西方职业体育竞赛表演化发展趋势的研究

21世纪以来西方体育竞赛日渐呈现出表演化态势，而且已经成为一项新兴支柱产业，引领世界体育的发展潮流．本文从西方体育竞赛表演发展的背景出发，对西方体育竞赛表演历史、体育竞赛表演发展趋势的动因、体育竞赛表演的构成因素、体育竞赛表演化转型的文化学意义四个方面进行深入研究，从而为我国体育竞赛的发展提供相应的理论和决策帮助．     

刍议课余体育竞赛改革——课内外一体化体育教改的重要措施

目前学校对体育课程的改革和探索进行得如火如荼，但对学校课余体育竞赛的研究很少。文章从开展课余体育竞赛的意义和存在的问题出发，提出了课余体育竞赛改革的措施。     

大众体育竞赛对促进大众体育发展的研究

大众体育竞赛开展的现状、组织形式、项目等方面进行研究，对目前各种大众体育竞赛进行调查和整理，对各种组织形式的优缺点进行深入的分析，探索不同性质、不同规模和适合不同地区、不同人群的大众体育竞赛的组织形式和项目，目的是为大众体育竞赛的举办提供理论依据，在此基础上研究大众体育竞赛对促进大众体育发展的积极作用，为我国大众体育竞赛开展提供理论借鉴。     

我国大众体育竞赛现状及应用研究

大众体育竞赛作为大众体育活动的核心，在奥运会后正处于快速发展的时期。本文从大众体育竞赛开展的现状、组织形式、项目等方面进行研究，目的是为大众体育竞赛的举办提供理论指导，并在此基础上分析大众体育竞赛对大众体育发展的促进作用，为我国大众体育活动的开展提供借鉴，同时也为大众体育竞赛更好地开展提供参考依据。     

试论学校体育竞赛现状及改革的构想

通过对学校体育竞赛现状的分析，揭示了现行体育竞赛制度改革的必要性，并构想了一种与课外体育活动，体育节相结合的，小型多样经营的体育模式。     

高校群众性体育竞赛与运动会改革研究

课余群众性体育竞赛与运动会是高校体育工作的重要组成部分，意义重大，然而一直以来没有受到充分的认识和重视．随着高校自身和社会的发展，高校群众性体育竞赛与运动会受到了新的冲击并出现了新问题，如何适应现代高校和社会的发展，构建完善的高校课余群体体育竞赛模式显得尤为重要．主要运用了文献资料法查阅了大量的相关文献资料，并且运用了访问调查法对华中地区15所高校进行调查访问，找出存在的问题，并分析了形成的原因．最后，结合现代高校的特点以及当今社会对人才的需求，提出了新的高校群众性体育竞赛与运动会模式．     

现代社会中学体育竞赛改革探讨

在实施中学《体育与健康课程标准》的过程中，传统的学校体育竞赛方法由于过分注重竞技性已经凸现出不足和缺陷。本文旨在通过对学校体育竞赛方法的探讨，引导全体中学生参与，充分挖掘学生的个性及特长，积极开发与形成学生的非智力因素的体育竞赛氛围，使学校体育竞赛更加有序、健康的发展，为树立全民健身的思想打下结实的基础。     

中俄高校体育竞赛运作现状调查

本文以黑河学院为例，对中俄高校体育竞赛运作情况进行调研，调查高校以体育竞赛为戴体的校园文化建设现状，发现存在的问题，并提出解决问题的建设性意见，为今后高校体育竞赛与校园文化建设的良性互动提供理论依据，具有现实意义。     

高校啦啦操队在体育竞赛表演市场中的民事法律关系探究

高校啦啦操队与体育竞赛举办方存在雇佣合同关系，与观众存在表演服务者与消费者的关系，与赞助方存在赞助合同关系。对高校啦啦操队在体育竞赛表演市场中的相关民事法律关系进行研究，有利于维护啦啦操队自身合法权益，同时也有利于推动我国体育竞赛表演市场法治化发展。     

体育竞赛中运动员心理状态与心理训练方法综述

心理状态的好坏是体育竞赛胜败的前提条件，正确的心理训练可以使运动员克服消极因素，保持最佳心理状态，本文从体育竞赛前、赛中、赛后三个阶段入手，深入、具体地分析了运动员的心理状态，提出了科学有效的心理训练方法。     

