“新型多功能液膜固沙剂及其应用技术”达国际先进水平

由石油大学(华东)化学化工学院范维玉教授主持完成的“新型多功能液膜固沙剂及其应用技术”,2月15日通过了由山东省科技厅组织的专家鉴定。专家们一致认为,该产品填补了国内空白,综合技术属国际先进水平。该项成果是一种新型系列多功能液膜固沙剂及其相应的应用技术,主要应用于土地沙漠化治理、预防以及防风固沙。该固沙剂是以重油(渣油、沥青)、膨润土、水玻璃等为主要原料,复合多种功能添加剂研制的一种乳液。该固沙剂可以用普通喷雾设备喷洒,施工简单,不受地形的影响。该液膜固沙剂具有较好的渗透性和胶结性,能够迅速渗入沙丘表层并粘结…     

“新型多功能液膜固沙剂及其应用技术”达国际先进水平

由石油大学(华东)化学化工学院范维玉教授主持完成的“新型多功能液膜固沙剂及其应用技术”，2月15日通过了由山东省科技厅组织的专家鉴定。专家们一致认为，该产品填补了国内空白，综合技术属国际先进水平。     

“大规模集成电路积木块式总体布线方法的研究”达国际先进水平

<正> 由我校张良震教授主持并参加的一项理论研究课题“大规模集成电路总体布线方法的研究”最近完成并通过专家通信鉴定,专家们一致认为,该项研究成果居国内领先、达到国际先进水平。该项理论研究是国家自然科学基金1988年下达我校的科研项目,它是目前大规模集成电路CAD的最新技术和前沿课题之一。通过艰苦的研究,该课题组取得了一系列重     

对新国际中“最小实体要求”的分析和应用

介绍新国际GB／T4249《公差原则》中“最小实体要求”的基本内容和应用方法。对被测要素、基准要素在应用“最小实体要求”时，尺寸公差与形位公差相互补偿问题进行计算分析。从所举例子可看出，零件加工中采用“最小实体要求”是能够大大提高产品的合格率的。     

立足师范教育全面提高学生素质──修订广西师专化学教育专业分析化学教学大纲和“三基”教学方案的思考

从修订广西普通师范专科教育学科教学方案及专业主干课程教学大纲的指导思想和培养目标出发，讨论了化学教育专业主骨课程之一——分析化学教学大纲和“三基”方案的修订思路及教学大纲”和“三基”方案的一些特点     

教育的立足点、着眼点和着力点——评介《“三点”论教育》

使教育理论具有更强的解释力,这是教育理论工作者面临的艰巨任务,也是教育实践工作者十分关注的问题.彭纳揆教授新作《“三点”论教育》,最近已由中国文史出版社出版.该书为教育研究提供了新视角、新思路.彭教授主张立足系统认识教育.从系统论来认识教育,教育是一个系统,即教育系统.     

英国“比比和朋友”课程对我国幼儿心理健康教育的启示

“比比和朋友”是一项专业性的儿童心理健康教育课程,该课程是专为5—7岁普通年幼儿童设计的幼儿心理健康教育课程,文章介绍了课程的缘起和内涵、课程的特点以及课程对我国儿童心理健康教育的启示,以推动我国儿童心理健康教育的发展。     

有关我国高职教育课程改革若干问题的思考——新加坡南洋理工学院“项目教学”的启示

课程建设是专业建设的核心,高职教育的课程体系主要由基本素质与能力课程、职业能力课程和社会实践构成,本文借鉴新加坡南洋理工学院项目教学的成功经验,对我国高职教育课程改革过程中出现的一些问题提出相应的解决方法,为我国高职教育的发展,特别是项目课程的改革在实践层面提供理论依据。     

我国教育发展与经济增长动力“三驾马车”的数量关系分析木

在经济发展的过程中，拉动经济增长的主要因素是：投资、消费和出口，这“三驾马车”与教育发展也有着十分密切的数量关系。新世纪以来，我国教育行业固定资产投资经济增长的贡献率是3．31％。拉动经济增长达0.3％，我国的人力资本投资为我国经济增长提供了坚实的基础性作用。我国教育消费比重在1990-2009年的二十年间，增长了13倍多，而教育“出口”是经济增长的重要推动力。     

建设中国特色的社会主义教育体系的理论基础和指导思想──学习《邓小平文选》第三卷中关于教育要“三个面向”的指示

建设中国特色的社会主义教育体系的理论基础和指导思想──学习《邓小平文选》第三卷中关于教育要“三个面向”的指示李春祥（河南省教委）在《邓小平文选》第三卷中，邓小平同志以马克思主义的理论勇气和态度创立了建设有中国特色的社会主义理论，同时形成了适应新的历史...     

“国际合作对环保型面料的开发和应用”项目通过省级科技成果鉴定

由浙江科技学院设计与艺术系何潇湘老师主持。德国汉诺威应用科学大学、浙江喜得宝集团公司共同参与的省级科研重要课题“国际合作对环保型面料的开发和应用”通过了省科技成果鉴定。     

对我国的产业结构和人口受教育程度的初步分析——基于“六普”数据

本文利用五普、六普数据,对我国产业结构和人口受教育情况及不同产业受教育状况进行定量分析得出了教育对产业结构优化有促进作用的结论.     

从“技术应用型人才”到“高技能人才”——论高职教育人才培养目标和理念的转变

随着经济的发展和外部环境的变化,高职院校培养人才的目标和理念也在发生着转变,从原来单纯的培养＂技术应用型＂人才逐渐过渡到＂高技能人才＂的培养理念和目标。这一转变不仅能够更好的适应市场经济对于人才的需求,同时还能够促进高职院校本身的发展和完善。     

浅析新形势下如何构建大学生党员培养和发展的科学体系——从“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动谈起

2012年4月,省委组织部、省教育工委印发了《关于在大学生党员中开展“弘扬三创三先,争当校园先锋”主题教育活动的通知》。笔者认为,为使本活动深入持续有效地开展,加强大学生党员队伍建设,保持党的纯洁性和发展党的先进性,关键在于构建大学生党员培养和发展的科学体系。建立这一科学体系应当注重以下几方面：1、端正态度、驱除功利,保证大学生入党动机的纯洁性;2、避免“重前轻后”,建立党员教育和监督的长效机制;3、开发利用网站和微博平台,促进大学生党建工作多元化发展;4、从学生的实际情况出发,开展丰富且有意义的活动,增强党组织的凝聚力;5、完善培训、考核和奖惩制度,建设一支素质过硬的基层党建工作队伍。