普通物理在人才培养中的作用与教学内容改革的设想

本文根据物理学理论所特有的基础性，普遍性，渗透性，论述了普通物理在现代化人材培养中的作用；并针对物理基础知识如何和现代科学发展前沿联系起来，对教材内容的改革提出新的见解。     

我国法学教育改革与法学教育人才培养目标定位

法学教育人才培养目标的不明确是导致我国高素质法律人才短缺与法学专业毕业生结构性过剩的根本原因。科学定位我国法学教育的人才培养目标是法学教育改革的切入点和关键。未来法学教育应该是多层次、一体化体系下的高起点、法律事务的大众化与法律职业的精英化相统一的发展方向,因此也决定了我国法学教育人才培养目标理应在多层次结构上的法学应用人才、法学研究人才和社会管理人才的共同培养。     

创新人才培养与课堂教学改革

为适应21世纪知识经济的发展需要，我国高等学校必须建立创新教育的新理念，以培养创新人才为目的，大力探索和改革课堂教学的目标、内容、形式、方法等，打破传统教育“以教师为中心，以书本为中心”的单向灌输式的课堂教学旧模式，构建创新能力目标型的课堂教学新模式。     

高等工程专科教育要办出专科特色

高等专科教育在十一届三中全会以后得到恢复与发展,但由于各种原因,办学基本上沿袭了本科教育的做法,使专科教育大多办成了“本科压缩型”。经过十多年的摸索,1990     

试论高校体育教学目标和教学内容的改革

高校体育教学目标和教学内容的改革应从更新教育的观念入手,优化体育教育目标和教学内容,使学生在学习体育知识的过程中,领悟现代体育理论与实践的方法,塑造德智体全面发展的合格人才,以更新观念为先导,树立健康第一指导的思想,以培养终身体育为归宿,对高校体育教学目标,教学内容中存在的问题进行分析研究。     

地方高校经营类人才培养目标初探

本文探讨了地方高校经业新形势下研究修订人才培养目标的重要性和必要性,以佛山科学学院经济管理分院为例,论述了经济管理分院人才培养的总目标,特征目标和条件目标。     

高校教学质量工程与人才培养探析

人才培养是高等院校的根本任务,高校大规模的扩招影响了高等教育人才培养的质量,教学是人才培养的主渠道,教学质量工程的实施对提升教育质量有着重要意义。本文从对高校教学质量工程的认识出发,探讨了高校教学质量工程的发展现状,并对其中存在的问题提出了进一步完善的对策措施。     

高职工程测量技术专业教学内容与方法的改革

随着社会对就业人才的规格在不断发生变化,面对这种新的形势,职业教育以培养高技能的技术人才为目的。结合本校的实践教学经验,坚持走以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路的职业办学方针,必须对原有的教学内容和教学方法进行改革,目的是获得更好的教学效果,提高学生的社会竞争能力。     

浅论会计专科教学内容的改革

随着高校招生规模的不断扩大以及专科生就业压力的加剧,会计学专业的专科毕业生就业形势已不再乐观,会计学专科专业课程设置必须以就业和职业适应能力为引领、以职业岗位胜任能力为基础确定课程内容,这样才能从根本上提高会计专科毕业生的竞争力和岗位适应能力.为此,我们对我院会计专业专科毕业生及所在企业进行了调研,并根据所得出的结论拟对现有课程和教学内容进行调整与整合,使教学与学生未来的职业实践更加紧密衔接。     

对高校体育教育改革与人才培养的研究

本文对在市场经济条件下,如何改革体育教育,培养跨世纪人才这一问题进行了研究,为更好地进行教改起到一定的促进作用。     

浅谈房屋建筑工程中的基础性工程施工质量的措施分析

随着建筑业的发展,建筑的质量问题成为了人们比较关心的话题,建筑的质量和人们的日常生活是息息相关的,因为人们大部分的时间都是在房屋中度过的,所以要对建筑的质量给予足够的重视。在建筑工程中,基础性的工程对整个建筑的质量有很大影响,所以就要对基础性工程加强质量管理,本文针对建筑工程中基础性工程的施工质量进行了分析,为建筑的质量打下了坚实的基础。     

房屋建筑工程渗漏分析与防渗漏措施探讨

房屋建筑渗漏成因很复杂。房屋渗漏,不但降低了房屋住宅的安全性、实用性、耐久性,还导致严重的经济损失。文章对房屋建筑工程渗漏的原因作了分析,在此基础上,阐述了房屋建筑工程防渗漏设计措施。     

