种植中药材应注意的问题

一、慎重选择药材品种 根据本地区的自然条件选择适于本地种植的品种.如西洋参、人参只适宜在北方以及南方海拔1000米左右的地区种植,在南方亚热带的低海拔地区则不宜种植.而罗汉果、砂仁则相反,只适宜在南方种植.但板蓝根、桔梗、半枝莲、丹参、半夏等在全国大部分地区均可栽培.     

豫南地区日光温室越冬番茄定植后的管理(上)

在豫南地区,越冬茬番茄一般在9月中旬定植.此茬番茄栽培效益较高,但对管理技术要求也比较高.笔者现就越冬茬番茄定植后的管理要点介绍如下:     

长三角地区高校微型树木园建立技术的研究

长三角地区高校建立以北亚热带与中亚热带过渡植被特征的微型树木园,展栽丰富的乡土和栽培树种,满足教学与实训需求.论述了树木园的规划设计和树木栽培技术,体现“低碳园林营造”的理念.     

四平地区引种山葡萄的生物学特性及品质特征

山葡萄为葡萄科葡萄属的多年生落叶藤本植物,是重要的一种浆果类果树.本文通过对四平地区引种栽培的山葡萄物候期、产量、生长等基本情况及品质特征进行了分析.结果表明在引种到四平地区的山葡萄品种中,双红和双优两个品种的物候期情况接近,萌芽期在4月15~30日之间、开花期在5月5~10日之间、果实着色期在8月5~10日之间、果实成熟期在9月10~25日之间、落叶期在10月5~15日之间,而左优红和北冰红二个山葡萄品种的物候期要比双红和双优的物候期晚5~15天.四个品种所酿造的葡萄酒的酒精度数均在13度以上,果汁的含糖量在80 g/L左右,果实的出汁率在60%左右.本研究表明引种栽培到四平地区的山葡萄完全适应了本地土壤和气候条件.     

GS豫棉12号关建栽培技术

GS豫棉12号是河南省农科院育成的优质高产、抗病夏播棉新品种,在河南商丘地区表现突出.该品种栽培中须把握以下原则:     

豫北夏玉米节本增效栽培技术总结

根据对豫北地区夏玉米栽培的多年研究,笔者现将其节本增效栽培技术经验总结如下,供农民朋友参考.     

四平市山门野生植物考察

四平市山门风景区,林木茂盛,植物种类繁多,为更好地开发和利用本地野生植物资源,本文对该地区野生植物的种类、分布和用途进行了全面的研究,为引种栽培,综合利用提供了依据.     

关于发展小麦生产的几个技术问题

一、提高小麦生产的理论基础小麦产量的高低受下述公式所制约: 环境条件+品种(遗传性)+栽培措施=产量环境条件中除宇宙和气象因素,人力较难左右外,在一定自然环境条件下,土壤、水肥、品种等生产条件以及栽培措施,在很大程度上都可以人为地加以改变,使向有利于提高生产方向发展.在此次观摩(六省十二地区夏粮检查评比会)过程,我们看到许多低产变高产的单位,就可以说明这一点.     

棚室冬茬黄瓜防早衰

我省棚室越冬黄瓜栽培面积相对占比例较大,产量近年来仍排徊在亩产5000公斤左右,和全国高产地区差距较大.根据几年来对多地区的多点考察,认为产量低的根本原因是越冬后黄瓜植株早衰现象普遍比较严重,直接影响了黄瓜的产量和效益.究其早衰的因素,与土壤肥力差,植株前期结瓜过多,节间短,前期植株营养生长控制过头和低温寡照时期的棚室保温性能差等有关.若要提高产量应采取以下相应的对策.     

安研大红茄

安研大红茄是安阳市蔬菜科学研究所最新育成的圆球形茄子杂交一代;2004年起在河南省及全国各地试种、示范,均表现十分突出,适宜全国各地以圆球形茄子为消费习惯的地区栽培.     

