓬勃发展,运用网络推进教育,是当今世界关注的热点,网络教育为人们提供了一种全新的学习方式。为推进网络教育的发展,不断扩大网络教育的普及程度,许多国家高度重视并投入大量资金。我国的网络教育也是如此,虽然开展较晚,但发展速度是惊人的。但快速发展的同时,也要看到目前我国网络教育存在的一些亟待解决的问题。     

现代远程网络教育—一种新型的教育方式

随着21世纪知识经济时代到来,知识的创新与生产将日益成为一个国家、一个行业竞争的决定性因素。而知识的生产又取决于对知识的开发和传播,包括研究、教育和培训等等。现代远程网络教育是随着计算机网络技术和多媒体技术等新的信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是传播信息、知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要教育教学手段。     

加拿大现代高等远程教育服务于公民终身学习的理念研究及对我国的启示

本文通过对加拿大现代远程教育实施历史以及现状的研究，探析该国通过现代远程教育对国民终生学习能力的培养，并试图寻找对我国远程教育的发展有价值的方法与途径。     

现代远程教育在高等教育中的地位与作用

随着我国社会环境的发展趋势,为了满足对终身学习不断增加的需求,大力发展远程教育将是一个重要的解决手段。本文从为什么要大力发展现代远程教育入手,并结合高等教育人才培养目标、教学模式改革、教师专业素质、课程体系改革以及学生自主学习五个方面,揭示了现代远程教育在高等教育中的地位以及对高等教育的推动作用。     

浅析实施现代远程教育面临的现实问题

随着网络技术的迅速发展,远程教育在教育教学中的作用和地位日益突出。本文从远程教育的质量问题,技术问题,对学生积极性的影响等5方面系统分析了现代远程教育在具体实施过程中面临的现实问题和困难。     

现代远程教育中教师职业技能培养的尝试

网络技术的应用使远程教育呈现与传统教育不同的特点，这对身处远程教育一线的辅导教师提出了更高的职生技能要求。北京交通大学远程与继续教育学院通过几年来的探索与尝试，总结出职业技能的培养需要综合多种培训形式，这是一项需要长期开展堆护的工程，任何单一的短期的培训都不足以满足需求，逐渐摸索出一套可以有效提高教师职业技能的培训方案。本文旨在向读者介绍学院教师培训的实践过程及结果，并分析各种培训方式的实际应用效果，最终总结出经过学院实或验证的符合实或需求的多元化培训方案。     

浅析现代远程教育的建设

现代远程教育就是利用现代网络手段和信息技术，以多媒体、交互式为特征，远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据，突破了传统教学和教育在时间和空间上的限制，是教育发展过程中一次革命性的飞跃。建设掌握现代教育技术的教师队伍，培养学员远程学习的自治能力，实现教学管理系统的现代化、信息化，才能提供高效益、高效率、高质量的远程教学服务。     

把现代远程教育作为提高农村教师队伍素质的重要手段

农村贫困地区，教师队伍的整体素质是偏低的，主要表现在教师知识结构老化、知识面狭窄，教学理念落后，课堂教学方法陈旧，遣成课堂教学效率低，教学效果差，学生的潜能得不刘充分发挥，影响了学生的全面发展。在教育管理方面与发达地区相比，也存在着很大的差距。而现代远程教育以其全新的教育理念，先进的教育手段，丰富的教育资源，及时的资源推出，为提高农村中小教师素质和学校教育教学管理水平提供了可靠的保障。     

对农村中小学现代远程教育的思考

为提高农村基础教育质量,国家决定规划实施农村中小学现代远程教育工程,通过教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式,把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学。农村中小学教育信息化建设是实施现代远程教育,构建终身学习体系的基础,是教育现代化的基本标志。远程教育资源为拓宽农村师生的视野,推进教学改革的步伐,激发学生的学习兴趣最大限度地丰富了课堂形式,扩大课堂容量,提供了强有力的硬件资料。同时,也使教育资源共享这一理念,从理论到实践,提供了更为便捷的途径和丰富的选择借鉴、加工、创造的空间,对师生的共同进步发展来说都是一种难得的机会。但是,在笔者近几年的教学中也发现了一些问题值得我们分析、思考。     

关于现代远程开放教育学生思想道德建设的思考

现代远程开放教育的人才培养模式与传统的高校人才培养模式既有共同点，：又不完全一样。必须认真研究现代远程开放教育学生思想道德建设的重要性、特殊性，正确认识面临的机遇和挑战，探索适合现代远程开放教育学生思想道德建设的原则、方法和载体，以求现代远程开放教育的培养目标落到实处。     

对发展远程教育的几点建议

基于计算机网络的现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。发展远程教育是现代教育的需要．论及了我国目前远程教育存在的问题及对发展远程教育的思考．