大学科技园管理运行机制探究

科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，是当今世界推动经济社会发展的主导力量，能否进4-i-~学技术的自主创新已经成为一个国家是否具有核心竞争力的一个重要衡量标准。大学科技园是区域经济发展和行业技术进步的主要创新源泉之一，是加快科技成果转化的重要形式和有效载体。构建和完善适合我国国家大学科技园发展的管理运行机制，不仅关系到大学科技园建设与发展，也关系到我国高新技术产业的发展与竞争力。     

论大学科技园创新环境评价——以北京地区大学科技园为例

创新环境是衡量大学科技园创新能力和发展水平的重要维度。大学科技园创新环境的主要构成因素包括区域基础环境、区域制度环境、区域文化环境、园区创新环境、园区依托环境。运用层次分析法对大学科技园创新环境评价体系进行了初步构建并运用该指标体系对以北京地区的国家大学科技园进行了评价，评价结果显示，北京地区大学科技园创新环境的总体情况还存在较大的改善空间，需要通过政府、大学、园区以及园区企业的共同努力，从根本上改善大学科技园的创新环境。     

大学科技园与集群创新

中国大学科技园的发展已经呈现出生机盎然的好景象,大学科技园在缔造创新集群并促进集群创新上已经有所作为。充分调动学校、企业、政府和科研机构的积极性,合理利用社会资源,解决其发展过程中的制约性问题,共同创造出适合其健康与可持续发展的理论和实践环境,大学科技园这支创新的力量定会大放光彩、大有可为。     

研发:大学科技园的核心竞争力

研发业正成为一种独立的社会化劳动，它以知识创新、技术创新、产品创新为宗旨，产出自主知识产权。     

大学科技园协同创新发展分析

大学和企业等创新主体的互动协作对于促进技术创新和高新技术企业成长有着积极意义,我国大学科技园协同创新目前还存在人才紧缺、资金不足、科技中介服务机构缺失等问题。我国大学科技园协同创新的发展要形成有序运动的体系,相互间需进行资金、中介服务、信息、科研设施、人力资源等多方面的交流,才能形成充满活力的大学科技园协同创新体系。     

完善大学科技园的孵化功能

大学科技园的创业服务人员、管理人员从事的是创新实践，因此应加强自身修养，不断提高自身素质。     

大学科技园发展中的几个问题

参照国外一些先进国家和地区创办大学科技园的经验和做法,我国在国家层而上正在积极推动大学科技园的建设。为此国家科技部和教育部组织专家充分地进行论证与考察,在2001年确定了22个大学科技园,2002年     

全面战略合作与大学科技园重建

产学合作从“成果转化”的线性模式向多方协同创新的“全面战略合作”模式转变，大学科技园需要从政府和大学获得更多的支持，其有必要转化为非营利组织，重建与大学的关系，以充分地利用大学的优势资源。从而，大学科技固能真正成为“政产学研”多方协同创新的大平台。     

倡导创新文化 提高大学科技园创新能力

创新文化氛围的营造是提升大学科技园科技创新能力的引擎,也具有引领社会创新文化的发展、提升区域创新能力的重要功用。倡导创新文化,营造充满活力的创新文化氛围,对于提高科技园内部企业的创新能力,加快创新成果转化,将产生十分有力的推动作用。本文在分析创新文化内涵的基础上,提出了构建大学科技园创新文化的基本途径。     

依托科技创新创建一流科技园--记上海大学国家大学科技园

国家科技部、教育部实施科教兴国战略,启动和推进国家大学科技园建设,对深化高校体制改革,完善现代大学职能,培养创新创业人才,加速高新技术产业发展具有重要意义。上海大学科技园通过国家大学科技园验收,加快了学校融入国家创新体系和发展主流的步伐。     

大学科技园建设的几点思考

大学科技园在中国只有十几年的历史，在创建大学科技园过程中遇到的许多问题需要在实践中不断探索，最终还要靠实践来回答和解决。本文仅就大学科技园建设的指导思想和思路，谈几点看法。     

坚持创新战略,积极推进大学科技园建设

大学科技园是我国高校适应新形势要求，加强技术创新，加速科技成果转化的重要形式，也是社会经济发展的宝贵资源，近年来，在政府的积极倡导和社会的广泛关注下，大学科技园得到了初步发展，并呈现出旺盛活力和良好前景，本文从观念创新，技术创新，机制创新，条件创新四个方面阐述了坚持创新战略的重要意义和具体内容，从认识和实践上对推进大学科技园建设作了积极的探索。     

