想说“No!” 不容易

"艾幻想,周末陪我一起去书店好吗?"小兰挽着艾幻想的手臂撒娇地说。"好,没问题。""艾同学,最近忙吗?明天准备一下班级的板报设计,可以吗?"唐老师微笑着询问。"不忙,我会保质保量地完成。"艾幻想拍着胸保证。     

“国王的演讲”引发的思考——多维视角解析影片《国王的演讲》

堪称艺术品的英国影片《国王的演讲》一年来虽好评如潮、获奖无数,但人们却忽视了这光鲜表象的背后;从史学家的视角分析剧情故事有助于让处于迷惑中的人们看清真假;从心理语言维度的精神分析出发则能帮助我们分辨影片中的真伪科学,如此多维视角解析影片有助于观众真正认识这部影片的本质。     

论“欧洲意识”的培育——与近代欧洲“民族意识”形成之比较

“欧洲意识”的培育是欧洲联合进一步深化的关键。“欧洲意识”与“民族意识”都是人们对地域性共同体归属和忠诚的一种情感。正如“民族意识”是维系近现代民族国家向心力和凝聚力的重要情感基础,“欧洲意识”也是将欧洲民众集合在一个超国家新共同体内的必要的精神支柱。促使当代欧洲走向联合的因素在某种程度上与决定近代欧洲民族国家形成和发展的因素是相似的,近代“民族意识”形成的途径和方式也是在“欧洲意识”培育过程中可以借鉴的。     

近代“欧洲观念”——欧洲一体化运动的理念先导

“欧洲观念”是欧洲自我认同及对欧洲问题思考的重要内涵,它对欧洲的发展与演进有重要影响。“欧洲观念”源远流长,历史的车轮滚入近代,“欧洲观念”在近代欧洲的特殊社会背景之下,表现出其独特的思想特征。因此,考察近代“欧洲观念”对于分析当代一体化运动具有深刻的理论与实践意义。     

“性欲时代”那些事儿——社会变迁对两性的影响

对于性,达到“清醒”的“认识”究竟有无可能？“南京马教授换偶事件”的历史意义在于——留下一头雾水,留下一个重大分歧,恰好可供人们反思。     

说“不”的英国为哪般

角力——伦敦对欧元区——才刚刚开始。好戏要等几个月甚至几年之后才看得见。由于英国首相卡梅伦的抵制,在2011年12月9日的欧盟峰会上,法德试图修改欧盟条约、建立财政稳定联盟的设想流产,峰会被迫采用在各国政府间建立新财政协定的变通办法     

融不进“他们”,走不出“我们”——欧洲为何会有“圣战”因子

<正>圣战者一词往往让人联想到中东,可如今,它与欧洲的关系却是如此的紧密,甚至有人讲,欧洲已经成为圣战劳务输出大洲。其中缘由引人深思,发人深省。最残忍的人是自己人自2011年初叙利亚内战爆发后,法国、德国、比利时、荷兰、瑞典等欧洲国家陆续有穆斯林青年出境参与该国战事,但人数相对较少,影响相对较小。今年6月底,伊斯兰国领袖巴格达迪自称哈里发,宣布     

30年来最具争议性的隐形产业——“黄金大米”那些事儿

科学家、生物公司和环保组织都在试图影响转基因农业的未来     

对“冷暴力”说不——关于家庭精神暴力的法治思考

家庭暴力问题由来已久,随着社会情况的不断改变,其表现形式也变得多种多样,近年来被称为"冷暴力"的家庭精神暴力逐渐成为了家庭暴力的主要表现形式之一,并且成为现实生活中一个不容忽视的严重社会现象。防止和消除家庭精神暴力要从多方面入手:着重提高公民的认识、完善立法、改革司法以及培育公民的社会关怀意识,以至于从根本上消除产生家庭精神暴力的温床。     

“法国仍应是连接中国与欧洲的桥梁”——对话法国前总理拉法兰

他三次在关键时刻表达对中国的支持：一是2003年4月25日，正值中国“非典”期间，他作为法国总理坚持按原计划访问了中国，并对媒体说，在责任面前，他不当逃兵，这个责任就是加强法中合作，在中国遇到困难的时刻，法国应向中国表达同情和友谊。而当时有人建议他推迟访问。     

“游戏”的本性——关于伽达默尔“游戏”说的两点解析

铷达默尔的“游戏”说是他用解释学的方法来分析问题的著名例子之一。但由于铷达默尔的“游戏”说与我们平时对游戏的理解有很大的不同,这种不同一方面既是其思想的特色,但另一方面也增加了读者理解的困难。本文目的正在于对伽达默尔“游戏”说中两个不好理解但又重要的方面进行详细的解析。     

谁对宏观调控说“不”——探究经济法的可诉性问题

探究经济法的可诉性问题重点在于宏观调控法的可诉性问题。而宏观调控法的可诉性问题的正确认识又依赖于对宏观调控及宏观调控法本身属性的正确界定,以及对作为宏观调控法调控主体的政府责任的界定。虽然宏观调控法不能简单地套用传统的三大诉讼法中任何一种,但宏观调控法理论上仍具有可诉性,且与违宪审查机制相关。     

中国人第一说“不”——看《我的1919》有感

当冰冷的铁门上出现了一个雄壮的身体，当巴黎上空传出一个声音：“中国人是不会忘记这一天的!”，当一个矫健的身躯拖着疲惫的双腿离开巴黎，当荧屏上打出“不”字的时候……我突然想大声地呼喊“我是中国人，我愿为祖国奉献我的青春。”这就是我看了电影《我的1919》后的真实感想。     

倡“自由”，说“故事”，设“问题”——关于提升大学课堂思辨性的思考

在新的时代背景下,反思高等教育的发展,提升大学课堂的思辨性,对于促进高等教育健康有序发展意义重大。提升大学课堂的思辨性可以从三方面着手：创建自由的课堂,在争辩中感受思辨的魅力;创建有“故事”的课堂,在情节中体味思辨的乐趣;创建有“问题”的课堂,在问答中获取思辨的真谛。而所有的这些努力,都必须建立在教师有效的思维引导与学生积极的独立思考基础上。     

论毛泽东的人民民主专政思想——新时期关于人民民主专政“实质说”的再思考

本文论述了人民民主专政思想的提出和历史沿用情况,分析了毛泽东的人民民主专政理论与马克思主义创始人的无产阶级专政学说的异同点,从上层建筑同经济基础相适应的角度,论证了毛泽东提出的人民民主专政是放之我国两个历史时期而皆准的国家政权形式.本文还分析了我国新时期生产关系的现存形式和“一国两制”条件下的国家政权形式,对人民民主专政的实质是无产阶级专政提出了质疑.     

试论公务员的权利救济制度——从公务员可以对上级说“不”的角度

我国的《公务员法》已经通过,其中有关公务员可以对上级的错误命令说"不"的规定引起人们的普遍关注。但是,我国现行的对公务员权利的行政机关内部救济方式存在较大问题,而没有切实的救济制度的保障将使这一"亮点"流于形式。基于此,本文在具体分析我国现行救济制度和参考国外经验的基础上,提出了建立司法最终救济的主张,以期在完善公务员法的同时,推动行政法治建设的顺利进行和依法行政的最终实现。     

“关于矩阵行列式的一个不等式”一文的注记 ——兼论Minkowski不等式在不定矩阵中的推广

指出文[1]的主要结果仅是半正定Hermite矩阵中Minkiwski不等式的一个推论,并将Minkowski不等式推广到不定Hermite矩阵中,获得一个重要的矩阵不等式,作为其应用,还可以导出新的矩阵不等式.