概率论与数理统计课程问题教学法研究与实践

概率论与数理统计是研究随机现象及其规律性的一门数学学科,在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业等领域中有着广泛的应用.本文根据该课程的特点,结合多年的教学实际与经验,对该课程的教学施以问题教学法进行探索与实践,并且把问题教学法与数学模型法、案例教学法、知识背景、统计思想方法等相融合,以调动学生的学习积极性,培养学生的应用能力和创新意志.     

TBL结合SP教学法在临床麻醉学教学中的应用效果分析

目的研究TBL结合SP教学法在临床麻醉学教学中的应用效果。方法该次研究样本时间为2017年3月至2018年3月,研究对象为笔者学院某期班临床本科生小班教学学生,共计60名。按照数字随机分配法,将60名学生平均分为两组,即对照组与实验组各30名,对照组学生实施传统医学教学管理模式,实验组学生选取麻醉典型病例实施TBL结合SP教学法,将两组学生教学后考试结果进行对比。结果实验组学生临床医学理论知识考试成绩、操作技术考试成绩以及考试总成绩,均明显优于对照组,差异具有统计学意义(t1=4.1205,P1=0.0001;t2=7.5226,P2=0.0000;t3=11.6430,P3=0.0000)。结论在临床麻醉学教学中应用TBL结合SP教学法进行教学,有助于提高学生对相关知识的了解,并增加其应用技能,从而提高其考试成绩与解决问题的能力。     

压电能量收集装置的有限元分析及优化设计

研究了典型的线性和非线性压电能量收集装置,应用了基于ANSYS的有限元分析法对非线性压电能量收集装置进行建模分析,利用瞬态分析法得到系统输出电压与激励频率的对应关系,将有限元分析结果与理论模型推算结果对比,证明了该方法的有效性;并将该方法用于非线性压电能量收集装置的优化分析,通过改变影响系统非线性势函数的磁铁间距,得出在外部宽带低频随机振动源激励下,非线性装置发生随机共振、响应频带拓宽时较优的结构参数。     

大学英语教学改革研究的现状分析

通过对大学英语教学改革与实践近十年来研究成果的统计分析,了解该学科研究领域的最新研究现状及发展趋势,分析其研究侧重点,找出其研究的薄弱环节。研究表明:对大学英语教改中有关教学目标、教学模式、能力培养及教学评价体系是该学科的重点研究领域,成果丰富;教学设计、教材及学科建设等方面的研究十分薄弱。     

国外农业旅游研究的知识图谱分析

农业旅游的飞速发展,对其相关研究日益引起重视,而准确把握其研究学术动态、研究热点与发展趋势等,对于推动该领域的深入研究具有重要意义。以Web of Science为数据源,采用科学图谱工具CiteSpace对农业旅游研究进行图谱分析。结果表明：1995年以来农业旅游研究进入蓬勃发展期,研究的规范性不断增强;研究热点丰富,7篇文献构成了研究的知识基础,研究视角从“物化”到“人化”,基础到应用研究的趋势明显;显著的学科交叉性,主要有环境科学、生态学、农学;文献发表涉及刊物众多,农业类和旅游类刊物占主体;研究力量主要分布在北美、欧洲、东亚,已形成多个作者研究团队和研究机构,中国的研究力量居世界前列,但宜加强国际合作与交流。
     

主成分与因子分析在体育教学评价应用中的统计学分析

通过文献资料、数理统计等方法,研究主成分与因子分析在体育教学应用中的现状及科学性。结果发现：主成分与因子分析在体育教学中应用较为普遍但只是机械地套用应用步骤,未能结合主成分与因子分析的基本思想及其在教学应用中可能存在的问题给予探讨。研究指出：初始数据的性质;协方差和相关矩阵导出的特征值一特征向量对;指标的个数及相关性强弱均影响主成分和因子的遴选。应用者须谨慎使用,方可提高主成分与因子分析在体育教学应用中的客观性。     

虚拟现实技术在教育领域研究的CiteSpace可视化分析

该研究利用CiteSpace软件对2013—2022年CNKI中的257篇虚拟现实技术在教育技术领域的核心期刊文献进行可视化分析。研究表明：在政策、信息技术时代发展下,虚拟现实技术在教育领域的研究整体上呈现平稳上升的趋势;研究热点是增强现实、虚拟实验、教学、元分析等;研究方向是虚拟现实的应用类别、技术以及教育理论、应用的有效性研究;演进趋势朝着虚拟仿真、元分析的方向前进,未来将会打破当下所谓的“虚拟”与“现实”的壁垒,实现教育元宇宙。     

一类环境受随机干扰的广告扩散模型的动力学分析

根据实际的市场行为建立一类环境受白噪声干扰的具有扩散效应的广告模型,并对该模型进行动力学分析.应用随机微分方程的相关理论与方法,证明了该模型全局正解的存在唯一性,在此基础上研究了当环境的随机扰动强度过大时随机模型解的动力学行为.     