实验教学与包装工程创新人才培养改革探索

实验教学是包装工程专业创新人才培养的重要途径。文中论述了目前包装工程实验课程存在的问题并提出了相应的改革措施,应加强包装工程实验室建设、完善实验课程体系(建议独立开设《包装工程实验》课程)、创新教学模式并完善实验考核制度。     

晖析工程教育的目标与方法

经济全球化影响之下,我国的工程教育面临着机遇与挑战并存的局面,工程教育的改革创新势在必行。通过对国外工程教育理念及其现状的分析,审视并确立正确的工程教育观,有利于探索具有中国特色的工程教育创新方法。     

高等学校教学和人才培养模式改革目标研究

我国高校以为社会培养高素质人才为主要目标。当前,国内高校已经进入了素质教育改革的关键阶段,高校教学和人才培养目标发生了深刻变化。如何在新形势下全面科学地树立教学和人才培养目标,对于提高高校整体教学管理工作水平具有重要的战略意义。在该文中,笔者论述了新形势下高校教学和人才培养模式改革的重要作用,并就如何在新形势下科学地树立高校教学和人才培养模式提出了思考。     

教育生态学视域下地方本科院校工程教育人才培养模式改革思考

"新工科"教育改革是目前我国高等工程教育的发展方向.在社会系统已经形成基本平衡态势下,作为教育改革应该是一种系统性改革,需要在遵循教育内外部平衡原则下,从人才培养模式的基本内涵开始重新构建人才培养系统,需要立足于新工科之"新",对人才培养的基本要素进行系统变革,在师资队伍、课程体系与内容、评价体系等方面系统推进变革,实...     

专科管理工程类专业人才培养模式的改革探讨

专科管理工程类专业人才培养必须遵循“突出职业能力培养,注重实践体系教学”的教学改革总思路。人才培养目标、教学计划、课程结构及质量评价标准,都应以使学生获得相应职业领域能力为导向确定。实践性教学应按照培养学生管理技术应用能力和职业素质的要求,形成以基本实践能力与操作技能、专项管理应用能力与技能、综合实践能力与技能有机结合、系统集成的体系。“突出职业能力培养,注重实践体系教学”应有一个完善的保证体系。     

刍议房屋建筑工程的软土地基处理对策

随着国内经济建设速度的不断加快,建筑行业也有了很大发展,对房屋建筑工程施工也提出了更高的要求,房屋建筑工程施工中的重要环节就是处理好软土地基的技术。优质的房屋建筑工程施工离不开科学的地基施工处理,对此房屋建筑工程施工员要对软土地基情况进行综合分析,改善软土地基承载能力。本文先是分析了房屋建筑工程施工中软土地基的特征以及处理软土地基的意义,然后从以下方面提出了房屋建筑工程软土地基的处理对策。     

高等工程教育的创新型人才培养

21世纪是知识经济高速发展的时代,是人类更多地依靠知识创新和可持续发展的世纪,知识创新及其创造性应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。于是人们将创新作为一个系统工程来对待,提出了创新工程的概念。在这样一个大的背景之下,高等教育中的创新人才培养受到越来越多人的关注,特别是工程创新人才。作为培养工程创新人才重要基地的高等工科院校,在清楚地了解创新及创新人才的基本概念之后,如何面对创新教育这样一个广泛的课题展开理论探讨,如何认清当前高等工程教育方面存在的诸多弊端,如何有针对性地进行改革实践,已成为人们关注的焦点。     

CDIO工程教育在交通运输类人才培养模式改革初探——放行评估综合实验改革模式浅析

CDIO工程教育是以培养学生能力为基础的现代教育模式,它注重培养创新型人才,注重从工程实践中锻炼学生的各方面能力。随着时代和行业的飞速发展,作为中国民航特色专业的交通运输专业,迎来了打破传统人才培养模式痼疾,建立更加适应现代民航发展要求的人才培养模式的改革关键期。本文以CDIO工程教育的核心任务为指导,将四个教育和实践的训练环节与放行评估综合实验课程的教学内容改革相结合,以期建立＂本科教育＋职业能力培养＂的交通运输人才培养新模式,培养学生的实践能力和创新能力,实现与社会环境的协调发展,加强培养对象的专业底蕴,缩短未来就业岗位的适应期。