关于“可逆过程作最大功”的讨论

气体进行可逆膨胀和不可逆膨胀过程体积功的计算,是各类物化教材都要讲到的,在总结时均要提到最大功。对这个问题总结的提法不完全一致,总起来有两种,一种说法是在可逆膨胀过程中,体系对环境作最大功,在可逆压缩过程中。环境对体系作最小功。另一种说法是,在等温的可逆膨胀过程中,体系对环境作最大功。在等温的压缩过程中,环境对体系作最小功。两种说法字面差别不大,前一种未指明条件,后一种说法强调了等温条件。笔者认为,前一种说法,尽管在推导体积功时指明了等温条件,但作     

功与热量的统计诠释

从热力学的观点看，功W与热量Q都是过程量，其大小与过程性质密切相关。系统从同一初态出发，经过不同的热力学过程达到同一终态时，外界对系统作的功W与系统从外界吸收的热量Q一般是不相同的。此外，功W与热量Q都与系统的能量变化过程有关。实际上，功W与热量Q都是系统与外界之间进行能量变换的一种方式，是系统能量变化的量度。从统计物理学的观点看，描述系统各种热力学性质的宏观物理量，都是相应的微观物理量的统计平均，那么作为宏观物理量的功W与热量Q究竟与哪些微观过程相联系呢？下面我们将深入地讨论这一问题。一、与功W及热…     

磁力做功问题的研究

磁场对运动电荷作用的洛仑兹力不做功。载流导体在磁场中移功时.安培力对它作功。安培力的实质是洛仑兹力.当安培力作为洛仑兹力的一个分力做正功时.必然有另一个分力做等值的负功.结论是总洛仑兹力永远不做功。     

格林公式在物理化学计算中的应用

本文说明了状态函数的微分为全微分的数学基础；并导出用TS表示体系在循环过程所做的功的公式．     

论电动势和端电压的区别

电动势和路端电压是电学中的两个重要概念，电动势定义为把单位正电荷从负极通过电源内部移到正极时，非静电力所做的功；路端电压是静电力把单位正电荷从正极移到负极所做的功。     

作用力和反作用力的做功分析

本文通过两个例题给出了判断内力做功的两种方法，一是按照功的定义来判断，二是按照作用力和反作用力做功的特点来判断。     

摩擦中做功与能量转化的一种模型

提出一种模型，把物体间的切向力的作用区分为推动作用和摩擦作用，其中摩擦作用做正功，正是这个正功才使物体的内能增加，从而完整地解释了“摩擦生热”现象。     

基于表面能理论的沥青-集料体系的粘附特性研究

基于表面自由能理论,采用接触角法测定2种沥青与4种集料的表面自由能参数,分别计算出各种沥青-集料体系的粘附功和剥落功,以表征沥青-集料体系的粘附性优劣;并采用冻融劈裂试验进行验证.结果表明:石灰岩集料与SK70改性沥青的粘附功最大,剥落功最小;花岗岩集料与SK基质沥青的粘附功最小,剥落功最大.此外,剥落功表征的沥青-集料体系的粘附性能与冻融劈裂试验表征的粘附性能基本一致;且沥青-集料体系的剥落功更能直观地定量评价沥青-集料体系的粘附性能.     

机械能守恒定律的守恒条件问题

对大学物理《力学》中“机械能守恒定律”使用条件的几种说法进行了分析和讨论。从一个质点系所受的外力对其所做的功和内力中的非保守力所做的功引起质点系能量的变化角度，讨论质点系的机械能守恒条件，提出机械能守恒的条件应为质点系的Pext=0，Pim．n-cons=0。     

化学热力学中系统对环境所做体积功的计算

系统状态发生变化时,状态函数的改变量与变化的具体途径无关,可由始、终态的值直接求算。而非状态函数如功、热的值的改变量却与变化的具体途径有关,变化途径不同,其值的改变量也不相同,本文举例介绍了化学热力学中系统对环境所做体积功的常用求法。     

论网络环境下的图书馆采编新思考

本文从网络环境对图书馆采编工作带来的影响入手,阐述了在网络环境下图书馆采编工作的新思考及这种环境对图书馆采编工作人员提出的新要求。     

西方哲学的语言学转向及其生存论视界

语言学转向是西方哲学的一个根本传统，它并非只是现代哲学的特性，早在古代、近代就已成为一个重要内容。但在古代、近代哲学那里，语言学转向主要是转向理性化方面，其生存视界尚晦暗不明。现代哲学的语言学转向，力意拒斥形上理性，但由于主要是转向于语义或者语形，其固有的生存论视界，仍未得到朗显。直到海德格尔主张哲学应向语用方面转变，强调生存意境的诗意接受，才真正洞见西方哲学语言学转向的真谛。     

总熵判据的使用条件

不少物理化学教材中,把总熵作为体系自发过程方向和限度的判据,然而,总熵判据不完全正确,是片面的,产生片面性的原因是扩大了研究的对象。要应用总熵判据,必须要加上一个环境不向体系做功的限制条件。     

总熵判据的作用和局限

首先讨论了环境熵变和热源熵变间的区别，以及两者相同时的条件；然后阐述了总熵判据和克劳修斯不等式在本质上并无不同之处，都可以用于判别过程的可逆性；最后将总熵变与隔离体系的熵变相比较，对它们的用途进行了详细讨论。     

塑造具有民族特色的室内环境——论传统室内环境在现代室内设计中的形式继承性

研究传统室内环境在现代室内设计中的运用，是塑造具有民族特色的室内环境的基础．对传统居住环境的视觉表现样式的继承是一种直观的、有效的、快速的继承方式．具有历史气质的室内环境不单是一个室内设计方向，它还体现出了长久以来所积淀的深厚的人文内涵．     

高校德育工作的现状及对策

高校德育工作要有主动性、针对性和实效性，必须适应国际国内环境的新变化。掌握当今大学生思想的新特点，采取新举措，才能开创高校德育工作的新局面。     

认真学习"三个代表"理论全面贯彻党的教育方针

本文认为“三个代表”思想是总结我们党80年历史得出的一个重要结论。“三个代表”从政治、经济、文化三个方面进一步揭示了党的先锋队的实质和内涵,为党的建设和各项工作指明了方向。作者就学校教育工作如何贯彻“三个代表”的思想进行了论述。     

基于虚拟现实技术的机器人示教方法

提出了基于虚拟现实技术的机器人示教方法，分析了虚拟示教系统的软硬件环境。特别是虚拟现实系统中的人机交互装置，在此基础上完成了针对MOTOMAN机器人虚拟示教的研究开发工作。     

关于科技名词订定的几个问题

简要论 了科技名词订定工作的重要意义,了进一步加强订定科技名词的权威性和约束力,订定科技名词要结合学科环境保持完整的系统性,订定科技名词应当遵循的几个重要原则以及大力开展有中国特色的科技名词学理论研究,提高科技名词统一与规范化工作水平等几个问题。     

商务英语人才培养的三要素——教学、育人、产学结合

强调以学生为中心、注重个性培养的教学理念;关注、激发、唤起学生的情感,引导学生与人、与社会和谐相处;注重实践环节,给学生营造学以致用的环境。