难忘的学雷锋纪念日

3月的春风像妈妈的手一样轻抚着大地,到处是春的气息。3月5日,上课铃一响,刘老师就对我们说:同学们,今天是学雷锋纪念日。雷锋爷爷无私奉献,一生做了很多好事,我们要向他学习。今天,我们先一起为我们的校园出一份力,让她变得更加整洁吧。大家听了,异口同声说:好!接着,刘老师对大家进行分工,有些同学负责拿扫帚扫落叶和其他垃圾,有些同学负责搬运垃圾,有些同学负责捡不方便扫的垃圾。我们组被分到了第三项任务。     

幼儿角色游戏的引领

角色游戏是幼儿时期最典型的一种游戏，它在幼儿园活动中经常得以应用，它是指学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，又称象征性游戏。在活动的角色游戏中，教师应该有哪些指导策略，又如何在角色游戏中实施这些指导策略以全面提高幼儿的游戏水平呢？角色游戏与其他形式的游戏相比较，它的突出的特点就是：1.与幼儿的社会生活密切相关；2.高度的独立自主性；3.富有创造性的特殊的想象活动。根据这些特点，观察幼儿在游戏中的表现，给予适时适当的指导。     

幼儿建构游戏中教师有效指导策略的研究

在幼儿园各类游戏中建构游戏因其操作性强、再现生活场景、易发挥创造想象而深受广大幼儿的喜欢。其不仅能丰富幼儿感知和主观体验,发展幼儿的动手能力和建构技能,还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中,学会分享与合作,尝试开拓与创新,体验成功与挫折,从而实现幼儿个性的和谐全面发展。在建构游戏中,教师自身的言行、对幼儿的态度等会直接影响幼儿的交往态度、合作技能的习得以及活动的成功与否。本文重点探讨开展建构游戏过程中,教师从建构游戏的价值出发,分析不同阶段幼儿建构游戏特点,从游戏前准备积累经验、到游戏中的观察、引导、支持;游戏后评价提升,通过有效策略的介入指导,推动游戏发展。     

画方圆的启示

今天的作文课，真是别开生面。一上课，老师就让我们在本子上徒手画正方形和圆形，并叫了几个同学在黑板上画。     

那傻傻的一笑

正教室里,轻柔的《森林狂想曲》在飘荡,黄老师和我们都伴着音乐静静地写着,想象着森林里发生的一切。这是一节多么美妙的作文课啊。突然,教室里一声巨响,我下意识地扭头向小叶的座位看去。果然,小叶不知去向,再低头一看,桌子底下躺着一个人,正是小叶。记不清,这是第几回了,从椅子上摔下来,是小叶的拿手好     

美丽的校园 美丽的梦

<正>鲜艳的国旗,宽阔的操场,现代化的教学楼,书籍丰富的阅览室,景色四季如春的翠泽园,可爱的笑脸……这里就是我的学校。上课铃响了,同学们端正地坐好,等待老师到来。一会儿,"嗒、嗒、嗒"的脚步声传来,大家知道老师来了。上课时,同学们关注着老师的一言一语、一举一动,目光一直紧紧追随着老师。     

钟表里的一家人

正~~     

浅议高校教师间正式指导关系的构建

建立高效的指导关系正越来越成为许多组织对新入职员工培训的重要手段。在高校教师间建立正式的指导关系有助于广大青年教师的快速成长。研究者在分析指导关系构建中存在问题的基础上提出了相应的措施建议。     

小议教师的位置

如果有人问你：教师在课堂上应该站在哪里？你一定会说：这还用问吗？当然是站在讲台上了。都说教师在三尺讲台上默默耕耘，挥洒着青春与汗水。讲台似乎成了教师的专属领地，很多教师上课从不越“雷池”半步，在讲台上俯视学生，滔滔不绝，或讲解或提问，全在三尺讲台上完成。     

开在记忆深处的花朵

正真诚的微笑,亲切的话语,孜孜不倦的教导,就像一朵朵充满活力的花儿,给我们刻骨铭心的记忆。回忆总是那样美好,那样令人难以忘怀。转眼间,我的小学时光即将结束,回忆与老师和同学一同走过的时光,我的心里既感到无比的快乐,又感到有几分失落。     

加强幼儿游戏教学的有效策略

游戏是幼儿生活中的基本活动,是进行体、智、德、美全面发展的有力手段。从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的。游戏的目的不仅仅在于让幼儿＂玩＂,而是在于引发、支持与促进幼儿的学习活动。因此,教师在教学中必须正确处理游戏与教学的关系,遵循游戏教学中的原则,掌握游戏教学中的指导策略。     

快乐采摘行

正今天我跟爷爷来到了冬枣园,摘冬枣。刚走到生态园门口,就发现了一座独木桥。它的底下可是万丈深渊,如果一不小心摔下去,就会粉身碎骨。我非常害怕,小心翼翼地走着。爷爷鼓励我说:"不要怕,坚强点!"我听了爷爷的鼓励后,就不怎么害怕了。走过独木桥,我们就进入了冬枣园。眼前一片绿色,就像一片绿色的海洋,起起伏伏。咦,那挂在树上的又红又绿的水晶球是什么?噢,这就是今天我们要采摘的目标:冬枣。     

