关于外籍教师聘请工作与管理的几点思考

本文在高校外籍教师的聘请与选择的问题上提出了自己的一些看法,认为高校聘请外籍教师的目的不应仅仅限于上几节语言文化课,而应在文化交流层面让外籍教师更好地发挥作用;选择外籍教师不必仅限于语种的本土人士,有时聘请水平较好能力较强的非本土人士效果也不错;合同管理和换位思考有利于规范双方的权利和义务,更好地发挥外籍教师的作用。     

浅论外籍专家聘请与管理工作

本文对高校在加强外籍专家聘请工作、聘请的外籍教师应具备的条件、对外籍教师的教学管理以及生活管理等方面给予严格规范.     

高校外籍教师聘用资源的效益管理策略

科学有效地利用好外籍教师聘用资源,最大限度地发挥他们的作用,提高聘用效益,这不仅关系到高等学校整体的办学质量以及学校品牌的知名度和美誉度,而且也关系到国际合作与交流事业的大局。科学制定聘用规划,切实做好工作分析,严格聘请程序,保证聘请质量,加强岗前培训,发挥所长,保证重点,挖掘潜力,扩大作用,加强监督评估,实行绩效管理,倡导人文关怀,是提高外籍教师聘用资源效益的有效管理策略。     

浅谈外教在英语教学中的作用

如今,出于英语教学的需要,国内大多数公立大学都聘请了外教。外籍教师用他们所特有的文化优势和语言优势为中国的英语教学做出了不可磨灭的贡献。但是,我们必须看到,在众多高校,对外籍教师的管理和引导仍然缺乏体系,外籍教师队伍的良莠不齐也对实际教学工作产生了一定的影响。本文阐述了外籍教师在英语教学中发挥的作用和存在的问题,并对如何进一步提高外籍教师在英语教学中所起的作用提出了建议。     

论高校英语外教的优势与教学困境

在全球化的今天,英语人才的培养是加快我国高等教育国际化的重要环节,高校英语教学引进外国智力,聘请外籍教师担任外语教学是非常必要的。本文借鉴国内相关研究成果,结合我校外籍教师的课堂教学情况,谈谈外籍教师来华从事英语教学的优势与教学困境。     

高校外籍教师工作压力的成因及其管理对策——基于高校组织管理的视角

高校外籍教师的工作压力会影响他们的工作绩效,进而影响高校外籍教师聘用的效益。运用访谈法对高校外籍教师工作压力的现状进行实证调研,发现高校外籍教师工作压力总体水平偏低,但群体和个体差异较大;工作压力来源具有多渠道特征,且所引起的工作压力性质不同。基于高校内部管理的五个方面(聘请管理、教学管理、科研管理、人事管理、后勤管理),按照疏解其消极工作压力和调适其积极工作压力的原则,提出如下调适对策:严格执行聘请程序,减少由个人因素引起的消极压力;适度提高外籍教师的工资待遇,减少其经济压力;加强外籍教师培训,消除其跨文化适应压力;开拓外籍教师职业发展路径,消解其发展诉求之困;提升管理人员素质,清除其人际沟通障碍等。     

谈高职院校外籍教师的聘请与管理

高等职业院校聘请外籍教师工作有其特殊性.广开聘请渠道、把好聘请关,是高职院校聘外工作的关键;依法管理、科学管理、人本管理是提高聘用效益的核心.     

高校聘请外籍教师的效益思考

加强管理,明确目标,做好新形势下外籍教师的聘请管理工作,是高校引进智力,促进学科建设与发展,解决专业师资不足,提高了教学质量的主要工作.     

中外合作办学中外籍教师管理问题刍议

中外合作办学是全球化的必然产物,其能否取得成功很大程度上取决于外籍教师的质量。因此,必须正确认识外籍教师在中外合作办学中的地位和作用。只有了解当前外籍教师管理中存在的问题,才能有针对性地提出提高外籍教师管理质量的有效对策,更好地发挥外籍教师在中外合作办学中的作用。     

试论如何充分发挥外籍教师在英语教学中的优势作用

聘任外籍教师承担一部分英语教学工作成为高校提高英语教学水平的一项重要举措,文章介绍了外籍教师在英语教学中的特点和不可替代的优势,同时指出外籍教师在目前英语教学中存在的问题并进行分析,最后从教学和管理两个角度入手,提出解决问题的一些对策来实现更好地发挥外籍教师在英语教学中的优势作用.     

