听胡爷爷讲故事

正胡德新,中国共产党党员。他退休后,积极投身关心下一代事业,担任蚌埠市关心下一代工作委员会主任。因工作上的出色表现,他获得"全国关心下一代工作先进工作者""全国关心下一代工作荣誉奖"等荣誉称号。前几天,我和同学们在老师带领下,参加了"忆先烈讲党史——红色传承系列教育活动",与胡德新爷爷面对面交流。我们满怀期待地来到会议室,不一会儿,一位看上去八十多岁的老人走了进来。老师微笑着说:"让我们欢迎胡德新爷爷。"只见他容光焕发,笑眯眯地望着我们,用微微沙哑而又充满磁性的声音说:"同学们好。"我们齐声答道:"胡爷爷好!"两位学生代表给胡爷爷献上了鲜花,并为他戴上了红领巾。胡爷爷很高兴,动情地为我们讲起了革命先烈的故事。     

风趣幽默的张老师

正新学期,我们班换了一位美术老师——张老师。她高高的个子,留着棕黄色的卷发,一双明亮的大眼睛,像两颗黑葡萄。张老师的笑容特别美,一笑起来还有两个小酒窝呢!张老师对我们就像大姐姐一样,说起话来非常温柔,也很幽默呢!就拿开学时的第一节美术课来说吧。当张老师出现在教室门口时,同学们都"哇——"的一声叫了起来:"好漂亮     

巧揭瓶盖

今天是星期六,我像平常一样来到学校上课,我参加的可是一个有意思的兴趣小组——科技兴趣小组!上课了,科技老师来了,对我们笑眯眯地说:"今天,我们来做一个有趣的实验。"说完,同学们都欢呼起来。     

作文课之“素材秀”

正这不算是一个游戏,只是唐老师在作文课上设置的一个活动,这个活动的名字叫"衔杯传水"。这天,唐老师走进教室,神秘地走上讲台,手里提着半桶水和一袋纸杯。同学们都很迷惑,而唐老师说出的话却让同学们欣喜若狂。"今天,我们做一个游戏!"会是什么游戏呢?我们一脸困惑。黑板上的大字解开了我的疑惑。原来今天要玩的是——衔纸杯传水。真简单,不就用手拿嘛!难不倒我的,哈哈!我心里暗自得意。可是知道了规则后,我傻眼了。游戏规则是这样的:16位同学分成A和B两组,每组8人。男女交     

特殊的听写

<正>对于学生来说,听写是很普通的课堂环节。今天的听写,却让我非常难忘。丁零零……清脆的上课铃声"如约而至"。老师走进教室,清了清嗓子,然后说:"我们先来听写。"什么?听写?平时安排听写,老师都会提前通知,这次为什么突然"袭击"呀?老师毫不理会我们的"哀号",开始发纸。"第一个词——'肯德基'。"老师刚报出来,同学们立刻面面相觑,不知道老师     

心急吃不了热豆腐

正今天下午,我们进行了一场有趣、激烈又紧张的数绿豆大赛。一阵悠扬的古琴声过后,王老师迈着轻盈的步伐走到讲台前,说:"同学们,你们把绿豆都带来了吧?""带来了!"大家异口同声。话音刚落,王老师就开始宣布游戏规则。一声"预备——开始!"过后,数豆比赛就正式拉开了序幕。     

我们被谁耍了

正今天,教我们数学的李老师给我们来了一次突然袭击。他一进教室,就说现在要进行考试,同学们一听都傻眼了。李老师发完试卷后,让我们仔细看题,时间只有5分钟。"天哪!5分钟做一张试卷,怎么可能?"教室里立刻炸开了锅,不满之声顿起。李老师脸一板,教室里立刻鸦雀无声。同学们拿起笔,争先恐后地做了起来。5分钟很快就过去了,李老师让我们停下了手中的笔。他说:"完成这张试卷的同学请举手。"我们面面相觑,一脸沮丧。"没有!"我们异口同声地说。"一个都没有吗?"李老师满脸的期待,"再看看试卷,你们太让我失望了!"     