预测未未

正我有一个弟弟,小名叫俊俊,快五岁了,长得很"苗条",既天真又活泼。虽然他表达能力不强,但是肢体语言却非常丰富,经常会做一些令人意想不到的动作。根据他的特征,我给他预测了长大以后的几种职业。职业一:画家实现指数:87%俊俊对绘画非常敏感,每当我打开书包,取出纸和笔时,他就会兴奋起来,抢走我的笔,在纸上乱写乱画。瞧,他左手紧紧攥着笔,趁我不注意时,在我的作业本上大笔一挥,作业本上立刻就留下了一条条小尾巴。虽然我一再躲避,但作业本还是难逃劫难。     

找三角板要“角度”

爸爸是个建筑设计师,每天要画很多的图纸。最近,下班回家后,爸爸总是画图画到深夜,我很想帮他分担一点。这天,爸爸画着画着突然停了下来。原来,图纸中需要画一个15°的角,爸爸忘记了把量角器带回来。我看看自己的文具盒,发现量角器也没带回来。我灵机一动,拿出一副三角板摆呀摆,发现先画一个60°的角,再在这个角的一条边上,与它共用一个顶点,在里面画一个45°的角。用60°去掉     

骑车挑战赛

正十个纸杯摆好了,我们定下规则:挑战者骑着车绕过纸杯障碍,向前先到达终点者为胜。我摩拳擦掌、跃跃欲试。朋友们看出了我的心思,便让我先来挑战。我骑上自行车信心满满地向前行驶。一开始纸杯之间的距离非常大,我很轻松地骑着车绕“S”路线穿了过去。可是,越到后面纸杯之间的距离越来越小。眼看要到达终点了,可是纸杯之间的距离窄得只剩下电视遥控器那么长了。我定了定神,为自己打气:千万要稳住,不能前功尽弃。加油!我紧握自行车的心思,便让我先来挑战。我骑上自行车信心满满地向前行驶。一开始纸杯之间的距离非常大,我很轻松地骑着车绕“S”路线穿了过去。可是,越到后面纸杯之间的距离越来越小。眼看要到达终点了,可是纸杯之间的距离窄得只剩下电视遥控器那么长了。我定了定神,为自己打气:千万要稳住,不能前功尽弃。加油!我紧握自行车     

活动性游戏在体育教学中的运用

机动灵活、恰到好处地运用活动性游戏,必然对提高教学效果起到积极作用。对于如何运用的问题,本文将做具体的讨论。     

借力“刘星” 写出趣味

正习作初稿提起咱们班的女生李诗诗,简直就是一个女霸王,我们几个被她欺负过的男同学都恨得牙痒痒的,总想找个机会报仇雪恨。于是我们打赌,谁要是能好好教训一下李诗诗,大家就请他吃一顿肯德基。既可以报仇,又可以白吃一顿肯德基,我决心冒险试一试。星期五上午第一节课后,李诗诗正盯着黑板抄老师布置的作业,我故意走到前面挡住她的视线。李诗诗叫我让开,可我就是不让,一再挡来挡去。她火了,袖子一挽,几步跨到我面前,一副凶神恶煞的样子,吓得我心里直打鼓,想马上撤退。可旁边几个     

剪纸中的学问

正妈妈喜欢剪纸,而且能剪出各种各样美丽的图案。一天,她拿出一张长方形的纸,问我:"文文,你能算出这个长方形的周长吗?"我用尺子量了量,这张长方形的纸长是25厘米,宽是15厘米。我对妈妈说:"这个长方形的一个长与一个宽的和是25+15=40(厘米),周长是40*2=80(厘米)。"     

放飞鸽子

正前几天,奶奶在楼前的小花园里捡到了两只鸽子,两只鸽子长得一模一样,大大的眼睛,黑白相间的羽毛,看起来十分可爱。奶奶把鸽子交给我来养,我找了一个小笼子,把它们放进去,用心地饲养起来。我常常喂它们吃小米粒,它们只吃一点儿,吃饱了就伸伸脖子,点点头,仿佛在说:"主人,小米粒太好吃了。"有一天,我把鸽子放到院子里晒太阳,我在它们的脚上拴上红绳,想让它们活动活动,     

苍蝇拍闯的祸

正星期六上午,我在家写作业时,一只苍蝇飞到了我的书上,我立刻扔下笔去拿苍蝇拍。苍蝇拍放在紫砂壶的下面,柜子的最高处。我跑过去使劲向上一跳,伸手就想拿,可是没有拿到。唉,看来我跳得不够高,我决定再试一次。我抬头看准拍子的位置,手尽力往上伸,再纵身一跃,抓住拍柄用力一抽,几个茶壶和茶杯流星似的从柜子上掉下来,重重地砸在地上,发出了"哐当"一声巨响。我一瞬间惊呆了。妈妈一看,发出"啊"的一声尖叫,满地的碎片使她头上冒