学科竞赛人才培养新模式的探讨

该文通过阐述学科竞赛意义,提出科学的竞赛观和组织竞赛原则,构建了常态化、普及化、推广化学科竞赛体制,采取项目、联动、激励的机制,形成组织、保障、培训、反馈的学科竞赛人才培养新模式,取得了较好的实践效果。     

武术散打实用战术的研究

散打是武术的对抗性项目,斗智、斗勇、较技、较力四者共同组成了散打比赛的内容体系.强大的“力、勇”即体能是保证比赛胜利的物质基础;精湛的技术是取胜的基本条件,而巧妙的战术运用则是体能、技术得到充分发挥内部动力.对散打比赛的若干战术的运用进行了探索,目的在于填补散打战术理论研究领域的空白.     

RPE量表在监测散手比赛强度中的应用

本文论述了ＲＰＥ量表在监测散手运动员比赛强度中的运用。     

培养物理拔尖学生的理论与实践

介绍福建省一级达标学校龙岩一中物理竞赛辅导的做法与体会，高中物理竞赛的组织形式，以及对物理拔尖学生的教育培养。     

运动竞赛规则的基本理论考察

运动竞赛规则是运动竞赛的伴生物,是竞赛得以开展的前提和保证.从运动竞赛规则的概念、本质、特点、分类及演变探讨了运动竞赛规则的基本理论.     

“学、赛、产”联动的制造类专业学科竞赛内涵体系构建

学科竞赛对于整合课内外实践教学环节和创新工科人才实践能力培养方式具有重要作用。针对现行学科竞赛游离于实践教学体系及社会需求之外的问题,提出了"学、赛、产"联动的工科人才实践创新能力培养方式,阐明了"学、赛、产"联动的重要意义及内涵,并结合重庆工商大学机械工程学院制造类专业的实践探索,重点从整合实践教学环节、优化理论教学内容和建立企业实践教学平台等3个方面,研究构建了"学、赛、产"联动的学科竞赛内涵体系,为制造类专业的人才培养提供了一定的参考。     

排球竞赛中的主动与被动

主动与被动是矛盾的两个方面，它们互为条件，而且还可以相互转化．通过对排球比赛中如何避免被动，有意识争取主动的问题进行分析研究，提出了在排球竞赛中争取主动的三种方法，即如何进行赛前训练、临场指导、场上角逐．     

大学生数学建模竞赛与大学生创新能力的培养

讨论了如何通过大学生数学建模竞赛来培养和提高大学生创新能力的问题。基于对一些经典赛题的分析,阐述了赛前准备、模型假设、模型建立和模型求解这四个具体实践过程对大学生创新能力的培养和提高的作用,说明大学生建模竞赛对大学生创新能力的培养和提高起到了非常重要的作用,应该让更多的大学生认识并参与到全国大学生数学建模竞赛这个活动中来.     

基于情境变量的CBA联赛比赛胜负规律探析

针对多种情境变量对篮球竞技比赛的交互影响,提出了基于情境变量下对影响比赛胜负的关键指标进行分析的思路;通过K-means聚类对均衡比赛和失衡比赛给予界定,同时纳入比赛地点(主/客)、比赛类型(均衡/失衡)、比赛结果(胜/负) 3种情境变量,分别采用灰色B型关联理论与二元Logistic回归分别对CBA联赛不同比赛情境中技术指标与比赛结果创建数学模型,结果表明不同比赛情境中影响比赛胜负的关键指标存在一定的差异性,其中,后场篮板和抢断是各情境中影响比赛胜负共同存在的致胜指标,基于此,建议教练员应根据不同比赛情境重点训练影响比赛胜负的关键技术指标。     

利用电子设计竞赛平台培养大学生集体主义精神

从电子设计制作竞赛活动与教学的关系、竞赛需求、竞赛训练的开放性、组织形式、心理培养等多个方面,分析了电子设计制作竞赛的特点,指出这项活动是开展集体主义教育的良好媒介,强调了集体主义教育中应着重把握的竞争与合作、个体与整体两个重要关系,以及教师在集体主义教育中的作用。