刘延东在中美高水平大学校长圆桌会上发表主旨讲话

11月18日,中国国务院副总理刘延东在芝加哥中美高水平大学校长圆桌会议上发表题为《携手共创中美两国大学的美好未来》的主旨讲话。刘延东说,中美大学的合作交流搭建起了两国友谊的桥梁,成为人文交流中最为密切、最有成效的领域之一,对促进中美关系发挥了独特作用。目前,中国在美留学生总数已达235万,连续四年成为美最大的留学生来源国。美国”十万强”计划也推动68万美国青年到中国留学交流。中美建交35年来,两国大学从留学互派到合作办学,     

COVID-19和SARS病毒领域中美合作研究模式研究基于文献计量

为研究中美两国在传染性病毒领域COVID-19和SARS的合作研究范式,以中美两国在该领域的合作发文为研究对象,分别对两个病毒领域的学科领域、发文机构和资助情况进行可视化分析。研究结果表明：合作学科模式,整体呈现出阶段性集中的研究范式;在合作机构模式上,中美两国的主要参与机构属性不同;在合作资助模式上,中美两国资助投入力度较为均衡,同时受到国际层面的广泛关注。     

中美两国新闻诽谤抗辩权比较研究

对中美两国新闻诽谤抗辩权的异同从四个方面进行了对比分析,将这种抗辩权具体划分为有条件的抗辩权、绝对抗辩权,部分抗辩权,公众人物与实际恶意。通过案例分析,对中美两国新闻诽谤抗辩权的本质内涵进行了探讨和界定,以期对我国新闻管理法制化有所借鉴和启示。     

新课程下高中历史作业观——以中美高一历史家庭作业题比较为参照

我国高中是中学学业负担最重的阶段,家庭作业是其千夫所指的重要表征。在中美两国,作业都是课程的重要组成部分,是课堂教学的延伸;但是中美两国高一历史家庭作业反映出不同的教育观。笔者以中美高一历史家庭作业题比较为参照,从高中历史作业目的观、内容与形式观以及课程资源观三方面构建新课程下高中历史作业观。     

中美两国建筑结构地震力计算的实例比较

通过设计实例对中美两国混凝土结构设计规范和建筑抗震设计规范中关于地震力的计算进行了对比.虽然不是两国规范全面的对比,但是从局部或一个侧面给出了中美两国规范关于地震作用计算的直接对比,进而使我们对两国规范的计算规则乃至结构安全度方面的差异有进一步的认识.     

中美两国建筑结构地震力计算的实例比较

通过设计实例对中美两国混凝土结构设计规范和建筑抗震设计规范中关于地震力的计算进行了对比。虽然不是两国规范全面的对比,但是从局部或一个侧面给出了中美两国规范关于地震作用计算的直接对比,进而使我们对两国规范的计算规则乃至结构安全度方面的差异有进一步的认识。     

中美两国中小学教师惩戒权比较研究

中美两国由于国情和文化等方面存在一定差异,因此在教育惩戒方面也有各自不同的特色.从政策、观念、可操作性和公正性四个方面,对中美两国中小学教师惩戒权作了比较分析,提出了一些思考和建议.     

中美家庭教育方式比较

由于中美两国社会制度,文化背景,教育目的等方面的不同,也给家庭教育孩子的观念带来不同。本文首先对中美家庭教育的方式进行比较,分析形成两国家庭教育方式差异的原因。接着根据对比中美两国的家庭教育,取其精华去其糟粕,提出几点适合中美家庭教育的方法。     

中美学校道德教育的若干比较及启示

中美两国学校道德教育在内容、途径、方法等方面存在着异同。通过对中美学校道德教育的比较分析,可以看出中美两国学校道德教育的共性和特性,对我国学校道德教育改革提供许多借鉴。     

浅析最惠国待遇对美国的影响

根据1979年中美贸易关系协定确定的最惠国待遇是中美经贸关系的核心。自1980年2月两国互相提供最惠国待遇以来,中美贸易有了很大的发展,双边贸易额从1979年的24亿美元增加到近年的276亿美元,中美双方已成为重要的贸易伙伴。事实表明,只要双方严格恪守协定,中美经贸关系是可以在互利的基础上,超越社会制度和意识形态的障碍迅速发展的,中国也     

浅析美中贸易逆差的原因及对策

自中美两国自建交以来,伴随着中美双边贸易的不断扩大,双边贸易逆差问题成为引发双方经贸摩擦与争端的导火索.从中美贸易失衡的现状入手,从统计方法、政治、经济等方面分析了中关贸易逆差产生的原因,并对相应的解决策略进行了探讨.     