弯弯的月牙像什么

正这节课是语文课,山羊老师走进教室,微笑着对小动物们说:"同学们,你们都见过弯弯的月牙吧?今天,我们就来说说弯弯的月牙像什么。"听了老师的话,小动物们开始了讨论。乖乖兔第一个站起来,说:"弯弯的月牙像香蕉,两头尖,中间粗。"教室里立刻响起了掌声。喜洋洋第二个回答:"弯弯的月牙像小船,也     

又哭又笑100分

正星期四下午,发语文第一单元测试试卷了。我的心怦怦直跳。老师说:"最高分100分,第二名99分,95以上25个人。"老师又说,前五名的同学可以做值日班长。我紧张得心都要跳出来了,不知道自己到底多少分。我认真地听着老师的每一句话。陈老师大声说:"全班只有一个100分,因为她的作文满分,没有扣,她就是小乐乐。"哇,是我!我怀着激动的心情上去领试卷,全班同学都为我鼓掌,向我投来羡慕的目光。我开心地接过试卷,看着试卷上那红艳艳的100分——它仿佛睁着两个大眼睛在对我笑呢!放学回家后,我迫不及待地把试卷拿给妈妈看,想着妈妈一定会好好表扬我一番。     

“双胞胎”的故事(二十一) 亲切·亲热

正白老师过生日那天,校长特地来到教室,献给她一束献花,地说:"白老师,您辛苦了!祝您生日快乐!"放学前,白老师捧起那束鲜花,说:"同学们,老师想把每一朵花送给你们,让你们带回家送给妈妈。"同学们的脸上露出了甜蜜的笑容。白老师说:"在送花之前,请大家回答一个问题,谁答对了,老师就送他一朵花。告诉我,你妈妈最喜欢什么颜色?""我妈妈喜欢红色。"吴月坤说,"她上身穿一件白色衬衫,下身穿一条粉红色裙子,真漂亮!"     

砸碎长长的语言链条

正小主持人:老师,同学们到齐了,我们开始讲课吧。主讲老师:好的。这一次,我想要着重说一说写作文如何自如地运用好语言,如何把话说好,说得通顺流畅,说得让别人爱听。在我们现行的语文教材里,每一单元都有"写作·口头交际"这样     

宽容才能共处——浅谈处理师生关系的几点做法

作为老师，几乎每天都要面对学生，教师的教和学生的学贯穿了学校教育教学过程。随着课程改革的不断深化，师生之间的关系变得更微妙、有趣。有的同学爱老师，有的同学烦老师，个别同学甚至还会恨老师。一提起学生和老师的恩恩怨怨，有些老师就说现在学生越来越难教了，有些同学们说现在老师越来越不理解我们了。     

我的课堂我做主(连载)

正十六、独一无二的名字"我们每天叫着别人的名字,我们的姓名也在被别人叫着。"语文综合课上,戴老师说,"请同学们想一想,假如我们都没有姓名,那该是怎样的情景?"这个问题太有意思了。同学们立马举手。"那就严重了。"曹北大不紧不慢地说,"要是世界上的每个人都没有姓名,一切都会乱套。""有多乱?"戴老师追问。曹北大说:"没有姓名就没有户口簿和身份证,没有户口簿和身份证就无法证明身份,无法申请银行卡,无法购买飞机票,无法办理房产证……"     

一堂别开生面的美术课

正上美术课前,老师让我们在校园里捡来一些树叶。我想,上美术课要树叶做什么呢?上课铃一响,美丽的杨老师神采飞扬地走进教室,神秘地笑着说:"同学们,今天我们上一节手工课。大家看,这是什么?说完,她从背后拿出一幅画。我们一看,都被吸引住了。这幅画不是用笔画的,而是用各种各样的树叶做的美丽的海底世界。杨老师说:"同学们,今天美术课的任务就是开动你们的大脑,用你     

