浅谈专业技术人员任期目标管理

<正> 实行专业技术职务聘任制度,是对专业技术人员管理制度的一项重大改革。通过职称改革,将有相当部分专业技术人员分别被聘任为高、中、初级专业技术职务。管好用好这批人才,对促进各项改革至关重要。根据国家和我省有关文件精神,探索专业技术人员管理的新路子有着重要意义。一、实施任期目标管理的背景及程序。随着职称改革工作的逐步深化,一大批专业技术人员被评为高、中、初级专业技术职务人员。各地在聘任中遇到一些实际问题,诸如被评聘相应职务人员享受职务待遇,否则,不享受职务待遇等。     

高校教师职务评审代理制探索

专业技术职务聘任制的基本环节包括四个方面，即岗位设置、岗位职责、任职资格评审、聘期考核。其中设岗、职责、考核这三个环节与每个学校的具体情况密切相关，而评审这个环节主要与专业技术人员本身的因素有关，因此完全可以将其推向社会，实行职务评审代理制，即各高校只管人才的聘任和使用，专业技术职务任职资格的评审由专门的机构即职务评审代理机构负责进行。     

在工作过程系统化模式下的《单片机应用技术》的课程开发

本文主要研究了以培养学生"掌握技能掌握知识的同时学会工作,学会学习,学会共处,学会做人的社会能力"为指导思想,以学生像一个专业技术人员那样思考专业问题为着眼点,开发在工作过程系统化模式下的《单片机应用技术》的课程。主要内容包括:课程改革的目标、课程目标定位、学习领域内容、学习情境设计、考核评价表等多项内容。     

高校“福利职称”现象分析

一、问题的提出职称是衡量一个人学识，才能，成就，贡献的标志。高校专业技术人员的职称对中国知识分子而言，是待遇也是心灵的慰藉，而且还是社会对其综合学术能力和学术成就的认可：其学术水平和工作业绩通过职称评聘得到肯定，其社会地位通过获得高一级的专业技术职务得到确定；此外，职称同分房，增资，评优，政府特殊津贴，项目资助，申请奖励等等一系列实际利益联系在一起，得之一荣俱荣。职称对于高校专业技术人员来说，吸引力是巨大的。对高校的管理人员等非专业技术人员，职称也同样具有吸引力，除了以上提及的原因外，还有以下三…     

一个通用的科技人员定量考核管理系统

<正> 在我国干部人事制度改革工作中,如何客观地、全面地、定量地考核评价干部,已成为干部管理部门非常关注和亟待解决的问题。为适应这一工作的需要,我们在科技人员晋升专业技术职务定量考核评审方面进行了一系列探索研究,借鉴了国内外已有的一些人员定量考核理论和方法,设计研制了一种通用的科技人员定量考核模式,即在IBM—PC/XT及可兼容的微机上开发了定量考核系统软件:DLKH—01科技人员定量考核管理系统。该系统在我市考核评审专业干部技术职务中进行了运用,收到了良好的效果。下面将该系统的主要功能特点和使用效果作一简单介绍。这里所讲的定量考核系统,是指在科技干部考核中,利用计算机在定性评价的基础上,通过科学的计算,得出定量考核结果的一个完整的程序系统。确切地说,这个系统,     

资格考试是职称改革的正确选择

<正> 改革职称评定,实行专业技术职务聘任制,是我国政治、经济体制改革的需要,是人事、科技管理制度改革的重要组成部分。通过四年多评聘工作的实践,为确立一种新的职称制度,在理论和实践上积累了经验,在调动广大专业技术人员积极性和改善专业技术人员队伍结构等方面,都起到了积极作用。但是,由于这是一项新的工作,缺少成熟的理论做指导,实际工作中暴露出了不少政策上的不科学性和种种弊端,而这些问题集中反映在,专业技术职务     

学生实践能力的培养模式探索

我校教材工程系是国家教委、国家建材局硅酸盐专业专科教学改革的试点。教改的目的是使其对学生的培养内容与目标同硅酸盐工厂生产控制过程对专业技术人员的能力的实际需要相一致。实践教学是本专业的重要教学环节。一、硅酸盐工厂专业技术人员所应具备的实践能力在确定新的实践教学模式和教学内容之前，我们调查研究了硅酸盐工厂生产控制过程中所需要的专业技术人员的基本能力。其中实践能力部分可以从硅酸盐工厂生产过程控制流程图中分解出来，如下图从图中可以看出，实现对硅酸盐工厂的生产过程有效控制，需要具备如下五种实验能力的专业…     

应当重视基层单位专业技术职务评议的组织建设

专业技术职务评议组织是基层企、事业单位负责评议推荐专业的技术人员，评审相应专业技术职务的组织（以下简称“评议组织”）。该组织虽无最终评审权，但其评议工作是审定专业技术职务必经的程序和关口。因此，为了进一步做好专业技术职务评审工作，应当重视和加强评议组织的建设。一、评议组织成员的资格据笔者了解，近年来有些基层单位片面认为评议组织不具有专业技术职务最终评审权，对评议组织在评审工作中所具有的重要地位和作用认识不足，因而对评议组织的组建工作，不象组建具有最终审定权的专业技术职务评审委员会那样重视，特别是…     

立足自主创新 实现跨越发展

洛阳，既是一座历史悠久的文化名城，同时也是国家重要的重工业城市，工业基础雄厚，科技优势明显。全市拥有各类科研开发机构600余家，其中包括原部属和省属科研机构14家，企业技术开发机构70余家，民营科技机构614家。拥有各类专业技术人员13万人，其中两院院士5人，中高级专业技术人员4．8万人，万名职工拥有1488名专业技术人员。在新材料、航空航天、电子与信息、机电一体化等高科技领域，每年都有新项目和新产品推出，构成了完整的科技、产业配套体系，为洛阳经济社会发展创造了有利条件。     

中部六省"十五"期间不同产业专业技术人员状况及对社会经济贡献分析(之二)

三、中部六省不同产业专业技术人员状况综合分析 1.中部六省各产业专业技术人员动态分析."十五"期间,中部六省专业技术人员增长速度不断加快.并且,专业技术人员数量在三产业结构中的年度变化略有不同.专业技术人员在第一产业的总人数是逐年递减的,但是变化范围并不是很大,2005年仅比2001年减少了3.2万人.     

