高校排球课堂教学中学生创新能力的培养

结合排球教学的根本特点,通过对学生的调查和分析,提高和改善教学环境,改革排球教学课程,在高校排球课教学中大力实施创新教育。使广大学生在完成排球课堂的学习任务外,自觉地接受创新教育思想,同时培养学生的创新精神和创新能力。     

浅析如何在中职排球教学中培养学生的创新能力

在中职体育教学体系中,排球教学的作用十分重要。随着终身体育教育理念的深入实施,在排球教学过程中,要主动遵循新课程的教学要求,将学生的创新能力放在主导地位,通过排球的教学来影响和引导学生树立创新意识,激发学生的创新热情,提升学生的创新能力。该文就如何在中职排球教学中培养学生的创新能力进行分析研究,尝试探索培养学生创新能力的全新路径。     

课堂教学中学生创新能力的培养

中学数学教育要培养学生的创新意识和创新能力,就要培养学生集中的注意力,敏锐的观察力,高效、持久的记忆力,创造性的思维能力,操作能力,顽强的毅力,丰富的想象力,最终实现我国新一轮数学课程改革的目的。     

高校体育教学中学生创新能力的培养

论述高校体育教学中培养大学生创新能力的重要性,并就体育教学中如何培养学生的创新能力提出看法．     

高校体育教学中学生创新能力的培养

本文针对现行体育教学中的弊端进行分析，提出了通过树立新观念，改革课程结构，采用创新教法，改革评价体系，提高教师素质等措施来培养学生的创新能力。     

课堂教学中培养学生数学创新能力的探索

重视和培养学生的数学创新能力是素质教育的一个重点,也是素质教育的重要任务。创新能力是个体素质中的核心素质,因此培养学生的创新能力是数学教学的根本。作为教师,应该努力发掘每个学生的创新能力,将学生培养成为创新型人才。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径．在数学教学中显得越来越重要。下面谈一谈本人在具体的数学教学过程中的粗浅的做法和体会：     

高校健美操教学中学生创新能力的培养

健美操教学应更新教育思想，在传授基本知识和基本技能的同时，应重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力，从而激发学生的创新精神、提高学生的创造能力．     

高校排球教学中学生学习积极性的培养

高校排球课是大学体育课程的重要组成部分。选编合适教材,制定合理计划;采用丰富新款的颖学方法;建立互相帮助的学习形式;拓宽学生课后练习空间;建立和谐的师生关系等是提高高校排球教学中学生学习积极性的主要途径。     

高中化学课堂教学中创新能力的培养

创新能力不是知识，而是需要不断培养和完善的一种素养。在当前课程改革和素质教育的大环境下，在教学中采用有效的方法，提倡探索实验，改革常规教学，提高学生创造性思维和创造力，并将方法应用于实践，从而检验方法的正确性及实效性，实现育人为本，显得尤为重要。     

浅谈在课堂教学中培养学生的创新能力

语文教学是学生创新教育的重要阵地,教师应在教学实践中充分利用这一阵地来培养学生的创新意识和创新能力。结合教学实践,就如何培养学生的创新能力谈点粗浅的认识。     

在教学中培养学生的创造思维

论述了在教学中培养学生的创造思维的重要性。教师应充分调动学生的积极性，多途径挖掘教学素材，启迪学生们的智慧，培养学生创造思维能力，使之成为可终生享用的资源。     

课堂教学与大学生创新能力的培养

目前,我国大学教育趋向重视对大学生创新能力的培养.而培养大学生的创新能力,主要渠道仍然是课堂教学.在组织课堂教学时,大学教师应该自觉地做出努力,从营造创新的环境,鼓励学生积极探索,训练学生的思维方式等方面入手,提高学生的创新能力.     

浅谈大学生创新能力的培养问题

通过对大学生创新能力的特点和制约大学生创新能力的因素的分析,提出了创建有利于创新教育的环境和氛围,尊重和培养大学生创造性和个性,大力开展第二课堂活动,开展创造性思维教育,改变传统的教学模式,提倡综合的教学模式,重视学生自主性的培养,构建多元评价体系等一系列方式来培养大学生的创新能力.     

谈大学阶段学生创新能力及其形成的条件

创新能力是一种潜能,高等学校要致力于营造宽松的氛围和建立健全相关的机制,使学生在大学阶段培养并形成创新能力.     

高校排球选项课分组定位法教学的研究

采用教学实验法、问卷调查法、访谈法、文献资料法及数理统计法等,在大学二年级男生排球选项课中进行了"分组定位法"教学实验。实验结果表明:采用"分组定位法"教学方法的实验班学生在掌握排球技、战术,以及技、战术运用能力方面,明显优于采用传统教学模式的对照班。"分组定位法"教学方法有利于提高排球运动的学习能力、比赛能力、学习兴趣和学习自觉性,有利于提高排球选项课的教学效果。     

五人气排球技战术及基本阵型的研究

采用文献资料、现场观察统计法对五人气排球技战术及基本阵型进行分析研究。认为五人气排球技战术及基本阵型符合排球运动发展规律。气排球规则的特性,使得气排球技战术有创新的技术含量,又有大众体育特性,易学、娱乐、健身的特点,值得推广普及。     

普通高校排球专项课的创新与发展

随着素质教育的深入开展以及排球竞赛规则的不断变化，普通高校排球专项课越来越不适应当前教育的需要，我们要更新理念，跟上排球发展的最新趋势，使排球运动在高校得到普及。     

排球普修课教学模型研究

针对体育学院排球普修课传统的教学模式,已不能满足现代社会对休闲、娱乐健身需求的实际需要,采用文献资料法、教学实验法、数理统计法等研究方法,构建新的排球普修课教学模型,并对其科学性、可行性和合理性进行分析研究．结果表明：学生不仅能完成过去大纲对知识技能所规定的考核要求,而且在此基础上又拥有了新的知识技能,证明“教学模型”指导思想先进性、“模型研究”较为科学性、“教学模型”具有可行性．     

借助创造性美术教学培养学生的创新意识

在探讨创造性美术教学的价值基础上,提出在美术教学中培养学生创造性意识的若干措施。