高校理工科人文素质教育

分析我国高校理工科人文教育现状,剖析片面追求科学训练的危险性,强调重视人文教育的必要性,提出开展人文教育的几种有效途径。     

加强理工科学生人文素质教育断想

本文从现代社会发展对人才的要求论述加强理工科学生人文素质教育的重要性，并提出五条措施。     

理工高校人文教育问题思考

近年来,我国高等教育在蓬勃发展的同时也面临着诸多的问题,高校人文教育效果不佳,高校学生人文素养缺失问题严重,尤其是理工高校在人文教育方面存在许多问题,因此深入研究理工高校人文教育,寻求改进高校人文教育的途径和方法意义重大。     

论理工科大学生人文素质教育

本文分析了素质,人文科学和人文素质教育等基本概念,强调了加强理工科大学生人文素质教育的意义,提出了理工科大学生人文素质教育的主要途径和方法。     

地方高校创新教育与研究型教学模式探讨

当前,在高校培养社会人才分工格局中,地方高校的办学层次应定位在教学型本科应用型人才教育上。为了培养适应市场经济的合格人才,地方高校必须推进创新教育,而开展研究型教学则是推进创新教育的重要手段。     

论理工科高校人文素质教育的思考

人文素质教育是理工科大学生素质教育的重要内容。目前理工科高校学生普遍存在文史知识储备不足,文化底蕴浅薄,社会责任感薄弱等问题。加强理工科高校人文素质教育须通过树立均衡发展教育观念、搞好教学改革、营造浓厚校园文化氛围、注重社会实践、加强思想政治教育等途径得以实现。     

谈高校图书馆服务育人创新与人文教育的整合

推进自然科学与人文社会科学结合，一直受到党和国家的高度重视。也是当今世界教育发展的潮流，而结合图书馆的服务创新加强对大学生的人文教育，则是摆在高校图书馆面前的重要课题。文章从多方面阐述了高校图书馆结合服务创新对大学生进行人文教育的具体措施。     

论高校图书馆的人文素质教育功能

当前高校教育体制中较偏重自然科学教育使人文素质教育被忽视,造成了大学生人文精神的失落和价值体系的混乱。人文素质教育在当前已成为我国高校教育思想转变和实现人才培养目标的重要任务,图书馆具有人文素质教育的优势．应当责无旁贷地为此在六个方面采取措施,充分体现图书馆全面育人的功能。     

高校人文素质教育的融合途径研究

高校教育的目的在于为学生的全面发展服务,而人文教育的基本作用就是培养学生的人文精神,通过对历史、文学、艺术、哲学、伦理等知识的学习,培养人文意识,帮助学生认识自我、认识人性、认识社会,在高校教育中加强人文教育有助于学生全面发展。基于此,本文对高校人文素质教育的融合途径进行了初步研究。     

人文教育:高校素质教育应有之义

通过分析高校人文教育的失落对高校素质教育造成的冲击,论证了人文教育作为实施高校素质教育的重要手段,是高校素质教育不可或缺的重要一翼,并提出加强高校人文教育的有效途径.     

略论高校图书馆如何为地方科技创新服务

从高校图书馆服务于地方科技创新的开展现状、发展策略、优势及意义等几个方面入手,阐述了要发挥馆藏资源和人才优势为地方科技创新服务的见解。     

医学院校图书馆对大学生人文教育的作用

医学院校图书馆应该利用自身优势,在大学生的培养教育、职业选择、人文精神、科技创新等方面发挥独特的人文教育作用。     

科技创新与科学教育

历史发展的进程显示,科学、技术、教育是作为一个有机的整体对人类的发展和社会的发展起重大作用,要培养 人的科技创新意识和创新能力必须加强科学教育,然而我国的传统文化并没有促成科学教育动性的发展,外生 型科学教育及其理论基础制约了我国科学教育的活力,改革科学教育的根本思想在于让学生进行“准科学研究” 的探究活动。     

论高校大学生人文素质教育

阐述了人文素质的内涵，介绍了大学生人文素质及其教育现状，指出了开展大学生人文素质教育的途径。     

试论大学物理教学中的人文教育

从三个方面阐述了如何在大学物理教学中渗透人文教育。     

高校教育管理中加强人文关怀的实践与探索

简述人文关怀思想的发展轨迹,针对高校教育管理工作中人文关怀的缺失,从观念、内容和方法等方面探索加强高校教育管理中人文关怀的途径。     

利用高校图书馆进行大学生人文素质教育的实践

阐述了加强大学生人文素质教育的必要性,指出了图书馆德育实践在推进高校人文素质教育活动的作用,探讨了强化高校图书馆人文素质教育氛围的具体做法。     

高校图书馆与大学生人文素质教育

探讨了高校图书馆开展大学生人文素质教育的优势,提出了开展大学生人文素质教育的对策。