外籍教师在高中英语教学中的作用与不足

外籍教师用他们所特有的文化优势和语言优势为中国的英语教学做出了贡献。但是,我们必须看到,在众多学校,对外籍教师的管理和引导仍然缺乏体系,外籍教师队伍的良莠不齐也对实际教学工作产生了一定的影响。本文阐述了外籍教师在英语教学中发挥的作用和存在的问题,引发读者思考如何进一步提高外籍教师在英语教学中所起的作用。     

江苏技术师范学院重点建设学科介绍 英语语言文学

英语语言文学学科为江苏技术师范学院校级重点建设学科，有4个研究中心：英美文学研究中心、翻译研究中心、英语教学研究中心和英语语言与文化研究中心。现有客座教授5人，副教授15人，博士2人，具有硕士学位教师20多人，留学归国人员1人，常年聘请外籍教师4-6人，已基本形成一     

外籍教师教学现状分析

为提高大学生外语水平以及交际能力，许多高校纷纷聘用外籍教师。毋庸置疑，外籍教师在外语教学当中起着重要的作用，但其教学状况也令人担忧。建立科学的行之有效的外教教学管理体系，充分利用外籍教师资源是我们面临的重要课题。     

《浅谈如何提高聘请外籍专家效益》

近年来,我院在“改革、开放、搞活”的方针政策指导下,不断深化教学改革,加强了引进国外智力的工作,有力地促进了教学科研水平的提高。自一九八四年来,我院先后聘请了6名外籍语言教师来校从事英语教学工作,邀请了十几批外国专家进行了短期的讲学与研究活动。这对提高英语专业的教学水平,培训青年教师和出国预备人员起了一定的作用;同时对开展国际间的学术交流,了解国外农业教学科研的新信息,新技术,增进国际间的了解和友谊有促进。     

外籍教师在中国英语教学中的特点

随着英语在国际交往中的地位日益加重,各大院校引进了外籍教师,希望凭借其天生的优势和教学特点,如：思维方式、语言优势、先进的教育理念等方面去影响、去辅助中国学生的英语学习。其中虽然存在着一些问题,但我们都会积极地去解决。加强外籍教师与中国英语教师的交流与协作,扬其长,避其短,相信外籍教师必将在中国英语人才的培养和英语教学改革中发挥其不可估量的作用。     

高校外国文教专家的跨文化管理

高等院校聘请的外国文教专家人数逐年增多。通过对中外的文化背景、价值观念、交际习惯、思维方式等差异的分析,提出了更新教育理念、增进跨文化交流、建立评估体系等对外籍教师采取的跨文化管理的措施和方法,最终目的是促进外国文教专家与高校的合作,减少相互间的误会,实现高校学生英语总体水平的不断提高。     

关于高校外籍教师管理工作的若干思考

在中国社会经济快速发展，大力倡导教育国际化的的今天，外籍人才的引进屡见不鲜，分布也较广许多高校，职业院校和民办学校都开始引进外籍教师，已经形成了一个数量可观的队伍，但是在真正的管理当中，却存在很多的问题需要解决。高校教师管理的系统性和科学性对外籍教师管理工作提出了更高的要求和挑战。如何完善外籍教师管理制度和模式，最大程度发挥引进外籍教师的作用，是许多高校亟需考虑和解决的问题。     

高职院校外籍教师管理研究

高等职业院校近十年来，对外合作交流取得了巨大的发展。作者结合工作实际，论述了从法制管理入手，建立外籍教师教学质量的评估体系，有序地开展教学质量评估，提倡对外教实行人性化管理，有效地与外籍教师进行沟通，建立科学有效的激励机制，从而提高外籍教师聘用效益。     

中学英语教师继续教育的有效途径

随着英语课堂教学改革的不断深入和新英语课程标准的颁布 ,英语教师的素质亟待提高。在这种情况下 ,聘请外籍英语教师有目的地举办英语教师继续教育培训班是目前多层次、多途径继续教育的一种有效方式 ,其突出的特点是 :语言输入真实性强、质量高、信息大、教学观念新、教学方法多样化 ,以及实用性强 ,可用较少的经费创造比较真实的语言环境和浓厚的文化氛围     

大学外籍英语教师课堂互动情况调查——以江苏大学为例

课堂互动对提高学习者英语语言能力起着不可估量的作用,只有在课堂互动的环境中才能使语言学习者充分地参与课堂学习。外籍英语教师的课堂互动不同于中国本土英语教师的课堂互动,他在教授学生口语表达和理解的基础上,更加倾向于激发说话者建立说的愿望和兴趣。本团队通过随堂听课和问卷发放等形式广泛开展调研工作,分析大学外籍英语教师的课堂互动情况,发现问题并提出相关建议与方案,以期帮助提高大学外籍英语教师课堂互动的效果。