关于普通高校图书馆音乐资源建设的研究

阐述了普通高校图书馆音乐资源建设的意义,分析了普通高校图书馆音乐资源的现状,提出了普通高校图书馆音乐资源建设的策略。     

高师图书馆音乐资源建设的思考

高师图书馆音乐文献资源的建设无论是从规模上,还是从数量上都与现在高师音乐教育发展不相符,笔者结合音乐文献资源自身特点以及阅览特点,对高校图书馆音乐文献信息建设存在的具体问题加以讨论分析,并给出了建设性意见。希望借此能推动高校图书馆音乐文献信息资源建设。     

音乐院校图书馆特色数据库建设探析

阐述了音乐院校图书馆建立特色数据库的意义,概述了我国九大音乐院校图书馆特色数据库建设的现状,介绍了九大音乐院校图书馆特色数据库的类型和特点,分析了其不足之处,并提出了几点建议。     

新时代的视角下审视高校图书馆引入环境音乐的思路

信息时代,图书馆阅读环境越来越重要,它对吸引读者和扩展图书馆的服务都很重要。该文利用文献资料法、调查法、统计分析法,探讨设计环境音乐走进高校图书馆这一主题,论证了图书馆引入环境音乐的作用,既可以净化周边噪音,提高学习效率,还能优化阅读环境,营造文化氛围。提出了图书馆应用环境音乐应注意选择乐曲、场所、时段与音量控制几个观点,更期望环境音乐早日走入高校图书馆,贴心地服务读者,希望能对高校图书馆的读者服务和资源建设起到参考作用。     

发挥特色逐步转型——沈阳音乐学院图书馆业务工作讨论记

本文通过业务讨论的形式,探讨了关于音乐文献信息的数据库建设,特色馆藏建设,及向数字化图书馆转型所要做的前期工作等问题.本文是专业高校图书馆工作的实践经验的总结.     

2.0环境下的音乐图书馆个性化服务研究

本文通过对我国主音乐图书馆运用图书馆2.0个性化服务的调查分析,总结了音乐图书馆在个性化服务方面具体存在的一些问题,寻找解决音乐图书馆存在种种问题的解决对策,因地制宜,充分发挥音乐图书馆的艺术特色,运用各种图书馆2.0技术,实现音乐图书馆的个性化服务。     

高校图书馆不同功能定位下对音乐元素运用的思考

在高校图书馆传统功能定位下，音乐元素的融入受到了极大的限制。音乐及阅读心理治疗等新功能的设置，则将音乐元素更广、更深地融入到高校图书馆的工作中，可更好地为高校广大师生的学习生活提供服务。从高校图书馆传统功能定位下音乐元素的融入和高校图书馆新功能定位下音乐元素的融入两个方面，提出了高校图书馆不同功能定位下对音乐元素运用的思考。     

对音乐院校图书馆音像资料库建设的设想

分析了音乐院校图书馆音像资料库建设的现状,指出要有效提高读者服务质量,必须注重馆藏建设,提高管理人员的专业素质,加强音像资料库的管理与服务。     

中职图书馆馆员专业化发展对信息服务的推动作用

通过对中职图书馆馆员的专业化范畴和知识结构的分析,揭示了图书馆员专业化的发展趋势,阐述了中职图书馆馆员专业化范畴,分析了中职图书馆馆员专业化在信息服务中的体现,提出了加强中职图书馆馆员专业化建设的举措.     

浅论专业院校图书馆的“专业化”建设

专业院校要想在激烈的院校竞争中提升自己的核心竞争力,其图书馆就必须做好“专业化”建设.对如何搞好“专业化”图书馆建设提出了几点建议,包括大力发展“专业化”信息资源、合理利用“专业化”人才等.     

瓷乐艺术走向世界之我见

让瓷乐艺术走向世界,不仅是为了让这株艺术奇葩在世界乐坛大放异彩,更是为了让中国悠久的历史文化通过一个新的角度新的途径,在全世界得到更加广泛的传播,其意义非同一般。瓷乐艺术要走向世界,至少要先满足三大前提,一是陶瓷乐器生产的标准化、规模化;二是瓷乐演奏艺术的普及化、多元化;三是瓷乐乐曲创作的个性化、精品化。     

公共音乐教育引入社团式教学模式可行性研究——以韶关学院为例

以韶关学院音乐类社团为研究对象,依据公共音乐教育学理论基础知识,运用文献资料、问卷调查、比较分析、访谈等研究方法对韶关学院开设公共音乐教育引入社团式教学模式的可行性进行研究分析,指出其可行性,并提出建设性意见,为构建适合韶关学院的公共音乐教学新模式、优化地方高校公共音乐教育环境、加快公共音乐教学改革发展的步伐提供参考依据.     

在旋律中完善自己——试谈音乐修养的提升对于女性的影响

作为一种重要的艺术形式,音乐有着其不可或缺的作用。而由于性别和分工的差异,女性音乐修养的提升有着独特的意义,它不仅有助于女性审美心理的建构,而且有助于女性性格情操的陶冶,实现对其人性的塑造,同时,它还有助于女性道德素质的润化,帮助女性更好地融入社会。     

网络音乐传播对音乐实践活动的影响

阐述了网络音乐传播的特点及其发展，作者认为网络音乐传播不仅促使音乐创作理念发生了新的变化，而且也为音乐表演提供了前所未有的先进手段、给音乐欣赏者展现了革新鼎故的机遇和挑战、导致音乐审美观念的转变。     

地方本科院校计算机音乐学科教改探讨——以龙岩学院艺术系为例

计算机音乐是现代电子计算机技术与音乐创作技术相结合而形成的边缘学科。目前，地方本科院校音乐院系计算机音乐学科大多照搬专业艺术院校和国家及各省重点师范大学与综合性大学的课程设置和教学大纲。为此就地方本科院校的计算机音乐学科建设方法进行探讨。并提出了注重实用性和地方性的计算机音乐课程体系及实践体系。     

对高师器乐教学的几点思考

器乐教学是高师音乐教学的一个重要组成部分。为了适应高师教育改革的新形势,进一步提高器乐教学质量,我们从教学内容、教学模式、课程设置、教学手段等方面入手思考与探索高师器乐教学的理论建设。     

民族音乐资源与高校音乐教育研究

从高校音乐教育角度探讨如何把民族民间音乐纳入音乐学院教学体系,在办学理念、办学思路、人才培养模式、课程体系中融入民族音乐,以期有利于民族音乐资源的保护与传承。     

一个基于相关反馈的神经网络音乐情感分类器构建算法

目的构造音乐情感分类器,为计算机理解情感提供途径。方法首先分析现有音乐情感模型,然后提取音乐情感特征并采用神经网络构造音乐情感分类器,最后采用相关反馈对分类结果进行标注并进一步训练分类器,直至训练样本的错误分类率在一定误差范围内。结果对测试样本进行情感分类,达到了最高89%的分类准确率,实现了音乐情感分类器的构建和音乐片断的情感标注。结论研究成果是音乐情感检索的基础工作,也可用于其他音频的情感识别和分类。     

国外音乐对我国近现代音乐教育发展的影响

19世纪末,以康有为等为代表的"维新派"提出了学习西方文明、办新学、开设乐歌课的主张,我国的音乐教育逐渐在学校开展起来,在以后的一个多世纪里,日本、欧美等国外音乐一直影响和推动着我国音乐教育的发展。国外音乐教育和我国民族音乐教育科学地结合起来将对未来音乐教育的发展有着深远的影响。