初中新课程英语教学应把学生自主学习放在主体地位

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”所以，使学生跳出教科书框定的知识架子，学活书本，获取学习的方法已经成为教育工作者当今需要解决的重大问题。教师是学生心灵的探索者，又是学生思维能力和学习能力的辛勤开发者。     

浅析新课堂中知识结构的变化

课堂知识，大体包括教科书所提供的知识，教师的个人知识。师生互动产生的知识。如今，在新课标的指导下，这三者在课堂中所占的比例关系在发生着新的变化。 一、教科书提供的知识比例在逐渐缩小 在传统的教学中，教师以完成教科书所规定的教学内容为主要任务，它强调的是对书本知识的掌握和记忆，教师所讲的知识基本上都来自于教学参考书、教材、教案。教师只对教材和教案负责，学生也满足于掌握教科书所规定的知识。教材过于强调学科本位、过于强调知识的传承，忽视实践活动。使课程变得呆板、孤立。因此，在实施新课程的今天，教师不再把教科书、教案、教参作为“法宝”。不再完全依赖于教科书所提供的知识。     

开放型问题的解题策略

开放型问题的解题策略傅霖源（苏州铁道师范学院教务处，苏州２１５００９）一方面，当前飞速发展的市场经济需要创造性、探索性思维的“开拓型”人才。高考数学命题专家任子期说过：“探索是市场经济的要求．高考要进行探索性问题的考查。”另一方面，从数学发展本身来说...     

创建节水型城市提高水资源综合利用效应——苏州市水务局局长黄雪球访谈录

“魅力苏州”主要来自两个方面：一是快速的经济增长，二是独特的城市环境。“园林苏州”、“水城苏州”，便是苏州两个最为显著的城市标志。 自古苏州就以水城特色闻名于世。千百年来，苏州一直以水而富庶，以水而灵动，以水而美丽，以水而骄傲。可以说，是绵延不息的水成就了名城苏州。 水，是苏州的灵魂。水，是苏州经济社会持续发力的动力源。 珍视水就是正视未来。跨入新世纪，以合理开发、科学利用和保护水资源，提高水的综合利用效益为主要特征的“创建节水型城市”的活动在苏州全面展开。这凝聚了现代苏州人对于“水与城市”关系的新的认识理念。近期，本刊记者就此专门采访了苏州市创建节水型城市建设工作领导小组副组长、苏州市水务局局长黄雪球。     

苏州招商引资实践的启迪

首先，苏州人善于定位。区位是历史形成的，区位的功能在人定位。上海是一座国际大都市，根据“砂堆原理”，周边发展应该是梯次递减的状况。苏州人的思维是：上海是“参天大树”，苏州要种好自己的“碧螺春”；上海是“前门庭院”，苏州甘做上海的“后花园”。昆山人讲：细小精致的盆景照样惹人喜爱、价值连城。     

科技项目一览表

中国科学院苏州纳米技术与纳米仿生研究所（中文简称为“苏州纳米所”），是中国科学院、江苏省人民政府、苏州市人民政府在苏州共同筹建的科研机构。位于苏州工业园区独墅湖高等教育区内，占地约6．677平方米土地。该所是贯彻落实全国科技大会精神，推进知识创新体系与技术创新体系、区域创新体系的紧密结合，提升区域自主创新能力，促进地方经济全面协调可持续发展，为建设创新型国家而设立的科研机构。     

馒头为什么越嚼越甜

生物课程中的“科学探究”是指学生积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。为体现“倡导探究性学习”这一生物课程的基本理念,《生物》教科书中设计了大量的“科学探究”内容。如何组织好这些内容的教学,是广大生物教师必须面对的问题。本文以一节《探究“馒头在口腔中的变化”》课堂教学为例,谈谈“科学探究”的教学。     

杨金魁：纺织领域里的“教科书”

杨金魁与纺织品打交道已有二十多年了，在大学里学到的书本知识，经过这些年实践的丰富与充实，已变得相当全面与准确了，他是一本活的“教科书”，一本纺织领域里真正的“百科全书”。     

“知识城”落户广州开发区

继“苏州工业园”、“天津生态城”之后，中国与新加坡的又一大型合作项目——“知识城”于3月24日落户广州开发区科学城北区。在24日举行的“中国广东——新加坡发展论坛”上，广州市委常委、广州开发区管委会主任薛晓峰与新加坡吉宝企业有限公司董事长林子安在广州签署了粤新共建“知识城”项目合作谅解备忘录。     

立足于快服从于好着眼于新致力于本——科技日报社社长张景安与苏州市委书记王荣对话录

去年,第三届中国国际专利与名牌博览会在苏州成功召开。本刊特辟“知识产权战略看苏州”专栏,充分展示苏州知识产权事业取得的成就,营造了良好的社会舆论环境。今年,第四届中国国际专利与名牌博览会召开前夕,本刊开辟“第四届中国国际专利与名牌博览会特刊”。介绍苏州作为国家知识知识产权试点城市，如何实践知识产权战略，开展知识产权工作的情况，同时编发了一组关于知识产权与品牌的稿件，从各个不同层面来阐述加快知识产权战略，推进品牌建设的重要性。中国国际专利与名牌博览会将在苏州举办两届，这对苏州乃至全省的知识产权工作将产生极大的鼓励和鞭策。[编者按]     

