农业科研协同创新动力机制研究探讨

协同创新是实施农业科技创新的重要组织形式之一。探讨了农业科研组织协同创新的动力机制、原则和有效的组织形式。     

组织学习、知识创新与组织创新的互动研究

知识资本成为企业发展的首要要素 ,企业运作模式将呈现知识化趋向。通过深入探究组织学习、知识创新与组织创新等的内在互动性 ,提出基于组织学习与知识创新的企业组织创新的建议。     

河南省现代农业组织创新研究

目前我国农业正处于从传统农业向现代农业转变的关键时期。规模小且以分散经营为主的传统农业已经无法适应现代农业发展。通过农业组织结构创新,充分发挥农业合作社、家庭农场以及经营性服务组织的作用,来改善农业生产关系使之更适应农业生产力的发展,从而促进现代农业的发展创新。本文主要通过对农业组织创新的意义以及河南省现代农业发展现状进行分析,提出河南省现代农业组织创新的新思路和新途径。     

加强科技经济融合组织创新,建设创新联合体

产学研融合是科技经济融合的核心内容,大力推进包括产学研融合在内的科技经济深度融合,成为我国十四五时期区域创新发展的关键环节.数字化大背景下,十四五期间推进科技经济深度融合具备良好条件.本文概述了科技经济融合的六种基本组织模式及未来我国加强科技经济融合组织创新、建设创新联合体的5个路径.     

实验教学组织模式创新研究

实验教学组织模式的创新研究是时代发展和高校教学改革的需要,针对在实验教学实施的组织模式上存在的认识误区和不足,结合实验教学经验,提出将虚拟现实技术应用于实验预习环节并分析了该技术的优越性,对在实验教学中教师的引导下的师生间积极互动、以宿舍代表为单位进行实验分组,实验内容上将单一知识点实验改为创新性的综合设计实验,实验过程中激发学生学习兴趣、创新意识与教学纪律并重等模式进行了阐述。     

企业的组织创新

论文以企业组织管理模式的发展为主线 ,分析传统及现代组织形式的优缺点和适用性 ,并提出在经济、信息全球化条件下的新型组织模式———神经网络式组织     

钢铁企业组织创新模式研究

钢铁产业是国民经济的重要基础性产业,在国民经济发展中具有重要的作用。企业组织创新是提高企业核心竞争能力的有效手段。结合我国钢铁产业的实际情况和钢铁行业的行业特点,通过分析我国钢铁企业组织创新的环境和动力源,提出分权制、基于产品的战略业务单元划分和钢铁企业的信息化建设等是我国钢铁企业组织创新模式的基本要素。     

高技术产业的组织创新、运行模式及技术创新机制研究

本文探讨了开发区、大型企业集团、民营高科技企业发展高技术产业的组织创新模式,提出了建立以企业为主体的产学研相结合的技术创新体系,并按大型企业、成长型企业、中小型企业划分,研究了不同模式的产学研创新机制。     

加强高校学风建设机制创新研究

学风是高校精神文化的重要组成部分,对大学生心理情感、思想行为和价值取向等都具有熏陶感染、潜移默化的作用。本文从分析高校学风建设存在的问题及其成因入手,转变观念,创新思维,着力构建“二元三层四纬”的学风建设模型,以学风建设环境和学生成材需为基点,从学生道德品质提升、生涯发展能力提升和心智潜能开发这三个层面着手,创新学生学习能力拓展机制、学习态度引导机制、生涯发展评价机制和学习环境保障机制。以期对高校学风建设具有普遍的启导意义和参考价值。     

新形势下国防科技成果转化体系研究

建立适应新的军队领导指挥体制的国防科技成果转化体系,是推动国防科技成果转化工作顺畅发展的前提和基础。阐述了新形势下国防科技成果转化的基本内涵与总体思路,构建了由组织管理、政策法规、服务保障和工作运行"三静一动"体系组成的国防科技成果转化体系。     

