海南7～18岁黎、汉族男生身体形态的对比分析

通过查阅文献资料、数理统计以及走访专家等研究方法，分别对海南7～18岁黎、汉族男生身体形态中的身高、体重、胸围这3项指标进行了推断分析和总结．试图能够以此来了解海南省不同种族、不同区域的男生身体形态发育变化的一般规律和基本特征，从而为今后的学校体育教学、训练以及卫生保健工作等提供一定的理论参考依据．     

2010年与2005年和1985年广西壮族学生身体形态和机能指标的比较研究

摘要：对广西1985年、2005年和2010年进行体质与健康监测的14374名7～18岁壮族学生的身高、体重、胸围和肺活量的测试结果进行了比较研究,以揭示25年来——尤其是我区实施阳光体育的近5年来广西壮族中小学生身体形态和机能指标的变化特征和规律,为进一步改善我区学生的体质状况,加强学校体育卫生工作,实施科学、有效的宏观管理提供重要依据。     

对我院1981级(16—17岁)学生体质评定与分析

为了了解中学生进入大学后体质的变化情况,找出规律,作为研究与改进大学体育卫生工作的科学依据,我们从81级入学的学生开始,对每个学生的身体形态(身高、体重、胸围)、机能(肺活量、视力)和素质(50米、立定跳远、1500米〈男〉、引体向上、〈男〉、800米〈女〉、俯卧撑〈女〉),每年进行一次测定。考虑到今后大学入学年龄一般为16——17岁,因此在普遍测定的基础上,只对入学年龄为16岁和17岁男女学生入学一年后身     

柯尔克孜族中小学生身体素质的比较研究

选择新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州的7～18岁的1440名柯尔克孜族学生的身体形态、机能、素质指标进行了调查.对调查的柯尔克孜族青少年学生的身体素质的有关数据资料与1985年的相关资料进行统计学分析和对比研究,提出了加强和改进柯尔克孜族学校体育工作的具体建议.     

马拉松运动员形态、机能的选材

本文主要对马拉松运动员的身高、体重、胸围等形态指标进行了初步探讨,并提出了运用PWC170机能试验和列线图间接测定VO_2max的方法进行心肺功能的选材与评定。     

对大学新生体质状况的研究

通过对大学新生体质状况的调查与研究 ,发现大学新生的身体形态和身体机能指标发展不同步 ,形态指标好于机能指标 ;身体素质基础较差 ,5项身体素质的发展不平衡 .     

对2002级学生体质状况动态追踪研究

作者对武汉理工大学2 0 0 2级学生体质状况进行统计分析后认为:学生进校时除身高外,身体形态和身体机能指标均低于全国同龄学生,经过系统的体育教学和锻炼后,身体形态各指标随年龄的增长而增长,但增长速度较慢,速度、力量、耐力素质的提高及呼吸系统机能的改善比较明显。证明系统的体育教学能够明显的改善大学生的体质状况,进而提出建议促进大学生加强锻炼以改善体质。     

新疆回族学生身体素质现状与改善对策研究

按《中国学生体质健康调查研究》中规定的测试方法,对新疆回族比较集中的昌吉市和伊宁市的部分回民中小学校的9～17岁回族学生的5项身体素质进行了测试和调查,作了统计学处理,并进行了对比分析,得出了新疆9～17岁回族中小学生身体素质特点和发展规律,同时提出了改进回民中小学体育教学的具体建议.     

海南汉族学生10年间形态指标发育状况分析

对1985年与1995年海南汉族学生的三项指标10年来生长发育状况和形态指数进行分析。结果表明:我省汉族学生生长发育水平有一定的提高。除胸围发育曲线第二次交叉年龄,1995年与1985年没有明显差异外,其余各指标发育曲线交叉年龄均比1985年提前约1—2年,最大增长年龄也提前1—2年,表明我省汉族学生生长发育仍处于平稳增长状态,形态指数分析显示:学生身体充实度提高,但胸廓发育滞后。     

8周健身运动处方教学对保健班学生身体成分的影响

为了解健身运动处方对保健班学生身体成分的影响,对齐齐哈尔大学23名保健班学生进行8周健身运动处方教学,并对所有学生在8周教学前后的体脂百分比、BMI和身体形态等指标进行测试.结果表明,保健班学生实验后的体脂百分比出现一定程度的下降,符合健康标准的人数逐步增多,胸围和呼吸差发生了一定的变化(P<0.05),腰围在低于风险...     

黑龙江省高校大学生参与课外体育锻炼现状研究

分析了黑龙江省高校大学生参与课外体育锻炼的状况.结果表明,黑龙江省高校大学生大多数参与课外体育锻炼的兴趣很高;锻炼动机方面,为了控制体质量、健美体形而参与课外体育锻炼是女学生的首选;课外体育锻炼项目的选择上,男、女生差别显著;课外体育锻炼的时间及锻炼频度上,虽然达到了一定的效果,但是距离标准的体育人口还有一段距离;课外...     

组合训练对学生下肢快速力量影响的研究

以长江大学体育学院2007级30名体育教育专业学生为对象,研究了组合训练对学生下肢快速力量的影响.根据学生的基本情况(身高、体质量、年龄和训练年限)分为"最大力量+速度"组、"最大力量+小负荷快速蹲跳"组、"最大力量+跳跃"组3个实验组.经过为期8周的训练后,结果显示,立定跳远、30 m、原地起跳摸高和助跑5级跨步跳4项运动学指标都有不同程度的提高,与实验前有显著性差异.但是提高的幅度有所区别,"最大力量+跳跃"组别在各运动指标增量表现上与另外2组有显著性差异,是3种组合中最优的组合.     

地方工科类高校拓展训练课程应用模式的研究

从拓展训练课程在地方工科类高校应用与发展的前景进行分析,阐述了拓展训练课程在培养学生心理、身体、意志品质以及在高校体育教学中的作用.拓展训练课程在高校的开展,可以完善高校体育的教学结构,培养学生的想象力和创造力,全面提高学生的素质.     

论普通高校篮球选项课的几种教法

篮球选项课是高校学生体育课首选的项目之一，在高校深受广大学生的喜爱，所以篮球选项课教学的好坏直接影响着学生的身体锻炼、体质的增强，学生篮球运动兴趣的提高和终身体育锻炼意识的培养．     

幼师学校体育教学对2007级学生身体素质影响的调查

对哈尔滨幼儿师范学校2007级学生的身体素质进行追踪调研,分析学生在校期间身体素质的变化情况,检查体育教育的实施效果,为高师体育教学改革和管理工作提供依据.     

浅谈体育函授生基础理论课的考核

本文讨论了体育专业函授教育的特殊性,并针对其特殊性提出了有关基础理论课的考核方法。     

分层教学法在高职体育教学中的运用分析

针对当前高职院校体育教学中,学生人数多、器材少和学生在发展过程中的的个体差异等因素,在高职院校体育教学中实施分层教学,对层次不同的学生提出相应的目标和要求,施以不同的教学手段,进行不同层次的检测,使他们在各自的起点上都能有最好的发展和最大限度的提高,从而体现出素质教育的全面性和全体性的特征。     

温州地区中学体育教育的现状及对策的研究

采用文献法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等 ,对温州地区中学体育教学的现状进行了抽样调查 ,获得了温州地区中学体育教学内容、体育场所、男女分班上课等方面的数据 ,并做了系统的比较分析 ,寻找出温州地区中学体育教学存在的问题 ,提出了现阶段发展温州地区中学体育教学工作的对策