当代大学生心理危机防控与心理健康教育

随着社会的发展,市场竞争日益激烈,当代大学生面临越来越多的心理危机问题,心理健康教育已成为各大高校迫在眉睫的任务。针对心理危机产生的因素,高校要建立和完善大学生心理危机的干预系统,全面开展心理健康教育,研究心理危机产生的规律,并运用于实际。     

高校大学生心理危机分析与防控

随着社会多元化的发展,家庭、就业、学业等压力的不断加大,当代大学生中暴露出的心理问题愈加突出。大力开展高校心理健康教育,培养学生健全的心理素质,以便及早预防、消除和减弱各种心理问题,减少或避免意外事故的发生,让大学生真正成为国家和社会建设的栋梁之才。     

大学生自杀心理研究与危机干预策略

1、根据自杀发展进程与动机，对大学生自杀的心理类型进行了分类；2、从自杀发展趋势、自杀原因、性别与年龄差异、精神因素和自杀方式等角度，对目前大学生自杀的特点进行了社会心理分析；3、探讨了大学生自杀的危机干预策略。     

高校大学生心理健康教育及心理危机干预对策研究

针对大学生的心理危机已日趋呈现出严重的态势,阐述了高校大学生心理危机和心理危机干预的内涵,对当前我国高校大学生心理健康情况与心理特点进行分析,给出了有效构建高校大学生心理危机预防与干预工作体系和支持系统的模型.     

大学生心理健康与心理安全教育防范

随着教育改革深化和社会竞争加剧,大学生心理问题变得越来越多,并引发一系列的安全问题,严重影响学生的正常学习和生活.高校应从安全的角度认识和开展心理健康工作:加强正面心理健康教育,开展专业心理咨询,建立心理安全预警系统,实施心理危机干预,提高心理健康工作者的专业水平,达到教育和预防的双重目的.     

大学生心理健康教育之我见

健康对学习、工作与成才的重要性已被越来越多的人们所认识和重视。心理健康是大学生健康的重要组成部分，大学生要健康成才就必须具备健全的体魄和健康的心理。对大学生进行心理健康咨询和心理健康的维护就显得十分重要。     

心理测量在大学生心理健康教育中的应用与思考

针对当前大学生心理健康现状中存在的问题,探讨高校中普遍使用的几种心理测量量表.在心理测量的使用及对待心理测量的态度上,还存在一些问题,我们应及时调整,不断改进和完善.     

大学生心理危机的识别与判断

大学生心理危机事件频频发生,了解心理危机产生的原因,有效识别和判断心理危机的各种线索,及时对大学生的心理危机进行预防和干预,是避免校园重大危机事件、优化大学生心理素质、提高大学生心理健康水平、建构和谐稳定校园环境的必然要求。     

浅谈新时期大学生心理健康教育

大学生的心理健康不仅关系着个人的成长，也关系着国家的未来和民族的前途。随着知识经济时代的到来，学习、就业、竞争压力的不断增大，当前大学生的心理健康面临着一些新情况和新问题。高校德育工作应从师生形成共识、开设心理健康教育课程、设立心理咨询机构、建立心理图书阅览室、建立一支高水平的咨询队伍、建立心理健康保健网络以及创建明的校园化环境等几个方面加强新时期大学生心理健康教育。     

心理资本视阈下女大学生的就业心理健康教育

自负、自卑、焦虑、恐惧、依赖、从众、虚荣与嫉妒等消极情绪严重制约了女大学生就业竞争力的有效提升,使其在就业竞争中处于弱势地位.高校可以从开发女大学生的心理资本入手,提升她们自信、希望、乐观、韧性的心理素质,将有助于减缓女大学生的就业心理压力,帮助她们在就业时获得竞争优势.因此,高校应高度重视女大学生的就业心理健康教育.     

大学生心理健康教育的团体心理辅导模式研究综述

20世纪九十年代初,团体心理辅导传入我国大陆,内地一些高校心理咨询工作者通过实践研究,证实了它在治疗大学生心理问题的有效性和针对性。团体心理辅导是对大学生进行心理健康教育的一种有效形式,日益成为我国高校大学生心理健康教育的主要模式之一。     

如何开展大学生心理健康教育——使心理健康教育落到实处

本文主要阐大学生心理健康教育的重要性,根据大学生的心理特点,结合教育实践和状况,有效地开展好心理健康教育。在学校教育中,全面地开展心理健康教育,落到实处,讲究实效。只有学生自己的心理素质提高了,他们才会端正自己的人生态度,认真正确的对待学习生活,能够用正确的方法方式解决问题,指导大学生进行心理调适,建立真正的自信,由学会知识到学会学习,学会与他人相处、合作,做好成功走向社会的准备。     

大学生心理健康现状及心理教育方式研究

当前在校大学生的心理健康问题越来越突出,人际关系的处理,就业与学业的双重压力和承受挫折的能力是普遍存在于大学生中的心理健康问题。针对这些问题,研究建立健全大学心理健康教育体系的机制和模式。     

大学生心理危机与应对措施

大学生是特殊的青年群体,面对社会的、学习的、事业的、就业的经济的各种压力其心理承受可说不堪负重,根据我们的调查,存在心理危机比较普遍,根据他们心理危机的特点,对其进行有效的应对是预防和化解心理危机的重要举措,其方式与方法正确与否甚为关键。     

新时期大学生心理健康教育对策思考

大学生作为一个特殊的群体,其心理健康问题一直受到广泛的关注,现实情况表明,大学生心理健康状况相当严峻。通过分析大学生心理问题产生的原因,提出了相应的解决措施。     

大学生心理危机干预策略研究

近年来，大学生心理危机事件的频繁发生引起了社会各界以及各级教育部门的高度关注。进行大学生心理危机的研究，加强对大学生心理危机的干预成为高校心理健康教育工作的一个重点，本文就心理危机干预的策略进行探讨研究。     

对大学生进行心理健康教育的思考

大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。     

浅析大学生心理危机及干预措施

近年来,高校大学生由于心理问题而引发的自杀、他杀事件层出不穷,从而大学生心理危机干预问题引发社会各方面的关注,众多相关的教育专家、学者、心理工作者正积极研究对策,对大学生心理危机进行干预,从而减少校园危机事件的产生。本文从大学生心理危机的案例出发,引出心理危机的概念以及引发各种心理危机的原因,并提出相关的危机干预措施。     

从个性角度看大学生心理危机成因

从个性角度对大学生心理危机的形成进行实证研究表明：大学生危机个体在自身方面存在三种缺陷，即自我认知与思维模式的误区；个体应对策略、求助方式的不当；身心成长矛盾化解的失败。这对全面了解大学生心理危机的成因具有重要意义。     

大学生心理危机干预的有效途径研究

大学生是一个特殊的社会群体,他们处在少年期向成年早期过渡的特殊心理发展时期,是心理发展既趋向成熟,又存在着较多的不稳定因素的关键时期。注重大学生心理的健康发展是新时期大学生思想政治教育工作的重点,帮助大学生形成正确的人生观、价值观、世界观是新时期大学生思想政治教育工作的关键。所以针对大学生心理危机干预途径的研究是客观现实的需要,是大学生思想政治教育工作研究的重点领域。