跨组织横向协同创新研究综述

协同创新是驱动企业发展的强大动力,分为内部协同创新和外部协同创新。外部协同创新是企业、高校、科研院所等组织为了实现重大科技创新而开展的大跨度整合的创新组织模式,是跨组织协同创新。依据各组织是否处于同一产业内,跨组织协同创新又分为横向协同创新和纵向协同创新。以跨组织横向协同创新为主要研究对象,从创新模型机制、创新模式、创新绩效、创新风险与评价等方面进行较为全面的文献综述,提出横向协同创新研究的不足与展望,为跨组织协同创新的深入研究奠定基础。     

国防科技成果转化的现状与问题研究

为破解国防科技成果转化难题,深入研究了国防科技成果转化现状,指出问题主要表现为转化积极性不高、自主转化不畅、计划转化活力不够、高价值成果供给不足等,产生问题的原因主要在于认识不到位、驱动力缺乏、促转条件薄弱、系统协同不力等几个方面,提出了有针对性的对策建议。     

浅议企业组织创新

本文对我国企业组织创新内容进行了论述，指出企业组织创新存在的问题，提出了加强组织创新的措施。     

国防科技创新的必由之路——协同创新

 分析了国防科技创新概念的内涵及国外开展国防科技协同创新的情况,探讨了中国开展国防科技创新的必要性,提出了开展国防科技创新的4种模式,即基于网络平台的跨域协同创新模式、基于强强联合的合作协同创新模式、基于整合相同相近科研机构开展一体化科研的协同创新模式、基于军民融合的协同创新模式。     

高校科研创新团队的组织结构设计研究

从环境不确定性和组织结构变迁的角度出发，探讨了高校科研创新团队的组织模式，并基于实地调研的统计数据，对相关影响因素进行了假设检验。     

加强组织领导 创新体制机制 依法加快推进我省科技创新体系建设——关于《科技进步法》执法检查整改情况的报告（摘要）

去年以来，全省深入贯彻科技大会精神，认真落实省人大执法检查的意见和建议，紧紧围绕全面振兴老工业基地这一主题，加快推进科技创新体系建设，加强重大关键技术攻关，加速科技成果转化，实现重点领域突破，全省企业技术创新的主体地位更加突出，科技园区和特色产业基地的辐射带动作用进一步增强，科技正在成为农业结构优化和农民增收的重要推动力，     

我国报业传媒集团组织创新研究

在文化体制改革的背景下,传媒管理体制与运作机制随之发生变化,报业集团组织结构也得进行适应性改革。报业集团化组织即是报业在产业化发展道路上和体制改革过程中的一个重大转变。党的十七大以来,我国报业传媒集团纷纷响应号召,在市场环境中大力发展文化传媒实力。在进一步发展文化传媒市场和新一轮的体制改革中,我国报业集团应加强党对媒体的管理并进一步革除组织机构中的鄙陋。     

组织创新与区域创新网络的构建

组织创新是区域创新网络的微观基础,在其自身创新的过程中,对组织本身特点的认识、清晰组织内的利益关系、构建良好的组织创新氛围是组织创新的重要条件,吸收知识、整合知识是创新展开的关键步骤。而通过组织间交流知识、协调互动,创新网络得到稳定、持续的发展。     

高校组织内部的协同创新路径研究

伴随着我国高等教育的飞速发展,在现代大学这个特殊的组织中也有丰富的社会资源在不断地注入其中,社会和政府也广泛介入,社会各群体对高等教育的关注度不断增强。目前,我国很多高校内部寻求生存和发展的意识不断增强,发展效率的问题成为了各个高校要面临的重大问题,而效率化取向必然是需要和资源分配、组织结构的调整以及组织合理的规划等密切联系的。我国高校内部组织中核心要素的协同与创新可以帮助我们重新理解高等教育的本质和高校的协同创新。     

论组织创新的学习机制

本文以组织学习理论为基础 ,指出组织学习是组织创新的机制 ,提出并详细分析了组织创新的学习过程