讲台上的花

一天,老师带来一盆花放在讲台上,说:“同学们,为了改善一下教室的环境,我今天带来了一盆花,就放在这个讲台上,希望同学们主动为它浇水。为了不让大家每人都浇一次使它淹死的事发生,我希望同学们轮流给它浇水,顺序你们自己定,双休日我来照料它,可以吗?”“好!”台下异口同声地喊道。老师听了欣慰极了,又说:“那这件事就这样定了,谁也不许偷懒喔!”老师顿了顿,这才开始上课。下课后,班长对同学们说:“现在大家到我这里来排顺序,自己选,来晚了就没得选啦!”话音刚落,大家都涌到了班长的座位前,抢起了顺序来。有一个成绩很差、性格孤僻且经常遭…     

60分绝无仅有是开始

初二的语文试卷发下来,我得了全班最低分:60分。老师让我们分组讨论试卷,总结考试心得。同学们一个接一个地发言,有得意的,有沮丧的,老师边听边点头。然后老师评价说:某某同学虽然成绩不理想,但比上次有所进步,说明他努力了,可喜;某某同学的作文写得很有新意,难得;某某同学语法分析准确到位,很好……很少谈缺点,几乎通篇都是赞美之辞。轮到我总结了,我实在想不出有什么可以吹嘘的地方。我十分羞愧,低着头,瓮声瓮气地说:我考得太差了!我,我没什么好说的。“不能这么说,”老师说:“光从分数上看,也许令人不太满意。可是从你的卷面上看,至少有…     

一堂生动有趣的课

上课铃响了,语文老师竟然还没来上课。我想:咦,老师是要给我们准备什么吗?果然,语文老师走进教室后,便神秘地对我们说:"今天我给同学们带来了一件礼物,请大家猜猜是什么?"经过老师的几次提醒后,同学们终     

魔法朗读小分队

正朗读课上,同学们都争先恐后地站起来大声朗读自己感兴趣的故事,而艾幻想却闷闷不乐。因为,有一个问题一直困扰着她:如果我大声朗读故事,一旦没读好,会不会被同学们嘲笑、看不起呢?"艾幻想,该轮到你朗读自己喜欢的故事了哦!"唐老师的突然点名让艾幻想猛地一惊,她慌张极了,读故事时嘴里像含了橄榄,支支吾吾、语无伦次地,声音小得就像蜜蜂嗡嗡叫,让人听着费劲。唐老师无奈地做了个手势,示意艾幻想坐下来。艾幻想仔细观察四周,发现同学们正用鄙视的眼光看着自己。她心想:同学们一定是在嘲笑我,我必须得想办法克服这个困     

怎样确定作文观点?

有许多的同学害怕写作文,为什么呢?我发现其中有一个主要的原因,是传统使用的一些作文术语,杂乱而且深奥,不通俗易懂,首先就把同学们,甚至老师、家长都搞糊涂了。下面,我们就来把一个重要的术语简明化:记住了——主题——(就是)中心思想——(就是课本上说的)思想感情——(简明地说,就是)我们要表达的——观点。今后,我们可把"主题"、"中心思想"、"思想感情"这些不太好理解的术语,直接改称为简明易懂的生活用语——观点。写一篇作文,你想表达什么?或赞颂什么?或批驳什么?或说明什么?也就是表达你     

大蒜生长记

正疑问多多今天,老师笑盈盈地走进教室,对大家说:"同学们,我给大家布置一项作业——种大蒜!"老师为什么让我们种大蒜呢?大蒜怎么种啊?我立马变成好奇宝宝,疑问多多。向老师和家长请教后,我找到一头大蒜,掰了几下,一个个蒜瓣就像弯弯的月牙一样散落在桌子上。我又找到一个花盆,在花盆里放一些土,把蒜瓣都埋进土