论解放思想推动高质量发展大讨论的依据及对策

解放思想推动高质量发展大讨论是黑龙江省委十二届四次全会落实习近平总书记视察东北,特别是对黑龙江省考察讲话重要指示精神做出的重大战略部署。习近平总书记在沈阳座谈会讲话中指出了东北三省的"四大短板",即体制机制、经济结构、对外合作、思想观念,四大短板的根源是思想观念短板。所以,东北三省共同开展了解放思想推动高质量发展的大讨论。这次解放思想大讨论以推动高质量发展为目标,是习近平总书记考察讲话的关节点,有着深刻的历史与现实的依据,是中国特色社会主义进入新时代,实现黑龙江省全面振兴的必然选择。     

习近平青年思想论述探析——以党的十八大以来习总书记“五四”讲话为分析文本

党的十八大以来，习近平总书记围绕青年教育工作创造性提出了富有科学性、系统性的青年思想论述。2013年到2022年“五四”期间，习近平总书记发表了系列重要讲话。这些讲话中蕴含着诸多关于青年思想政治教育工作的思政元素，为高校提高思政工作实效提供路径指南：坚持立德树人根本任务、善用关键时间节点和全面深化改革。     

走好科技新长征 点燃发展新引擎

<正>党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,在党章中明确习近平总书记的核心领导地位,清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图,描绘了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。习近平总书记在十九大报告中,17次提到"科技",提出了"创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑""科技是核心战斗力"等划时代论断,并对加快建设创新型国家做出了明确部署和要求,彰显了科技     

媒体融合发展进入“深水区”

<正>媒体融合发展上升为中央决策和国家战略党的十八大以来,习近平同志多次就推动媒体融合发展作出深刻阐述。2013年8月19日,习近平总书记在"8·19"讲话中要求,要加快传统媒体和新兴媒体融合发展;2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》;2016年2月,习近平总书记在"2·19"讲话中强调,融合发展关键在融为一体、合而为一。习近平同志的一系列重要讲话为推进媒体融合发展指明了方向、提供了遵     

马克思城乡关系思想对西藏乡村振兴的启示

乡村振兴是时代发展之需,更是人民美好生活向往。习近平总书记于2019年6月在《求是》杂志上发表重要文章指出,乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略,是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务,是新时代"三农"工作总抓手。根据我们党实现社会主义现代化的目标,到2020年农村贫困人口实现脱贫。因此,"乡村振兴"和"农村脱贫"是当前我们的重点任务,更是新时代全面建成小康社会的关键所在。立足全国脱贫攻坚和乡村振兴全局,由于地域封闭、发展缓慢及观念落后等原因,西藏的农牧区经济整体上还处于落后状态,急需我们脱贫攻坚。马克思基于生产力发展提出的城乡关系思想,是正确认识城乡关系发展的科学理论,更是助推西藏城乡协调发展的指导思想,对西藏农牧区乡村振兴具有重要的现实意义。     

论全面从严治党永远在路上的三个转换

全面从严治党是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。全面从严治党永远在路上是习近平总书记在十九大报告中的重要论断,是习近平总书记五年来党建的成功实践。全面从严治党助推中国特色社会主义建设进入新时代,党的十九大后全面从严治党并不是终结,而是永远前进在新时代的路上,并逐渐完成三个转换。     

深入学习贯彻“四个全面”,促进黔西南经济社会新发展

党的"十八"确立了以习近平同志为总书记的党中央,开创了中国特色社会主义建设的新局面,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦",提出了"四个全面"战略布局,是社会主义在中国的新发展,认真学习和贯彻"四个全面"战略布局对于促进黔西南经济社会更好更快发展具有重要的理论和实践意义。     

高擎新时代“科学指南针” 肩负起科技创新新使命

<正>习近平总书记高度重视科技创新,在十九大报告中提出,"创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。"围绕实施创新驱动发展战略、发挥科技创新在全面创新中的引领作用,习近平总书记提出了一系列新思想新论断新要求,全面系统地论述了科技创新,并对建设创新型国家和世     

“三次创业”视域的大庆城市品牌建设

大庆城市环境与资源状况具有"三大特色、七个相对比较优势、六个相对比较劣势";大庆城市品牌建设要以"三次创业"为契机,充分挖掘大庆城市品牌与其他城市品牌的区别、个性和特色,明确大庆城市品牌定位;在综合评估大庆城市现有资源并借鉴其他城市发展路径的基础上,选择大庆城市品牌建设的培育发展模式,并对大庆城市品牌进行整合传播营销。     

我局学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话及省委“三项机制”会议精神

正7月12日,我局召开党组扩大会议,认真学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话精神和省委干部管理鼓励激励、容错纠错、能上能下"三项机制"。会议认为,习近平总书记"七一"讲话是全党在新的历史条件下进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的政治宣言,是指引我们党奋力推进中国特色社会主义伟大事业和全面推进党的建设新的伟大     

