关于创新教育的几个问题

为了使教育适应未来社会发展的需要，培养有创新能力的人才，必须开展创新教育，章从转变教育观念，革新传统培养模式，营造有利的环境等方面入手论述了创新教育的几个问题。     

论成人高等院校教育信息化教学现代化建设

随着信息社会的到来,以计算机技术、微电子技术、通信技术为特征的信息技术在社会各个领域得到广泛应用,教育领域也不例外。面对信息社会,成人高等院校在激烈地竞争中要求生存,求发展,就必须更新观念,加强教学现代化设施建设,加强师资队伍现代教育技术的培养。     

教育信息化进程中关于大学物理教学的思考

本文介绍了教育信息化及其特征，当前大学物理教学中的现状，并从教学内容、教学过程和考核体系三个方面探讨了关于大学物理教学的现代化。     

新课程理念下的物理教学

随着信息化社会的发展，我们已清晰地认识到，培养创新型人才变得尤为重要。更新教育思想，转变教育观念，实施教育改革，倡导素质教育，是民族振兴，国力增强，社会繁荣的需要，是实现社会主义现代化的需要，是实施科教兴国战略的需要，也是教育自身改革和发展的需要。     

山西师大教育信息化系统的架构与应用

本文从校园教育信息化的角度,介绍了山西师大教育信息化建设现状,论述了校园网络教与学环境的创设;讨论了信息技术与课程整合的思路与模式,提出了进一步发展的思路和策略．     

加强电子政务建设推进社会管理创新2011年《信息化建设》杂志编委会会议暨电子政务与加强和创新社会管理论坛在呼和浩特召开

在当前信息高度发达的网络社会,网络不仅是社会管理的重要手段,也是社会管理的重要资源.如何从以人为本的高度系统谋划社会治理,利用信息化手段加强和创新社会管理,全面提升社会管理水平,是摆在各级政府面前的社会管理新课题.2011年8月22日,由《信息化建设》杂志社主办,内蒙古自治区政府办公厅和内蒙古自治区经济和信息化委员会协办的2011年《信息化建设》杂志编委会会议暨电子政务与加强和创新社会管理论坛在呼和浩特召开.130多名来自中央国家机关、地方政府办公厅和地方信息化主管单位的负责同志,也是杂志社的新老编委们、共聚一堂,就当前信息化发展的核心问题 —— 电子政务与加强和创新社会管理,展开了深入而富有成效的探讨;并为《信息化建设》杂志如何更好地打造成为推进我国电子政务的交流平台集思广益,献计献策.国务院办公厅电子政务办公室、工业和信息化部信息化推进司等有关领导出席会议.     

基于工作室项目实践教学的服装设计创新教育模式的探索与实践

文章通过对服装专业化教学背景的分析和我国服装市场对人才的需要,提倡以创新教育模式即工作室项目-实践教学的模式来培养学生.解决新时代新经济下服装人才模式和教育改革存在的问题,使学生在创新教育的过程中领会到理论知识在实践中转化的过程.建立导师负责制下的工作室教学模式,进行专业课程一体化实训教学,并结合社会生产实际开展课题项目的设计研究,通过项目式实践教学,多媒体教学+网络等现代教学手段,专题设计讨论与开放性教学评价使学生贴近专业、贴近市场、贴近社会,增强实战能力.     

努力加快政务信息化进程 实现政府管理创新——加拿大电子政务建设的经验及启示

21世纪是信息时代，传统经济的信息化已成为经济持续高速增长的重要推动力。信息技术的迅猛发展，特别是互联网技术的普及和应用，使得数字化成为全面推进社会信息化进程的有效途径。各国政府都开始把利用信息技术改进传统管理方式看作是新世纪政府变革的重大机遇和挑战。如何以信息化带动工业化进而实现现代化，我国已明确提出信息化工作首先从政务信息化人手，带动其他领域的信息化，从而使电子政务成为社会信息化的“领头羊”。     

研究生社会导师队伍建设研究报告——以河北经贸大学研究生教育双导师制培养模式的实践与探索为例

河北经贸大学进行了10余年研究生教育的培养模式探索,加强在研究生教育中双导师制以及社会导师队伍建设。针对部分社会导师队伍的建设中指导时间不能保证、社会导师与校内老师沟通不够等问题,提出社会导师对研究生的全程教育是创新和重点。     

中国教育信息化发展进程中面临的最大问题是什么?——兼论选择"开放源码"软件路径

中国教育信息化已经取得了令人鼓舞的飞速发展.但是,在软件平台选择方面遇到了挑战性的问题:"合法应用软件".2003年微软建议上海市中小学购买正版软件事件本应引起教育界的深刻反思.但是,回避该问题已经使我们在人才培养方面付出了更大的代价.本文试图揭示"知识产权保护"在教育领域中的至关重要性并希望引起教育工作者的重视与探讨.为实现中国成为世界上最大创新型社会目标时,在教育领域中建立软件应用与发展的良好生态环境将是必然条件.同时讨论了选择"开放源码"软件为教育信息化平台不仅在技术上可行,"开放"路径选择也将最大程度地导引中国教育走向全面创新.     

大学英语教堂模式改革与探索

近年来,国内大学英语教学改革不断推进.探索新型教学模式,优化教学过程,培养非英语专业学生的自主学习能力,成为大学英语教学研究的重要课题.泰山学院在2005级非英语专业本科生中进行分层次基础上的大学英语教学模式改革实践,更新了师生教学和学习观念,教学效果显著,有力地推动了学校教育教学的创新探索与实践.     

关于高等院校创新、创业型人才培养模式的探讨

高等院校如何适应经济社会发展的要求,构建创新、创业型人才的培养体系,是当前教育教学改革的一个重大课题.创新、创业型人才的培养,应明确目标导向,设计科学的培养模式,建立创新、创业型人才培养机制,注重实践教育,发挥"第二课堂"教育,改进人才质量评价体系,并建立一支具有创新、创业型特征的师资队伍.