电脑美术教学的几个问题

随着知识经济时代的到来,对人才以及人才的多样化要求也越来越高,教育要主动适应这种需要.电脑美术专业作为领导设计潮流的先驱,更应站在设计的前沿.本文从电脑美术专业教学角度出发,探讨了电脑美术教学的几个问题,注意电脑美术辅助构成教学模式的建立,以及电脑美术教学中教师、学生、电脑三者的重新定位关系.     

初探美术教学与创新

美术教学中原有的传统教学,在长期以来都在压抑着学生的思维与想象空间和创造性的发挥,美术教学的改革与创新迫在眉捷,本文为学生创设创新学习的空间,着重从三个方面进行探讨,一是教学思想的转变;二是教学设计要抓住教材、学生、教师三个因素,为创新学巧打下基础;三是教学方法要为学生创新学习提供条件。     

电脑美术的机遇与挑战

电脑美术是在现代技术与艺术共同发展的基础上成长起来的新媒材美术样式。电脑美术的发展有待艺术与技术的整合,其作品质量的提高有待复合型人才的成长,继承与创新是信息时代艺术创作的主题。     

基于设计系电脑美术基础课程的教学现状——浅谈电脑美术的教学改革

本文通过对电脑美术基础课程中教学目标，教学方式和考核方式的探索运用，以培养和提高学生的全面素质及创造力，使学生更好的适应高年级设计专业课的学习和为以后工作打下良好的基础。     

初中美术教学评价初探

初中美术的有效教学评价无论是对于学生素质的提升,还是对于初中美术教学水平的提高都有着至关重要的意义和作用。因此,在初中美术教学过程中,教师要提升其教学有效性,那么实施有效的美术教学评价就显得尤为重要。     

传统绘画与电脑美术浅析

电脑美术的出现为传统绘画的表现形式带来了一定的影响和困惑,本文将从它们各自的优势和弊端、从电脑美术与传统绘画相互间的不可取代性等,阐明了二者之间相互融合的未来。     

电脑美术设计教学初探

电脑美术设计是21世纪的新兴专业，如何正确引导学生认识和学习电脑美术设计已成为设计教学中的首要任务，电脑美术设计重点需要重新聚焦在每个学生的意念创造能力的培养上，强调分析能力的训练与此同时着重于直觉（INTUITTON）的培养。     

电脑美术设计教学的构想

电脑与美术的结合,体现了高科技的数字化艺术手段,将感性的认识理念以严密的数学方法组织起来并对美术设计要素进行理性化的控制,这必将给人们带来的新的观念、思维和设计思想。只有将两者完美地结合,才能满足人们的艺术设计需要和审美需求。     

浅谈特殊教育美术教学中的美术欣赏教学

美术欣赏教学的培养目标是培养学生的审美能力及审美情趣，只有充分认识美术欣赏教学的任务和作用，努力探索美术欣赏教学的方法，才能使美术欣赏教学真正在素质教育中发挥重要作用。作为特殊教育的美术欣赏教学，应应分掌握聋哑人的形象思维特点及在审美活动中的心理特殊开展教学活动。     

美术教学中培养学生创作能力初探

从“留心周围事物，积累创作素材；根据课题内容，确定创作主题；发挥主导作用，激发创作热情；鼓励学生创新，加强现场指导”等四个方面论述如何在美术教学中培养学生创作能力的途径和方法。     

建筑类专业美术教学探讨

分析了建筑美术教学的地位及现状 ,提出了建筑美术教学的方向及新结构 ,并对建筑美术教学体系的主干课程的设置提出了建议     

美术课程教学的几点思考

美术是美育的主要手段和途径,其主要任务除了传授美术知识,训练实践技能外,更要培养与发展学生良好的心智,高尚的审美情趣,使其各种潜能得以协调发展。该文从美术课程的教学出发,主要结合课堂教学实践,针对教师在美术教学思想、课堂教学观念与教学方法等方面进行了阐述,旨在进行美术课程教学经验的交流与探讨,以更好地培养与提高学生的创新精神和实践能力,继续为进一步加强高职院校的美术教育教学工作提供现实思考。     

电脑建筑画色彩的应用研究

通过对色彩冷暖、色调、色彩对比等方面的分析，说明色彩规律在电脑建筑画制作中的应用问题。提出电脑美术同样遵循色彩艺术规律，电脑美术是科学技术与艺术的完美结合。     

美术欣赏课教学点滴体会

美术欣赏课是实施美育的重要途径之一,对于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质具有不可替代的作用。     

美术教学中学生的美术鉴赏能力的培养

艺术已经成为现代生活的一部分,面对很多的美术作品,人们都希望自己的审美和鉴赏水平能尽快地提高,但往往不知从何做起。在今后的美术鉴赏中如果能注意到以下几点,积少成多,循序渐进,将会达到事半功倍的效果。     

用于电脑辅助教学的软件

本文对用于计算机辅助教学的通用软件作简要的介绍,帮助准备开展这项工作的教师正确选择软件。     

浅谈中学美术教学

本文针对中学阶段的美术教育,概括了教学过程中各方面的内容,着重阐述了一些相关的教学体会.     

美术教学中渗透劳动技术教育初探

美术教学渗透劳动技术教育,有利于激发学生创新激情,便于学生知识更新和创造力的发展,有益于提高学生美术技能水平.     

美术教学随想

过去的美术教学偏重于对少数学生考试技法方面的训练，忽视了面向全体学生的审美教育，这样的情形导致了审关教育在学生认知中的缺失。美术教育应发挥其具有的独特作用，倡导素质教育，服务于提高学生的审美能力和创造性思维能力的培养。