中等职业学校数控专业教学改革研究

<正>数控技术和数控设备是装备制造业的核心技术和装备,数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础,能掌握数控技术的数控人才是发挥数控设备作用的关键。在当代快速发展的经济社会,数控技术的提高使得制造企业增大了对数控人才的需求,当前,数控技术人才供不应求,特别是既能够看懂设计,熟练使用软件,又可以操作数控设备的人才。但是,中等职业学校数控专业     

高职院校数控实训教学改革探索

<正>随着工业技术的突飞猛进,经济全球化趋势日益增强,许多发达国家和跨国公司将部分制造业进一步向我国转移。我国制造业已开始广泛使用先进的数控技术,但是掌握数控技术的复合型人才相当缺乏,其中仅数控机床的操作、编程、维修人员就缺60万之多。现在已有许多高校和培训机构开设数控专业,然而有关部门证实,这几年数控专业毕业生的就业率并不是很高。一方面企业找不到合适的数控技术人才,另一方面数控专业学生找不到合适的工作,其原因应归于学校培养的人才并不是企业真正需要的人才。这     

人文地理与城乡规划专业人才培养模式的研究

以齐齐哈尔大学人文地理与城乡规划专业为例,依据人文地理与城乡规划专业的办学理念和办学模式的总体构想,从该专业的培养目标和课程设置两方面进行分析,提出了人文地理与城乡规划专业人才培养模式,可以为社会培养出专业水平高的综合型、应用型人才.     

数控技术在机械制造方面的应用

随着我国国民经济的发展,机械制造行业的自动化程度也越来越高。数控技术作为衡量自动化程度高低的一项重要指标,直接影响到我国机械制造行业的发展。因此,熟练掌握和广泛应用数控技术,对于制造业来说有举足轻重的作用。本文主要分析了数控技术的发展及特点,并对数控技术在机械制造行业中的应用进行了阐述。     

数控技术特点及其在我国机电产品生产领域应用前景分析

数控技术是指利用数字代码程序控制的机电一体化控制技术,它是一个国家制造能力和水平的基础,发展数控技术已成为世界各国提高综合国力的重要途径。本文以具有代表性的数控车床为例,分析和探讨了数控技术的特点及应用前景。     

材料成型及控制专业课程体系建设与需求

本文认为新专业在办学模式上 ,应从过去以学校为中心的封闭办学模式 ,转向以学校和社会相结合面向社会需求的开放式办学模式 ;从以专业为中心的对口培养模式 ,转向重视综合素质和创新能力培养模式 ;从以教师为主体 ,转向以学生为主体 ,注重学生个性发展 ,因材施教 ;从课堂传授知识为中心 ,转向传授知识与培养能力相结合 ,注重培养学生综合素质和可持续发展能力。新专业教学计划力求体现“厚基础、宽口径、重实践、强适应”的原则。文中还介绍了近几年来在新专业课程体系建设中取得的一些成果。     

成人高等教育产学合作的思路

本文从分析产学合作是高等院校和企业自身发展的需要入手，从产学合作办学的专业设置、教学计划的制订、教师的选聘及对学生进行创新教育、教材的选用四个方面提出了产学合作办学的基本思路。从而得出随着科学技术的不断进步和知识经济时代的到来，高等院校和产业界合作办成人教育将成为未来重要方式这一结论。     

数控技术专业“双证融通”探索

探索数控技术专业人才培养,将职业资格证书考核内容纳入专业人才培养课程体系之中,体现职业资格证书标准与专业课程标准的相融性,专业学生在二年级结束后,选择一项与专业对应的工种,不再经过培训和鉴定,可融通取得人力资源和社会保障部中级职业资格证书,搭建获取高级工证书的桥梁,实现"双证融通"。实践证明,"双证融通"在数控技术专业高端技能人才培养中是一条可行的途径。     

数控技术的现状与发展趋势分析

数控技术属于一种新型技术,就现阶段来看,数控技术已经在多个领域中得到了应用,也取得了理想的成效,并向着更加高端的技术发展。本文主要就数控技术的现状与发展趋势进行分析。     

我国数控技术发展途径及策略研究

数控技术设备逐步取代了传统的机械设备,创造了十分可观的经济价值。因此,当代一个国家的工业实力以及综合竞争力,与数控技术的先进水平大大相关。本文在了解数控技术发展途径的基础上,对国家的发展战略做了分析研究,最后提出相应的发展策略。