国家大学科技园发展的模式及特点分析——以合肥国家大学科技园为例

根据国内外相关大学科技园区发展模式的理论及实践经验,立足于构建完善的国家大学科技园区域创新网络,对现有国家大学科技园的基本运行状况进行了定性和定量对比分析。以此为依据,对国家大学科技园发展的模式进行研究并对其特点进行分析。最后结合合肥国家大学科技园的实例,力图在已有的园区实体模式下,提出改进建议,为园区的进一步加快发展奠定基础。     

地方高校大学科技园创新管理研究

本文分析了当前地方高校大学科技园的建设与管理模式,以攀枝花大学科技园建设实际为例,研究并提出了当前地方高校大学科技园建设与发展过程中存在的具体问题,并得出了地方高校大学科技园应紧密结合区域经济和社会事业发展的具体实际,整合各方优势资源,提升核心竞争力,更好地履行服务社会职能的结论。     

传统孵化器与大学科技园孵化器功能分析

一、孵化器的概念及其发展现状: “孵化器”于二十世纪五十年代起源于美国,是一种新型的社会经济组织,它通过提供研发、生产、经营的场地,通讯、网络、办公等方面的共享设施,系统的培训、咨询及政策、融资、法律和市场推广等方面的支持,降低企业的创业风险,提高新创企业的成活率和成功率。     

大学创意产业园区拓荒者——中国人民大学文化科技园特色大学科技园的建设实践

2008年10月,北京市人民政府印发了《中关村科技园区发展战略纲要（2008～2020年）》,纲要明确指出了中关村科技园区的战略定位：“中关村科技园区是建设创新型国家、首都创新型城市的龙头和全球科技创新中心。”要在以海淀园为主体的中心区,“重点发展高技术服务业、文化创意产业”。     

建设大学科技园促进地方经济发展地方经济发展--记发展中的合肥国家大学科技园

合肥国家大学科技园是经国家科技部、教育部批准的首批22家国家级大学科技园之一,坐落在合肥高新技术产业开发区内,一期规划占地面积63.67公顷,由创业孵化中心、中国科学技术大学产业园、合肥工业大学产业园、安徽大学产业园4部分组成.合肥国家大学科技园根据"政府引导、多元集资、市场运作"的原则,按照"统一规划、分园建设、创新分开、创业集中、产业分流"的方式组织实施建设,依托安徽省雄厚的人才资源和技术资源,以观念创新为先导,以体制创新为保证,以机制创新为动力,紧紧围绕地方经济建设需要,通过营造良好的创业氛围,加速科技成果转化、科技企业孵化和科技人才培养.经过4年时间的建设与发展,现已初具规模,成为向社会辐射高新技术的有效途径.     

大学科技园服务创新人才培养的作用初探

本文通过阐述大学科技园目前服务高校创新人才培养的常见模式,对大学科技园在高校创新人才培养体系中发挥的作用的现状进行了重点分析,针对我国目前大学科技园服务高校创新人才培养的存在的不足,提出如何从增强教师团队创新意识入手,通过完善相关管理制度,调整大学科技园的相应管理机构职能,增加投入健全保障机制,推动大学科技园在服务创新人才培养过程中发挥更大的作用。     

大学科技园蓬勃发展

第二次全国大学科技园工作会议在武汉召开 本刊讯(记者郑华芝武汉报道)10月23日,由国家科技部和教育部主办的第二次全国大学科技园工作会议在武汉召开.此次会议旨在贯彻落实"三个代表"重要思想和党的十六大精神,回顾和总结近年来国家大学科技园建设与发展取得的成就和经验,研究部署下一步工作的指导方针和工作任务,努力开创国家大学科技园建设发展的新局面.此外,通过验收的第二批1 4所国家大学科技园在此间举行了授牌仪式.中共中央政治局委员、湖北省委书记俞正声出席会议开幕式并致辞.     

大学科技园蓬勃发展

本刊讯(记者郑华芝武汉报道)10月23日,由国家科技部和教育部主办的第二次全国大学科技园工作会议在武汉召开。此次会议旨在贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神,回顾和总结近年来国家大学科技园建设与发展取得的成就和经验,研究部署下一步工作的指导方针和工作任务,努力开创国家大学科技园建设发展的新局面。此外,通过验收的第二批14所国家大学科技园在此间举行