共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
《微机原理与接口技术》是大学计算机及电子类专业的一门重要的专业基础课,主要讲解计算机CPU及其接口芯片的的硬件结构及原理,涉及的内容庞杂,知识点多,概念抽象难懂,学生普遍反映难学,传统的教学方法很难取得理想的教学效果.因此,该文提出了一种以实践为主以及借助仿真软件辅助教学的全新的教学方法,在实际教学中取得了很好的教学效果. 相似文献
2.
《微机原理与接口技术》实验的改革与实践 总被引：8，自引：1，他引：7
改进传统的微机原理与接口技术实验内容和方式,减少验证性内容,增加设计性和综合性实验内容。精心设计实验内容,大胆进行教学实践,努力培养学生分析问题、解决问题的能力及创新精神。 相似文献
3.
《微机原理与接口技术》是自动化等电类专业的专业基础课,该文尝试通过教学改革来解决当前教学活动中存在的某些内容相对过时、内容多且课时少以及如何利用网络平台等问题。 相似文献
4.
微机原理与接口技术课程教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《微机原理与接口技术》课程是计算机专业的一门必修课程,在专业人才培养中占有重要地位。该课程理论性强,知识点多,若教学方法不当,很难调动学生学习兴趣。本文先分析目前教学中存在的一些问题,针对教学中如何激发学生主观能动性和加深其对理论知识的理解,提出教学手段和教学方法的创新,力争达到更好教学效果。 相似文献
5.
《：微机原理与接口技术》课程是一门重要的专业基础课,内容抽象、知识点多,难度大。为提高课程的教学效果,对《微机原理与接口技术》课程的教学内容、教学方法和实验教学这几方面进行改革与实践。 相似文献
6.
本文简述了《微机原理与接口技术》课程的现状和传统教学存在的弊端,提出了通过利用多媒体技术、精选实验项目和课程设计项目、适当运用实物、比喻法进行教学、联系实际应用拓宽知识面等方式来提高教学效果的改革探索,从而强化对学生应用微机原理的能力的培养。 相似文献
7.
本文针对计算机实验教学的现状，指出了构建新型“微机原理与接口技术实验室”的必要性，针对实验的对象提出了改革实验内容和改革实验手段的具体措施，最后介绍了构建实验室的技术。 相似文献
8.
《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨 总被引：3，自引：2，他引：1
介绍了在《微机原理与接口技术》课程建设,更新教学内容、完善课程内容新体系、改革教学方法和手段、注重能力培养、教学与科研相结合等方面所进行的实践与探索。 相似文献
9.
10.
微机原理与接口技术系列课程教学改革的探讨与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
微机原理与接口技术系列课程通常包括“微机原理与应用”和“单片机原理及接口技术”两门课程,它们也是结合非常紧密的电子信息类专业的主干专业基础课程。在以往的教学过程中,发现教学模式存在较多的重叠现象,造成学生概念混淆,知识结构不清晰,动手能力较差等问题。针对以上问题,从课程设置、教学内容、教学方法、考核方式等方面介绍了课程的教学改革的方法和思路,并取得了一定的成效。 相似文献
11.
分析了微机原理与接口技术实验课程的特点并给出了课程现状。针对这些情况,从内容筛选、能力培养、实验室开放等几方面进行了实验教学改革探索,以期通过该门实验课程的教学,有效提高学生的各项实验相关能力。 相似文献
12.
《数字电子技术》课程教学改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
随着电子信息技术飞速发展及社会对电子技术类人才素质的要求的提高,《数字电子技术》课程教学改革势在必行,结合教学实践与体会,从教学内容、实践教学、教学方法等几个环节对《数字电子技术》课程的教学改革提出了一些具体措施和建议。 相似文献
13.
近年来,微型计算机软硬件技术飞速发展,作为理工科大学的重要基础课之一的《微机原理及接口技术》教学和实验内容大都还停留在介绍8051和8086的阶段,内容的陈旧严重影响到了学生的学习积极性和教学效果。针对这一现状,在分析其成因的基础上,探讨了微机原理教学内容和实验建设的改革路线,提出了重总线轻CPU的教学核心的思路,并给出了基于ARM微处理器的实验室建设改革的范例。 相似文献
14.
微机原理与接口技术是计算机专业的理论核心课程,专科学生学起来比较难学,如果教师按照“重原则轻细节、重综合轻片面、重思考轻动手”的方法进行教学,可以得到更好的效果。 相似文献
15.
微机原理与接口技术是大学工科专业计算机硬件课程体系中的一门专业基础课。内容涵盖微机原理、汇编语言程序设计及微机接口技术,是一门理论性和实践性并重的课程。为了提高微机原理与接口技术课程教学的质量,文中对该课程的教学模式进行了研究。描述了建构主义理论与教学方法并研究了基于建构主义的微机原理与接口技术课程教学模式。提出以建构主义学习理论作为指导,通过帮助学生构建该课程的理论认知结构,使学生深刻理解和掌握微机原理与接口技术课程的要点和精华,采用任务驱动式实践教学方式,调动学生的学习积极性和学习兴趣,培养学生分析解决问题和逻辑思维的能力。 相似文献
16.
《微机原理及应用》教学创新探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
《微机原理及应用》是计算机专业学生的一门必修课程，此课程内容多、细、零散且抽象不易理解，学生反映难学，为此本文对此课程的教学方法提出了自己的几点体会。 相似文献
17.
《计算机原理与接口技术》课程理论性和实践性结合紧密,软件与硬件相辅相承,教学内容包括计算机原理、汇编语言、接口技术,教学容量大,原理性、逻辑性、综合性强,抽象难懂,学生难学,教师难教.为此本文对此课程的教学进行了案例教学,归纳教学,模块记忆,仿真教学,多媒体演示,综合设计等的教学探索与改进研究.通过这些改进,增强学生学习这门课程的兴趣,提高了教学效果. 相似文献
18.
黄玉燕 《集美大学学报(自然科学版)》2001,(2)
分析I2 C总线的优点 ,时序和数据传输格式 ,利用单片机的I/ 0口线模拟I2 C总线传输信息 ,以此来扩展单片机的I/ 0接口 . 相似文献
19.
以学生为中心，以强化学生动手操作能力、培养学生工程化实践能力、创新能力及团队协作能力为目标，运用CDIO教育模式对“微机原理与接口技术”课程的实验教学进行了改革，并主要从CDIO一体化实验教学构建思路、实验教学环节和内容、实验教学方法和手段、实验平台和实验室管理、实验考核等方面进行了设置、实施和运作的实施过程。实践证明，改革取得了良好的教学效果，达到了预定的目标。 相似文献
20.