基于云平台的数字资源建设与应用

该文以笔者所在院校作为调查研究的对象,在该次研究中,随机调查了该校部分教师和学生对学校数字教学资源库的需求和要求,以此为基础创建了更加符合现代云环境下同类高校数字教育平台建设的模型。该模型不仅仅为创建数字资源教学库提供了丰富的理论基础,其也在为学校领导层以及教师提供了正确的指导。该文将基于云平台的数字资源建设与应用进行深入的分析与探究。     

影响课堂计算机辅助教学效果的因素分析

随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响,计算机逐步进入课堂,计算机辅助教学得到了空前发展。课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心,是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点。当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段,课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约,其教学效果没有充分发挥出来。本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素,分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区,从而有效地控制各因素的影响,提高课堂计算机辅助教学效果。     

境外农业旅游研究的知识图谱分析

农业旅游的飞速发展,对其相关研究日益引起重视,而准确把握其研究学术动态、研究热点与发展趋势等,对于推动该领域的深入研究具有重要意义。以Web of Science为数据源,采用科学图谱工具CiteSpace对农业旅游研究进行图谱分析。结果表明:1995年以来农业旅游研究进入蓬勃发展期,研究的规范性不断增强;研究热点丰富,7篇文献构成了研究的知识基础,研究视角从"物化"到"人化",基础到应用研究的趋势明显;显著的学科交叉性,主要有环境科学、生态学、农学;文献发表涉及刊物众多,农业类和旅游类刊物占主体;研究力量主要分布在北美、欧洲、东亚,已形成多个作者研究团队和研究机构,中国的研究力量居世界前列,但宜加强国际合作与交流。     

从专利分析看BDD电极的研究进展

掺硼金刚石电极在污废水处理领域具有广阔的应用前景。采用专利检索采集技术建立了该领域专利数据库,并对该数据库进行了统计分析,提出了提高我国专利技术研发应用应采取的措施。分析表明,国际上从1992年起逐步申请该领域专利,目前日本和美国在研发中处于领先地位,我国也已申请70余项专利,近些年在该领域专利申请量呈上升趋势,形成了研究BDD电极的热潮;国外主要由日本和美国开展这方面的工作,德国的CONDIAS公司不仅申请了大量专利,且其产品也已进入市场;国内主要是东南大学、同济大学等高校在做这方面的研发工作。     

谱分析基础CAI系统分析

谱分析基础ＣＡＩ系统是数字信号处理ＣＡＩ系统的子系统,该系统具有易操作,随机输入参数,动态图形,图形丰富等特点。介绍了应用该系统分析频谱泄漏及栅栏效应的原理及实例,该系统用于课堂插播教学和实验教学,都收到了很好的效果。     

多媒体技术在英语教学中的应用策略分析

随着多媒体技术的发展，人们对多媒体辅助教学的应用逐渐加深了认识和了解。多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需要，是实施教改和开展课题研究的需要，是提高教师自身业务素质的需要，是加强教师备课程度的需要。多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程。     

一种改进的基于射频识别技术的电子商务防伪技术

针对商业领域的假冒问题,利用射频识别技术可扩充、灵活、安全等特点,结合一次一密认证机制,研究读写器与电子标签的初始化和电子标签的验证,设计一种新型安全的防伪技术.研究结果表明:该技术应用伪随机密钥与简单比特运算实现读写器与电子标签之间的信息交换,算法复杂度低;该方案可以有效保护产品真实性,能较好地应用于黄金、珠宝首饰、特色图书等贵重物品流通过程的防伪保护,具有较大的商业推广价值和应用价值.     

颗粒介质堆中荷载力扩散过程分析

通过对集中荷载作用下颗粒堆中力传递定量实验的概率分析,应用随机理论分析了压力与压痕的相关性,压力值与测试承压板响应的随机波动性;得到了力链从生成到逐渐消失规律的随机模型.结果表明该模型的力扩散过程与实验结果相吻合.     

对互动式教学应用研究的分析

互动式教学是近年来推广较快的一种教学模式,本文对中国期刊网收录的对互动式教学模式研究的文章进行分析,总结该教学方法的应用特点,以及对其研究现状归纳与评价。     

就我校中职生计算机应用基础课教学策略研究之我见

随着我国进入信息化时代,现代计算机应用基础课越来越受到中高职院校的重视。该文针对该校中职学生的一些特点,对该课教育教学研究中应用到的教学策略跟大家进行下探讨。     

基于SPOC的微生物学混合教学设计及应用探索

SPOC是一种小众私密的在线课程,采用混合教学的模式,有利于充分利用并整合教学资源,提高教学质量. 该研究借助华南师范大学励儒云平台作为线上学习平台,对基于SPOC的微生物学混合教学模式进行设计和应用探索. 该模式将线下教学与线上教学有机地结合起来,课前学生可在平台上进行教学资源的观看;课中以线下教学为主,教师引导学生开展探究性教学与合作式教学;课后,学生须在平台上完成作业与测试. 调查问卷结果表明,该教学模式有效地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习能力、合作能力和网络信息素养,为微生物学的教学改革提供了依据.     

基于岩体三维裂隙网络模型的随机块体稳定分析

利用蒙特卡洛模拟方法和三维地质建模技术建立多边形离散裂隙网络与工程岩体的耦合模型,并对随机块体进行了识别分析,提出了一种新的随机岩石块体支护分析方法.根据空间坐标和地质属性对耦合模型进行分区,统计各个区域内块体的埋深、体积和密集度,研究随机块体的空间分布规律;在自重和地震两种情况下分别计算各区域的块体失稳概率和支护强度.通过以上参数的计算和分析,为锚杆间距、长度和锚杆支护力提供参数化指导,同时也可对支护方案进行检验.最后将该方法应用于某取水隧洞岩体支护分析中.