读编往来

《世界知识》最近就中学历史教育问题发表了黄安年教授和其他人的一些文章，读后想起了最近发生的赵薇身穿日本军旗装的照片出现在《时装》杂志的事件。诚如人们所言，加强思想性教育是中学历史教科书的重任之一，而要真正发挥历史学科德育功能的作用，恐怕非教科书本身所能实现的，它需要社会各界共同努力。“太阳旗事件”再现了历史上“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的情景。这一事件深刻地告诉了我们对青少年进行思想教育的任务是多么的沉重啊！古时的“商女现象”是文化教育落后的产物；而“太阳旗事件”我们又该作何解释呢？可能有…     

"划一根火柴"--清华阳光首席科学家殷志强教授的"阳光事业"

苏南地区历代人才辈出，仅苏州历史上就出了50名状元，常州武进、无锡宜兴、苏州常熟等无不以崇尚读书闻名。在当今两院院士中苏州占80余住，无锡也有近70人，宜兴还享有“教授之9”的美誉。苏南籍的众多科学家以各自的独特建树，活跃在海内外的科学舞台上。为反映这些科学家的学术成就和突出贡献，本刊编辑部从这一期起推出“苏南籍科学家列传”专栏，向读者陆续介绍部分卓有成就的科学家。同时，欢迎赐稿。     

等价组态原子光谱项的简易推求

本文介绍一种用初等数学知识推求原子光谱项的简易方法，既克服了一般教科书采用“逐级消去法”的繁琐，也避免了初学者因数学基础不足对群论方法感到的困难。     

一村一名产，科技助苏北

提到江苏的经济，大部分人恐怕会想到“富”、“发达”这样的字眼，与此同时，脑海中浮现的大约是苏州、无锡这些拥有国家级高新技术开发区的城市。的确，无论是工业还是服务业，苏南地区都走在了苏北地区之前。如何发展苏北经济，成为了政府和学者们都在思考的问题。     

课内阅读能力的培养

课内阅读的对象一般地说是教科书，严格地说是教科书中的精读课。课内阅读课的特点是在老师的参与下的精读。它相对于课外阅读有比较系统、比较统一、比较全面、比较扎实的阅读学习。我们可以在课堂上学会阅读的一般方法，所谓“课堂得法”指的就是这个意思。那么我们在课堂上应该培养那些能力和怎样培养这些能力呢？     

“三读三说”学《童稚记趣》

本课选自义务教育课程标准试验教科书语文七年级上册。《语文课程标准》指出，教师要树立“教是为了学”、“学生是学习和发展的主体”、“倡导自主、合作、探究的学习方式”、“大语文观”的教学理念。因此，教学目标和教学过程的设计，必须依据知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度，而这一切又必须首先顾及学生的实际情况，体现对学生的人文关怀。[编者按]     

发挥水域优势建设现代渔业——推进苏州水产优势产业新发展的调查报告

建设社会主义新农村的首要任务是发展现代农业。针对苏州的现状和特点，我们发现“渔米之乡”是苏州的特色，为此，我们对《推进苏州水产优势产业新发展》进行了调查研究。     

高中物理教科书中的插图功能探究

对于一名学生来说，教师和教科书对于学生的学习有着至关重要的影响。其中教科书的内容安排是否合理，能否让学生迅速吸收知识，能否激发学生的学习兴趣，都是教科书蝙写时应该注意的。对于物理教科书，插图的功能是显而易见的，本文浅议物理教科书中插图的功能。     

经济学创新和经济学教科书

经济学的创新和经济教科书是既有区别又有联系的两个问题。经济学要创新，首先得弄清什么是经济学这样一个似乎已解决，但实际上却并示说清楚的问题，当今，理论界对经济学创新所存在的一些模糊认识，如“代替论”、“综合论”和“包罗万象说”，既阻碍着经济学的创新，也影响了经济学教科书的编写，建议在编写经济学各学科教科书的同时，编一本具有系统性，简要性，开放性和实践性的经济学入门教科书。并已按上述精神编写成了讲义，在教学中试用3年，实践证明，效果良好，这里列出其内容提要。     

院士与苏州

苏州出院士：从“状元之乡”到“院士之乡” 中国科学院院士和中国工程院院士（简称“两院院士”），是我国在科学和工程技术方面设立的最高学术称号，具有崇高的荣誉和学术上的权威性，代表我国科学技术的发展水平。自1955年新中国诞生首批院士（学部委员）以来，我国已拥有1773名两院院士，其中苏州籍的院士占了100多席．这在全国大中城市中名列第一，苏州由此赢得了“院士之乡”的美誉。