“三全育人”视域下高校完善“易班”建设探析

基于马克思关于人的全面发展理论,网络信息技术与高校思政育人融合成为必然。"易班"平台为网络思政育人模式提供了平台,但其现实建设却仍存在与应然效果偏差较大的困境。宏观层面囿于"三全育人"格局尚未完备,"易班"建设主体较窄,队伍配备不齐;"易班"运行缺乏长效机制;全方位育人环境营造不足,缺乏对学生网络素养的培养。微观层面"易班"的功能与操作尚不完善。立足学生全面发展,将完善"三全育人"格局与"易班"的创新优化相结合;逐步深耕"易班"价值内涵,将之贯穿于功能开发与实践过程,方能完善"易班"应用,提升育人实效。     

省科技厅各直属单位开展“三严三实”专题教育活动

<正>在中央、省委和省科技厅统一部署下,厅各直属单位深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,按照"四个全面"战略布局,紧扣学习"三严三实"、践行"三严三实"主题,分别结合工作实际,谋划部署"三严三实"专题教育。6月3日、6月17日,安徽省科学技术情报研究所两次召开党委中心组扩大会议,所领导班子和中层以上干部参加会议,会议由党委书记、所长赵今明主持。会议认     

安徽省普通高校大学体育"三自主"教学现状分析与对策研究

采用问卷调查法、文献资料法、实地访谈法对我省普通高校大学体育"三自主"教学现状进行了调查与研究,针对存在的问题提出相应的建议和对策.目的在于对我省普通高校实行"三自主"教学体育课程开展的现状做出客观的、科学的评价,提出相应适合我省普通高校的"三自主"教学的发展思路和模式的建议与对策,为我省的普通高校体育教学改革向纵深发展提供参考意见.     

地质“三边”工作法在生产勘探中的应用

文章介绍了煤田地质勘探中的“三边”工作法在矿井生产勘探中的应用和发展,进而提出“多元三边”工作法以及该方法在实践中的显著成效。     

“三全育心”心理健康教育模式的探索——以无锡职业技术学院为例

"全员全过程全方位育人"的"三全育人"原则体现了立德树人的内在要求,顺应了人才培养的发展趋势,契合了思政工作的发展规律。作为思政工作重要的组成部分,大学生心理健康教育也应当贯彻"三全育人"原则。文章以无锡职业技术学院心理健康教育实际工作为例,对"三全育人"体系下大学生心理健康教育工作体系进行反思与总结,提出"三全育心"的心理健康教育工作模式,倡导全员参与、全过程关注、全方位覆盖的大学生心理健康教育。     

贯彻素质教育思想,促进人的全面发展

社会的每一个个体的全面发展，是人的全面发展的前提，江泽民总书记“七一”讲话中有关促进人的全面发展的论述，对实施素质教育提供了理论指导，应当把这一思想落实在各个教育教学环节。     

乡村振兴规划方案探讨 ——以顶许村为例

引言 针对我国农业农村发展中存在的问题, 习近平总书记在党的十九大报告中首次提出"实施乡村振兴战略",明确乡村振兴要按照"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"20字总要求来实施[1-2].为贯彻落实中央关于实施乡村振兴战略的决策部署,福建省印发了《福建省乡村振兴试点示范工作方案》,明确在全省开展1000个...     

携手共建网络空间命运共同体,第三届世界互联网大会开幕

正第三届世界互联网大会于11月16日至18日在浙江乌镇举行。本届世界互联网大会以"创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体"为主题。中共中央总书记、国家主席习近平通过视频在互联网大会开幕仪式上发表讲话,中共中央政治局常委刘云山出席开幕式并致辞。习近平主席在视频讲话中指出,互联网是我们这个时代最具发     

乡村振兴背景下乡村公共文化建设的路径研究

乡村问题是关系经济发展与社会和谐的大事。乡村公共文化建设是乡村振兴与国家文化治理的重要举措,也是对乡村文化秩序和文化生态失衡问题的合理应对。习近平总书记在党的二十大报告中强调要全面统筹乡村基础设施建设和公共文化服务布局,加快建设宜居、宜业的和美乡村,推动乡村公共文化服务高质量发展,推进乡村振兴战略全面深入发展。针对农村基础设施薄弱、公共文化体制机制不健全,人才匮乏等方面存在的一些突出矛盾,从战略实施背景下乡村公共文化建设的意义着手研究乡村振兴,围绕新时期农民群众的“三求”“六盼”,充分发挥好文化先行的优势,提出建设性路径,以此夯实中国乡村文化的根基,进而实现乡村全面振兴。     

学校体育与“三生教育”关系的探讨

学校体育蕴含着丰富的生命教育、生存教育、生活教育内涵,而实施"三生教育"是现代教育的基本任务,也是促进学生全面发展的基本途径。内容与形式丰富多彩的学校体育既是全面发展教育的重要内容,又是促进学生全面发展的重要手段。