面向市场，培养学生数学应用能力

改变教学模式，从数学应用能力入手，为学生走向社会、走向市场打下坚实的基础。     

略论高层次创新人才的培养

知识经济时代，高层次创新性人才的培养具有举足轻重的作用。本文从树立创新意识、开展学分制的教学组织制度及新型的教学评价三个方面，就高校培养高层次创新人才的途径进行了论述。     

如何面向市场培养动漫专项人才初探

动漫行业依靠虚构的角色创造了巨大的经济财富和社会价值,是推动国家文化经济建设的支柱产业。我国的动漫市场正在迅猛发展,国产动漫数量不断增长,质量也在逐步提升,大量优秀的动漫作品批量的投放市场。通过对动漫专项人才的艺术素养和计算机设计专业技术的教学为社会培养出高素质的专项动漫人才是动漫教学的主要方向。     

面向市场 面向学生 面向实践——义乌工商职业技术学院培养旅游人才思路解析

“面向市场、面向学生、面向实践”，是义乌工商职业技术学院长期坚持推行的人才培养原则。学校旅游系在这一人才培养原则的指导下，突出以市场为导向，构建特色课程体系，以学生为导向，开展多元教学辅导，以实践为导向，突出实践能力的培养，积极探索培养高素质技能型旅游人才的路子。     

高等学校培养高层次创新人才的积极因素

探讨了高等学校培养创新人才的若干积极因素。在高校推行师生的同化关系，师生之间相互融合，教学相长；对师生的权力进行重新分配，形成互动的互补的课堂氛围；使学生提出质疑成为一种习惯，才能真正地培养出高层次创新性人才。     

着眼于培养合格人才 着力于深化教育改革

当前，我国的改革开放和现代化建设已进入了一个新的阶段。高等学校面临着机遇和挑战。为了加快高校自身的发展建设，更好地适应建立社会主义市场经济体制的需要，深化高校改革势在必行。那么，改革的着眼点应放在哪里呢？中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”。由此可见，高等学校改革的着眼点和根本目的，应该是全面提高教育质量和科研水平，为国家培养更多德智体全面发展的合格人才，更好地为促进社会主义的两个文明建设服务。多出人才，出好人才，…     

不断深化教育改革,努力提高研究生培养质量

围绕提高研究生培养质量这个中心,近年来中国矿业大学从招生制度、培养方案、英语教学、师生双向选择等方面开展了一系列教育改革.通过这些改革措施,对于提高研究生的培养质量起到了积极的推动作用.     

工学硕士培养过程中若干值得关注之处

近年来,受研究生扩招和社会发展等因素的影响,研究生培养过程中暴露出许多不足之处,针对具体的问题进行改革成为了一种趋势。对研究生培养模式和研究生自身两个方面进行了分析,讨论了当前研究生培养中存在的问题,根据国内外高校和笔者在多年教学实践中的经验,提出从内因（研究生自身）和外因（研究生培养模式）两方面来考虑研究生教育的改革问题,在实践中取得了满意的效果。     

结合广东产业特点，依托实践平台，培养高层次经济类人才——以交易会实践基地为例

随着经济的全球化，社会越来越注重人才的国际化趋势，对高层次的经济类人才需求大大增加。广东高校应结合广东自身的产业结构特点，在课堂教学的基础上，依托实践平台，培养学生在处理经济事务上的工作能力、应变能力，提高学生的专业知识技能，培养学生的爱国情怀、民族责任感和创新精神。     

优化化工原理课程体系，培养应用型高级专门人才

化工原理课程在工科学生的培养计划中起着由理及工的“桥梁”作用,是化学工程与工艺专业的重要技术基础课,如何优化化工原理课程体系,对于培养面向基层和生产一线的应用型高级专门人才具有重要意义。探讨了通过合理安排教学进程、理论教学改革和实践教学改革是提高教学质量,培养应用型高级专门人才的基本途径。     

关于培养高层次复合型服装设计人才的思考

本文根据当前服装行业对人才的需求及高校服装专业学生情况，提出对高校培养高层次服装设计人才的课程设置及教学途径的思考。     

浅谈广东科学中心与高校联合培养高层次科普专门人才工作的创新

随着科学技术的不断发展,科技馆行业近年来发展迅速,对科普专门人才的需要急速增加。为提高中国公民的科学素养,针对培养高层次科普专门人才,中国科协、教育部积极推进联合各科技场馆在高校培养高层次科普人才的工作。广东科学中心作为培养科普人才的首批试点科技馆单位,与高校成立联合培养基地,培养科技展示工程设计方向专业学位研究生,根据专业方向培养特色,在管理与培养过程中均有创新。     

论知识经济与创新人才的培养

本文认为 ,知识经济需要创新人才 ,创新人才应具备创新素质 ,包括创新意识、创新精神、创新思维、创新个性等。为了培养创新人才 ,学校教育应实现以下改革 :( 1 )树立新的教育思想 ;( 2 )改革教学内容和课程体系 ;( 3 )改革教学方法和手段 ;( 4)加深实践教学。     

以学生为主体 培养创造性人才

面对新世纪 ,中国的基础教育正在大步改革。高等师范教育必须以学生为主体 ,努力培养创造性人才 ,为基础教育输送大批合格的师资 ,促进国家经济与社会的向前发展     

教育改革应以培养创新人材为方向

教育的发展与改革已成为今后我们国家持续发展的重要因素。所以培养创新人才是社会进步的必然趋势，但培养创新人才必须要有创新的教育，而创新教育势必要对过去的教育模式进行必要的变革。     

加强学位与研究生教育加快中央民族大学高层次人才的培养

中央民族大学学位与研究生教育经过20多年的发展，虽然有了一定的基础，但仍存在着点少、面窄，学科专业单一的问题。应该 抓住目前的有利时机，大力发展研究生教育、扩大专业面，积极发展应用型学科，尽快建立适应社会与经济发展的高质量的学位与研究生教育。     

谈研究生的高层次"订单式"培养

又是一年毕业生求职高峰期,金融危机的警报还在嘶鸣,630万应届毕业生依旧要直面大学生就业的现实压力。经对目前已经进入笔者所在学校举行专场招聘会的百余家重点用人单位的调查统计,90%以上用人单位的毕业生需求量较去年增加或持平,但其选材标准亦更加＂苛刻＂,特别是对研究生的科研经历、     

引海外高层次团队，谋取新一轮的创新先机

自2009年开始。广东省面向国内外引进创新科研团队。为支持这些团队更好地在深圳开展创新科研工作,深圳市政府对这些创新科研团队按照省资助经费1：1进行配套,并且市政府拟每年3－5亿元的投入,在未来5年左右引进50个以上海外高层次人才团队。促使团队的示范形成人才引进合力,逐步形成人才引进和培养的良性循环,构筑人才和技术的高地。……     

改革实验教学体系培养创新人才

本文阐述了高校实验教学在培养创新人才方面的重要作用；改革实验教学体系是提高实验教学质量的根本途径；探讨了改革实验教学体系应做的七个方面的工作。     

从哲学角度论体育创新人才的培养

培养和造就大批具有创新意识和创新能力的高素质人才,是我国当前教育改革中亟待解决的问题.从创新的内涵出发,分析创新人才培养的必要性,从哲学角度探讨了培养的途径和方法,旨在为体育创新人才的培养提供参考.