高职学校体育教学改革探讨

2l世纪中国社会与经济的高速发展给国民的身体与健康带来了明显的影响．在全球范围内的健身热潮中，作为“中”转“高”的大学生的健康状况还不能令人满意．为实施全民健身计划，“中”转“高”院校教学设置与教学方法应顺应社会的发展．在“中”转“高”学校进行体育教学改革势在必行．     

高校体育教学改革的几点思考

为实施终身体育教育和全面推进素质教育，有必要对当前高校体育教学指导思想、装举模式、教学内容及教学组织与方法进行理性思考，找出问题所在，有针对性地进行改革，构建一种新型的体育教学模式，以改变传统滞后的体育教学。     

高职数学教学改革探讨

课程改革是高职教育事业发展的重要一环，其中数学教学改革应紧紧围绕着高职院校培养学生的目标和自身的特点进行，关键是要在更新教学内容、改变旧的教学模式、更新教学手段方面进行探索。只有在理论上和实践上不断地探索、不断地改革，才能使高等职业教育办出特色、走向辉煌。     

心理健康教育与高校体育教学改革探讨

论述学校体育对学生心理健康的影响，从教学目标、教学内容、教学形式、考核方式等几个方面提出了促进大学生心理健康的有效方法。     

谈中等职业学校的体育教学改革

本文针对现行中等职业学校体育教学中的弊端，从教学思想、教材、教学模式和师资队伍建设等方面阐述了如何进行体育教学改革。     

关于我国高校体育教学改革的研究

本对我国高校体育教学体系进行研究后,认为高校体育教学的改革必须从体育教育思想、体育教学内容、体育教学方法、体育教学模式全面着手进行改革。     

职业学校体育教学改革势在必行

我国职业学校体育教学目前与国内教育改革形势有较大距离，存在着教学形式单调、教学方法守旧、考试成绩不达标、缺乏教学系统性和科学性等问题。为扭转这种落后局面，职业学校体育教学改革势在必行。     

终身体育与高校体育教学改革

在分析我国高校体育教学的现状及存在问题的基础上,论述了终身体育与高校体育教学的关系;对高校体育教学的改革从教学目标、教材内容、教学组织方法和教学考核四个方面做了积极的思考,提出了一些具体措施。     

体育教学改革散论

体育教学在指导思想，教学内容和教学方法及手段等方面都将面临着一场深刻物变革，改革与发展我国的体育教学，才能使培养出的人才适应现代社会的发展。     

高校体育教学改革与未来

通过对在校学生体育素质情况的变化分析，提出高等学校体育教学和教学内容的改革及对策。     

职业能力导向下的高职体育教学改革

为了提升高职体育教学效果,突出其职业特色,提出职业导向下高职体育教学改革原则,分析现阶段高职体育教学在教学目标、教师队伍、教学方法、教学内容等方面存在的问题,并针对性地给出优化教学目标、打造“双师型”体育教师队伍、创新体育教学方法、推动职业元素融入教学内容等改革策略,为职业导向下的高职体育教学改革提供借鉴.     

高职体育教学改革初探

提出在深化高职体育改革中应做到思想观念的根本转变,以明确培养终身健康合格人才为体育教学的长远目标.在教改中应突出目标教学、能力培养和终身体育观教育等.     

四年制高职教育的电工技术教学初探

本文讨论了四年制高职电工技术教学的定位、教学内容的调整，以及教学方法的改革。     

高校体育教学改革的思考

文中提出了高校体育教学改革的思路：思想、观念的改革是先导，体制改革是关键，教学改革是核心，适应社会主义市场经济体制建立和社会发展的需要，提高学生的健康水平和增强民族体质是目的。     

体育教学改革之我见

要想发展学校体育,必须进行改革,通过对学校体育教学目标的分析,提出学校体育改革应在考虑当前国情和学校实际情况的基础上走整体改革的路子,进而,对整体改革过程中首先要协调好的俩个关系和需要以及重新认识的三个问题作进一步阐述。     

高校体育教改应注重学生锻炼意识的培养

培养学生体育锻炼意识是体育教学的重要任务之一。目前，高校体育教学目标、内容、方法和评价体系等都存在一些缺陷。体育既要抓课堂教学改革，又要注意课内课外、校内校外的结合，培养学生的体育锻炼意识。     

普通高等院校体育教学改革初探

对当前高校体育教学中存在的主要问题进行分析，提出今后体育教学改革的设想。     

公共体育课教学内容与教学改革研究

要搞好高校体育课程(公共体育教学内容与教学方法)改革,提高学生的身体素质.必须重视研究和掌握学生的心理基础,把传统体育课内容和教育用现代体育意识转变学生的学习心态。本课题的研究通过问卷调查,针对性的指定体育教学方案进行实验,测试与分析比较,目的是渗透学生"终身体育"的体育健身概念,在课程的设置上向多样化、休闲体育方向发展,在教学方法上有所创新,突出体育课的健身性、娱乐性、终身性、实用性.引导学生主动参与体育学习和锻炼.     

终身体育与高校体育教学

现行普通高校体育教学似乎仍然停留在以传授运动技术为中心,只注重眼前效益的体育教育.教学手段单一、内容陈旧、目标狭窄,高校体育与社会体育断层,缺乏培养学生从事件育活动的兴趣、爱好、意识和习惯,以及独立进行身体锻炼的能力.这和21世纪对高科技人才素质、包括身体素质要求是远不相适应的.     

高校体育教学改革刍议

本文说明当前我国普通高校体育教学的现状,分析了普遍存在的问题,并提出了体育教学改革的新思路。