企业管理类专业实验体系的思考

企业管理类专业与其它专业相比，更注重实践和运用，在其实验教学中必须抓住各专业之间其内在的联系，并根据企业管理类专业的特点，采用新的实验模式和考核方法．使学生深入理解和灵活运用管理理论和方法，为将来从事企业整体运作的经营决策打下扎实的基础。     

高职订单班顶岗实习效果影响因素分析——以旅游专业为例

顶岗实习效果是"高职订单班"人才培养效果的重要指标之一,掌握和控制顶岗实习效果的影响因素,对订单班人才培养至关重要。本文以高职旅游专业为例,对订单班顶岗实习效果影响因素进行了问卷调查。通过因子分析法和逐步多元回归分析法,发现显著影响订单班顶岗实习效果的因素主要有两类:订单企业培养与激励、工作本身的吸引力。最后,从轮岗与晋职、实习培训、反馈与激励等方面提出了参考建议。     

我国教育管理人员专业培养教育的历史变迁与启示

教育管理人员专业培养教育兴于清末．继而在我党的高度重视和领导下，取得了很大的发展，为我国教育事业的改革和发展作出了积极的贡献。在新世纪．要继续从思想上重视教育管理人员的专业培养教育工作；健全教育管理人员的专业培养教育体系和运行机制，提高培养教育的工作水平；让培训教育与教育管理人员的考核、选拔、任用相结合；优化培训师资队伍；做好培训需求分析，有的放矢地对教育管理人员进行培养教育。     

中部六省“十五”期间不同产业专业技术人员状况及对社会经济贡献分析(之二)

<正>三、中部六省不同产业专业技术人员状况综合分析1.中部六省各产业专业技术人员动态分析。"十五"期间,中部六省专业技术人员增长速度不断加快。并且,专业技术人员数量在三产业结构中的年度变化略有不     

工科专业高等教育自学考试实践环节的考核——以汽车运用技术专业为例

针对工科专业自学考试实践考核中存在的问题，结合自考教育“以考促学”的特点，提出了考学并行互动的实践考核改革方案，并进行了汽车运用技术专业自学考试实践考核改革的实践。     

实施“科教兴国” 努力推动市(县)科技进步

为促进全国各地深入贯彻实施“科教兴国”战略和“可持续发展”战略，推动市（县）科技进步。２００３年初，国家将组织开展对２００１、２００２两年市、县科技进步的考核工作，由于该考核涉及面广、工作量大，加上各县区科技管理部门新调整人员较多，为了做好２００３年度考核的准备工作，使我市本级和更多的县（市）、区在这次考核中能获得好成绩，２００２年６月至７月郑州市科技局对全市１２个县（市）区的科技进步工作进行了督促检查，现将有关情况报告如下：一、各县（市）、区科技进步工作力度大，措施得力，效果明显（一）各级党政…     

高校教师专业技术职务评聘中有待改进的问题

高等院校教师专业技术职务评聘改革以来,已取得了令人瞩目的成绩。评审机制日渐规范,已为广大高校教师所认同。但是也要看到在评聘中还存在一些必须改进的问题。一、关于晋升职务考核和聘后考核认真做好考核工作是晋升和聘任职务的基础和前提。考核包括年度考核、晋升考核和聘后考核。考核内容,包含教师的政治素质与业务素质。在业务素质中,又分别表现为质和量两个方面。教师工作的质体现在其发表论文的学术价值,科研课题的来源及类别,科研成果鉴定的等次和获奖记载,教材、专著出版的权威性及社会反映等因素中。教师工作的量,则表现…     

文秘专业开展校内实习的探索与思考

文秘专业开展校内实习是一种积极有效的实习方式,为此我们进行了有益的尝试,同时对实习过程中存在的问题进行了探索和思考,从而提出要精心选择实习部门,引导学生树立正确的思想观念,加强过程管理,做好考核工作,以确保实习效果。     

改革高校实验室管理体制

一、引言近几年来，我校管理部门对实验室设置和结构形式进行了较大规模的调整。通过这种改革，提高了实验室的综合效益。二、实验室管理体制改革趋势长期以来，学校的实验室建制一直是沿袭课程设置的模式，实验室依附于教研室，一门课程设置一个实验室或同一门课程在不同的专业分别设置实验室，造成实验室过于分散，小而全，从而导致重复设置、重复购置，投资效益低，造成房屋、仪器设备、实验技术人员的浪费。这种因重复建设、各自为阵以及不同实验室重复开设类似实验所造成的实验内容分散、脱节、重复、单调的现象导致了实验资源的巨大浪…     

武术散手专业考核方法的改进与实践

通过对国内部分体育学院武术散手专业考核标准调查，发现其考核方法大致相同但标准过低，随之制定了新的考核方法。通过对两次考核成绩的测量统计及部卷调查，验证了新考核方法的合理性。