加强对大学生价值取向的教育和引导—对我省高校学生价值取向现状的调查和思考

文中通过对大学生价值取向现状的调查分析，针对学生中存在的问题，就如何加强价值取向的引导和教育进行了讨论。     

当代大学生的价值取向与价值导向

改革开放以来,随着中国现代化进程的深入,当代大学生价值取向所呈现的一些新特点,诸如多元性、融合性、不稳定性、矛盾性、主体性和功利性就是典型表现。针对当代大学生价值取向中存在的一些问题,高校应积极引导大学生牢固树立社会主义价值观,通过各种形式的教育活动,促进大学生健康成长,加强对大学生的价值导向,用邓小平理论武装学生,用集体主义思想教育学生,具有极强的现实意义。     

当代大学生价值取向现状与合理化研究

价值观念作为人精神领域的核心,左右着人的思想动态和行为模式。在全球化背景和多元文化的冲击下,当代大学生的价值取向发生了较大变化。本文以当代大学生价值取向现实状况为切入点,较为系统地分析了当代大学生价值取向的成因,揭示了其价值观变化背后隐藏的内在本质,并对完善当代大学生的价值观提出了相应的对策。     

当代大学生的价值取向与高校思想政治教育

随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。而当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰，这也成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。本文将从当代大学生价值观现状、思想政治教育的功效以及如何在思想政治教育正确引导大学生的价值观等方面做出阐述。     

浅谈当代大学生价值观教育的若干问题

从现代高校价值观教育面临的形势和问题出发,以马克思主义辩证法和历史唯物主义的方法分析了这些问题产生的原因,提出了解决问题的基本思路和办法。     

论当代大学生的价值观困惑及教育对策

通过对当代大学生价值观现状的分析,揭示了当代大学生价值观的特点及形成原因,指出大学生价值观教育是大学生思想政治教育工作的主要任务之一,并且提出了解决当代大学生价值观困惑的有效教育对策。     

当代大学生价值观教育探析

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,人们的思想观念和社会价值体系正经历着巨大的变化,当代大学生的价值观日益呈现出多元化的趋势。通过分析当前大学生价值观的现状,尤其对影响当前大学生价值观转变的主要原因进行了深入的剖析,在此基础上提出了加强大学生价值观教育的对策。     

当代大学生价值取向调查研究

通过问卷调查的方式对当代大学生价值取向进行了研究,对调查结果进行了统计分析,针对存在的问题提出了解决方案,为高校今后针对性地开展思想教育工作提供了依据.     

我国社会转型时期的价值冲突与价值观教育

社会转型是社会由一种型态向另一种型态的转换，价值冲突是社会转型时期的一个重要特点和重要标志。当代中国正处在由计划经济向市场经济、由农业社会向工业社会、由传统社会向现代社会、由封闭社会向开放社会的转换之中，因而必然会产生计划经济价值观与市场经济价值观、传统社会价值观与现代社会价值观、马克思主义价值观与各种非马克思主义价值观的矛盾和冲突。由此，我们必须大力加强和改进价值观教育，坚持教育内容的先进性和层次性、教育手段的系统性和综合性、教育方法的科学性和主体性。     

浅析当代大学生价值取向的特点

大学生价值观极易受社会环境变迁的影响,在社会急剧变化和转型期间,大学生的价值取向时常成为社会变迁的晴雨表,而大学生在社会转型中的心路历程,又常常为人们观察和认识一个时代的发展特征提供极为独特的视角。本文分析了当代大学生的价值取向特点并对其教育引导提出自己的观点。     

论当代大学生价值观教育

当代大学生能否树立起正确的价值观,将直接影响到我国社会主义现代化建设事业的成败和民族的兴衰.本文通过当前大学生价值观现状的分析,针对当前大学生价值观中存在的问题,概括出了当前加强大学生价值观教育的基本内容以及对大学生进行价值观教育的途径,以求为大学生价值观教育的实践提供一些帮助.     

新时期大学生价值观教育之我见

新的历史条件下，大学生价值观的形成显露出了许多新的特点。面对种种现状，我们必须在理论界旗帜鲜明地倡导一种主流价值观；要创造一个良好的社会育人环境；对于教育来说，还要不断充实自己的理论知识，完善教学方法，努力提高自身的素质。     

论当代大学生价值观的教育

我国传统意义上的价值观教育是和思想道德教育分不开的,而且更加侧重于个人和社会,个人及团体和集体之间的关系。但是西方的价值观教育却与我国大相径庭。引入西方对于价值观教育的理解,并将其运用到我国价值观教育过程中,有助于改善我国目前德育的现状和困境。     

当代大学生职业价值观现状及教育对策探析——贵州大学生职业价值观的实证调查与分析

职业价值观是当代大学生价值观系统的重要构成部分.本研究通过对贵州在读大学生职业价值观的调查数据的实证分析,全面探讨了当代大学生职业价值观的主要特点和影响因素,进而就教育和引导当代大学生树立科学理性的职业价值观进行了专门的对策性探讨.     

新时期大学生价值取向中存在的问题及对策

新时期大学生生活在一个思想比较活跃的环境中，对新东西的接受能力很强，但也存在着对不良思潮的抵抗力的现象，思想意识最易受不良思想的侵蚀，大学生价值取向也会因此产生偏差。针对大学生价值取向中存在的问题，必须认真调查、研究、思索以找到对策，这关系到中国未来的发展，关系到二十一世纪中国能屹立于世界民族之林。 一、新时期大学生价值取向中存在的问题 大学生的价值取向，是指大学生基于已定的人生目的和追求，对人生价值目标的选择。大学生正处于对价值取向思索并逐步成熟的阶段，这一时期难免出现一些问题。 l．以利为本──…     

先秦道家思想对当代大学生价值取向的启示

先秦道家思想中的隐士境界对当代大学生急功近利的言行有一定的启示。文章主要通过对隐士境界以及大学生价值取向多元化表现的研究，提炼出隐士境界对大学生价值取向的指导建议，期望能对大学生树立正确的价值观有积极的作用。     

当代大学生生命价值观教育研究

生命价值观是一种生活态度和生活理想,大学生的生命价值观直接影响其行为。就目前而言,部分大学生缺乏生命知识和人生理想,人生意义模糊、责任意识淡薄,因此,加强大学生生命价值观教育,引导大学生充分认识生命的伟大和崇高,了解生命的意义,对促使大学生实现人生价值具有非常重要的现实意义。     

大学生价值取向教育中的教育目标定位研究

通过对大学生进行价值取向教育的教育目标定位的研究,可以有针对性的解决我们在对大学生进行价值取向教育中的目标模糊问题,对现阶段如何加强和改进思想政治工作,培养适应全面建设小康社会的合格人才,增强思想政治教育工作的针对性和实效性,具有十分重要的理论和现实意义。     

当代大学生价值观的特点及教育对策

本文分析了大学生价值观价值主体自我化、价值取向实用化、价值目标短期化、价值实现手段多元化的新特点，并对大学生价值观的教育提出了相应的对策。