黄蜀葵在海南水稻田和坡地栽培的比较试验

为了研究黄蜀葵在海南水稻田和坡地的栽培情况,采用水稻田起高畦种植,干湿交替排灌水,坡地开沟种植,定期喷水等方法进行了比较试验,结果为水稻田产量高,平均每667 m2(亩)产鲜花达954.2 kg;坡地产量低,平均每667 m2(亩)产鲜花仅269.7 kg.结论为黄蜀葵在海南栽培宜选用水稻田,田间水分管理最关键.     

地方工科高校“应用复合型”硕士研究生培养模式构建初探

根据国民经济和社会发展的需要,结合地方高校服务区域性、应用性的特点和硕士研究生培养目标定位,以实践性强的工科为例构建有别于传统的学术型硕士和全日制及非全日制专业型硕士的培养模式——"应用复合型"硕士研究生培养模式,以期满足社会对应用复合型高层次人才的需要。     

自动化专业创新型人才培养计划制定的探讨

国家自动化的发展水平与高校自动化创新型人才的培养具有重要的关系。创新型人才培养计划是实现自动化专业高级人才培养目标的实施蓝图,是保证教学质量的基础性文件,在人才培养中具有举足轻重的作用,因此创新型人才培养改革首当其冲要改革的就是人才培养计划制定的问题。针对自动化专业创新型人才培养计划制定的问题进行了初步的探讨,以供参考。     

言语教学与文学教育的分立－论母语教育目的的二元分化的必然趋势

语课程作为母语教育，其教育目的可归纳为言语交际能力培养和心灵培育两方面，语教育争论、低效的根源是由一门课程负载两种不同范畴的目的。进行言语教学与学教育分科教育，目的明确，互不干扰，便于操作，有利于母语教育目的的全面实现，这是母语教育目的的二元分化的必然趋势。     

适宜我国机采棉关键栽培技术的整合分析

为探讨我国适宜机采棉的关键栽培技术,采用文献研究的整合分析方法,对新世纪以来近30余篇相关文献进行了整合分析,提出了机采棉花生产要采取高密度栽培、塑造标准化株型和防早衰促进集中成熟3项关键栽培技术,并给出了适宜机采棉的关键栽培技术指标、措施及建议。     

我国教育硕士专业学位培养的状况分析

我国教育硕士专业学位教育从2006年由试办阶段进入规范发展阶段,作用日益凸显,但也存在着不足。从招生、培养、管理等方面指出不足之处,并提出相应的解决对策。     

数学建模在创新型人才培养中的作用

介绍了数学建模的发展及数学建模的思想方法,论述创新型人才的特征,阐述了数学建模教学与数学建模竞赛对培养创新型人才的作用,进行了工科数学教学及教学改革适应于创新型人才培养的研究与探讨.     

以提升就业能力为导向的独立学院金融专业应用型人才培养研究

论述了独立学院金融专业应用型人才培养要以就业为导向的原因,总结了独立学院金融专业人才培养就业导向性不强的具体表现和增强独立学院金融专业人才培养就业导向性的对策建议,得出了独立学院金融专业应用型人才培养必须以提升学生的就业能力为导向,重点培养操作型和销售型的应用型金融人才,使之与一本和二本学生在人才市场上错位竞争的结论。     

生物化学实验教学体系创新研究

以培养学生创新精神,提高学生实践能力为重点,整合生物化学实验内容,构建生物化学实验课程新体系.把学生个性的发展作为实验教学改革的重要内容,以学生为中心组织教学过程,培养学生创新能力和实践能力.     

对安徽省高校体育教育专业人才培养方案的比较研究

采用文献资料、调查访谈等方法,对安徽省6所高校体育教育专业人才培养方案进行分析比较,在此基础上,对新形势下安徽省高校体育教育专业的人才培养进行了思考,提出从制定科学培养目标、适时修订培养方案、改革课程体系、提高选修课比例、加强学生综合能力培养、与中小学课程改革结合、提高教师素质等方面的改革设想．