浅析中美经贸摩擦及对策建议

本文通过对中美经贸摩擦的系统阐述,提出了促进中美经贸关系顺利发展应采取的一些政策措施,表明加强两国经贸合作具有重大意义。从而揭示,随着两国市场依存度不断提高,正确对待并合理有效地解决两国之间的经贸摩擦,有助于中美经贸关系以及两国经济乃至世界经济健康稳定的发展。     

从动画片看中美文化差异

从动画片这一视角分析中美文化内涵的差异,是一个实用性与趣味性相结合的话题。中美两国动画片在主题选择、人物塑造、动作安排等方面都有着很大的差异,这其中折射着中美文化不同的价值观念和价值追求。     

从社会学角度看《刮痧》中折射出的中西文化差异

从社会学角度对《刮痧》中折射出的中西文化差异做了简单分析,论述了中美两国人对家庭关系及朋友关系价值取向的不同认识以及中美两国对事物认知的差异。     

中美学校道德教育的若干比较及启示

中美两国学校道德教育在内容、途径、方法等方面存在着异同。通过对中美学校道德教育的比较分析，可以看出中美两国学校道德教育的共性和特性，对我国学校道德教育改革提供许多借鉴。     

中美思维方式在政治口号上的体现与对比

中美两国的思维方式的差异对中美两国的政治口号的形成有巨大影响。两国的政治口号在语言结构、主体对比以及着眼点三方面存在巨大差异,了解这些差异对于提高国人跨文化交际能力和对外宣传能力具有积极作用。     

中国外长王毅撰文纪念中美建交35周年

正近日,中国外交部部长王毅发表题为《继往开来,努力构建中美新型大国关系》的文章纪念中美建交35周年。他在文章里说:35年来,在中美几代领导人和两国人民的共同努力下,中美关系走过了风风雨雨,取得了历史性的发展。1979年,两国双边贸易额仅24.5亿美元;2013年,已突破5000亿美元。双向投资也从建交初期的微乎其微发展到目前超过1000亿美元。今天,中美两国已互为第二大贸易伙伴,中国是美国第一大进口来源地、第三大出口市场。35年的历史证明,一个良好的中美关系不仅符合两国人民的根本利益,也有利于促进亚太地区乃至世界的和平、稳定与发展。王毅部长在文中强调35年的中美关系给了我们很多     

一次富有成果的访问

美国总统克林顿对中国进行的国事访问取得了圆满成功。除中美两国元首举行了积极的、建设性的和富有成果的会谈外,两国还签订了一系列协定和协议。具体成果有:政治方面:双方同意继续共同努力,向建立中美建设性战略伙伴关系的目标加速迈进。双方决定互不将各自控制下的战略核武器瞄准对方。双方同意中美两国进一步加强在重大国际问题上的对话与合作。表示将保持和加强中美高层互访和联系。双方认为中美元首直通保密电话的启用,对加强两国领导人之间的直接联系具有重要的积极意义。     

中美两国安全观的差异及影响

安全观的发展变化同安全理论的发展有着密切的关联。中国政府的安全观从旧的具有“冷战思维”的安全观转变到以“互信、互利、平等、协作”为核心内容的“新安全观”。美国政府的安全观也从单一的以军事联盟保卫本国的“绝对安全”转变到以军事联盟为主，以地区安全合作为辅的安全观。中美两国的国家安全观有着明显的差异，而这种差异对中美相互对外政策的制定有着直接深刻的影响。     

当代中美两国学校道德教育基本特点比较及启示

由于文化传统的差异和社会制度的不同,中美两国的学校道德教育表现出差异性,但随着经济的发展、社会的开放,两国道德教育又呈现出相互学习、相互吸收的趋势。本文立足中美两国学校道德教育基本特点的比较,并指出其对中国道德教育的启示。