谈色彩写生中的整体感

在色彩写生教学中,最基本也是最重要的是要学生掌握正确的观察和认识色彩的方法,在把握画面整体色彩基调的同时又能画出局部丰富的色彩变化。只有掌握了正确的观察方法、色彩理论知识以及规律并灵活运用,才能更好地把握画面的整体性。     

水粉静物写生步骤训练模式

从美学角度来看,描绘静物是人们对日常生活物品审美需求的反映.静物画题材非常富于绘画性,有着独立的艺术欣赏价值.另一方面,色彩静物写生就可以被视为色彩训练最基本的手段,它在绘画基础训练中又有十分独特的地位.实践证明不同的画者具体的绘画方法是不同的,应该寻找适合自己或者教学的方式、方法.但是都应改遵循先读后画、先造型,后色彩、先整体,后局部的原则,有目的性的,带着解决问题的态度按照步骤,去训练感受色彩能力.     

浅谈色彩教学中的几点问题

新的课程改革非常提倡和重视艺术教育对学生的创造意识与能力的培养。在色彩的教学过程中要让学生循序渐进,从踏实了解色彩理论知识起步到由浅入深掌握表现技法,再到努力提高自身修养,从而获得更大的突破。     

浅析油画写生教学中色彩关系的把握

色彩关系是油画语言中的灵魂,它有着独特的魅力,是进入我们艺术视觉信息的第一个信号。画什么题材,表达怎样的情怀,营造何种氛围,渲染什么感受,都要讲究用相应的色调。在油画写生中更好地使用色彩的多种语意表达自己的心声,及在艺术创作中能够更自由地运用色彩,是本次课题研究的初衷和目的。     

浅谈写生色彩与装饰色彩

色彩是绘画中十分重要而富有魅力的艺术语言.写生色彩是再现自然、再现生活的真实感受,是客观中的主观反映.装饰色彩以固有色为基础,研究色彩的平面性与装饰性.观察进入到表现,写生进入到归纳,想象进入到升华,实质上是从客观到主观的完善过程.     

色彩风景写生教学中的探索

色彩风景写生课具有面对大自然进行写生的特点,在学习过程中很容易调动学生的学习热情,加深对生活的理解,提高他们对事物的观察力、想象力和对色彩的表达能力,进一步强化主观对客体的意识与内在精神的体验与表达充分提高学生对绘画的本质认识.然而,从画室走到大自然的学生,面对着一切新鲜的景象,兴奋之余,往往又感到在作画时无从下手,从取景、选景到绘画不知道该画些什么、怎么画,作为专业教师该引导学生进行风景写生.     

简论陶瓷绘画的色彩训练

色彩训练是瓷画家的基本功。本文通过对观察方法、行为转变、精神指向和色彩结构等方面的解析,阐述了陶瓷绘画中色彩基础训练的基本要领。     

水粉人像写生教学研究

本文着重探讨如何教授高等职业学校(院)美术专业学生学习掌握水粉人像写生画的方法和技法。就水粉人像画观察能力、结构训练、作画程序,作画时整体观察与表现中比较的方法和色调的运用与训练,以及薄、厚、干、湿的水粉画技法运用等方面进行研究与探讨。     

关于色彩基础教学的思考——印象派色彩在基础教学中的意义

为了提高学生的色彩能力，需要树立正确的观察色彩的方法，找到科学的色彩训练方法，通过对印象派色彩艺术的研究阐述，使学生在色彩训练中出现的若干问题得到解决，并为今后的艺术创作打下坚实的基础。结果表明，印象派的色彩观察方法和训练方法对提高学生的色彩能力有很大的帮助，具有现实的指导意义。     

素描静物写生训练方式探究

素描静物写生是素描训练中具有一定写生难度的重要课题。有针对性、采取较为系统的训练方式及正确的写生方法是解决问题的关键。在以培养提高素描静物造型能力而展开教学的同时,还要注重培养学生敏锐的艺术感觉和艺术创造力。     

美术素质教育中的色彩训练

艺术素质教育已成为现代社会家庭和学校一大课题。在家长们的积极关注和参与下已成为一种时尚和热潮。与此发生连锁反应的是各种业余学习班涌现。形形色色不同水平的专业教师也都参与了进来。由此而引发的一些社会难点问题也摆在了家长和社会的面前。由于多方面条件的限制许多学生家长对音、体、美这一艺术领域持有一种陌生的感觉。同时对待孩子的素质教育也成了“随大流”,普遍缺乏一种自主观念和理论基础知识 ,势必对孩子的素质教育形成一大误区。美术训练起步源于素描。素描解决学生对形体、空间关系的理解 ,加强构图造型的能力。但是发…     

略谈风景素描写生构图的几个问题

风景素描是职业中学美术类学生要掌握的素描科目之一。而风景素描写生因为受时间地点、气候环境等条件的影响。在教学上操作起来有一定的困难。而不少老师和学生平时比较轻视风景素描写生,从而导致学生对风景素描写生的构图和画法上知之甚少甚至茫然不知。本文阐述风景素描写生构图的重要性,及在风景素描写生中应如何正确的构图,才能较好地掌握风景素描的构图美感。     

再论绘画色彩写生“大关系”之把握

绘画色彩写生,是美术教学中一门重要课程,在教学中指导学生将画面的“大关系”与平涂色彩区分开来,是把握好色彩的整体效果,画好色彩写生的前提与保障。     

怎样观察和表现写生中的色彩

正画色彩画,要用色彩塑造形象描写环境,渲染气氛,因而掌握丰富准确的色彩语言是画好色彩画的前提。生活中的色彩变化及其组合无穷无尽,这是画家丰富色彩语汇的来源。在作画过程中,正确地观察和掌握客观物体的色彩规律能提高色彩的分辨能力和使用色彩造型的能力,是色彩写生的关键。因此,要提高作画者的色彩写生水平,不仅要强化色彩意识,还要掌握色彩写生的整体观察方法和表现方法。强化色彩意识,物体的色彩来源于光源的色彩和不同质     

从素描关系到色彩关系的转换分析

在素描关系与色彩关系的相互转换中，由于缺乏必要的理性分析以及感觉上的调整，从而在客观上出现了认识上的偏差，在主观上缺乏角色转换的心理准备，产生了素描关系画得好色彩关系却画得不好或是色彩关系画得好素描关系又画得不好的问题。本文将从素描关系、色彩关系以及它们的转换分析中，从理论上疏通两种关系的来龙去脉，并寻找出上述问题存在的根本原因，以便能够加以正确解决。     

探讨油画教学中的色彩训练

笔墨是中国画的灵魂,色彩是油画的生命。色彩是绘画的重要艺术语言,它在绘画艺术中具有深刻的表现力和感染力。作为高等师范院校的油画基础教学之一的色彩,较之其他绘画专业的色彩研究既有相同的教学要素,也具有不同的教学要求。在油画教学色彩训练中必须做到正确观察,忠实客体,简处入手,整体统一。     

色彩写生教学浅谈

了解色彩知识,使学生养成正确的观察方法,并掌握色彩写生的步骤。     

关于素描教学观察方法的几点认识

本文介绍了学生在素描观察中存在的问题，概括分析其病根，辅导训练与方法步骤。     

美术教学之色彩风景写生

在当前的色彩教学中,风景写生是比较薄弱的环节,而风景写生在色彩的教学中是训练色彩的重要手段。