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随着计算机科技的不断发展,网络已渗透到人们生活的各个领域,图书馆也正从自动化管理阶段向网络化管理阶段发展。校园网的建设对中学图书馆的一个最直接的挑战就是要求提供网上信息服务。本文通过对中学图书馆的网络资源进行分析,论述现今中学图书馆网络资源建设的方向。结合目前中学图书馆的实际,对中学图书馆网络资源建设的发展对策作一探讨。 相似文献
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知识服务是知识经济背景下产生的一种新的服务模式,是更高层次的信息服务,是中学图书馆发展的必然趋势。本文探讨了中学图书馆开展知识服务的概念与内涵、意义和模式,并阐述了中学图书馆开展知识服务的对策。 相似文献
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本文从如何做好中学图书馆的管理工作的角度出发,论述了切实提高中学图书馆管理人员素质、转变服务方式,尽可能实行开架借阅服务以及让学生参与图书馆管理工作三个方面的问题,为做好中学图书馆的管理工作献计献策. 相似文献
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彭欣 《科技情报开发与经济》2011,21(31):109-111
中学图书馆承担着为教学、科研尤其是为提升学生人文素质服务的重任。分析了中学图书馆读者服务的特点,探讨了中学图书馆的服务定位以及发展策略。 相似文献
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分析了目前中学图书馆信息服务的困境,提出了向中学师生提供在其工作、学习、生活以及教学科研等方面的全方位嵌入式服务的构想,以实现图书馆在中学教学过程中信息服务的价值。 相似文献
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陶画 《科技情报开发与经济》2006,16(14):27-28,93
新课程改革的全面实施对中学图书馆工作提出了严峻的挑战。中学图书馆在传统服务的基础上,应根据新课改的要求,发挥自身资源优势,切实做好新一轮课程改革的服务工作。 相似文献
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图书馆的服务工作是图书馆发展的基础,是图书界生存的根本,只有做好服务工作,才能充分发挥文献资源的价值、实现图书馆的社会功能,图书馆才能有美好的生存和发展前景.因此,中学图书馆应当重视读者服务工作. 相似文献
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本文从中学图书馆数字信息资源建设的意义出发,分析中学图书馆数字信息资源建设的必要性和可行性,并在此基础上论述了中学图书馆数字信息资源建设的内容和数字信息服务的方式。笔者认为,中学图书馆数字信息资源建设势在必行,并随着社会信息化的发展会愈加完善,成为中学教育中不可缺少的核心部分。 相似文献
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谢园园 《科技情报开发与经济》2013,23(4):102-103
随着课程改革的推进和素质教育的不断发展,对图书馆的管理的要求也逐渐提高。阐述了新课程改革环境下中学图书馆管理的重要性,分析了当前中学图书馆管理中存在的问题,重点探讨了实现中学图书馆有效管理的途径,目的是为学校的图书馆管理提供指导和借鉴,进而真正发挥图书馆对课程标准实施的重要作用。 相似文献
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中学图书馆作为培养创新人才而服务的学术性机构,责无旁贷地要为高校师生提供创新服务。中学图书馆只有不断创新,积极采用现代技术,科学管理,极大限度满足读者的需要,为学校的教学和科研提供切实有效的文献信息保障,才能真正发挥其职能。 相似文献
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中学图书馆作为中学教学的辅助机构,如何配合学校师生学习,是需要我们认真思考的问题。本文从图书馆在中学校园的作用、管理人员的素质、充分利用馆藏资源、图书馆与教学活动相结合等四个方面,分析了中学图书馆真正为教师、学生提供了良好的服务平台。 相似文献
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曾雪雁 《科技情报开发与经济》2012,22(12):71-73
根据当前中学生科技创新活动的客观实际,指出中学图书馆可通过校企图书馆共享资源的途径为学生科技创新活动提供服务。分析了校企图书馆资源共享的作用和可行性,并以具体的服务实践,说明中学图书馆为学生科技创新活动提供服务所起的作用。 相似文献
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连丽萍 《大理学院学报:综合版》2004,3(Z1):118-119,138
中学图书馆是实施中学素质教育的重要阵地.图书馆应该转变观念,改革传统服务手段,优化馆藏书刊资源,提高工作人员素质,优质高效地做好素质教育服务工作. 相似文献
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在我国图书馆网络化发展建设阶段,中学图书馆因经费不足而面临着生存危机。如何走出困境,本文根据中学图书馆的特点和现状,谈了五个方面的看法:改变传统观念,重新认识中学图书馆的作用;合理使用经费,加强馆藏建设;改变服务模式,增加服务内容;增强馆员服务意识,提高服务质量。 相似文献
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阅读需求分析与中学图书馆服务管理 总被引:1,自引:1,他引:1
王爱林 《科技情报开发与经济》2007,17(32):79-80
从中学教师和中学生两个方面分析了中学图书馆读者的阅读需求,并在此基础上提出了加强中学图书馆服务工作的对策。 相似文献
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随着计算机技术、网络技术的普及和应用,中学图书馆图书管理逐步由手工操作走向电脑自动化管理,图书、文献管理由传统模式走向传统与电子模式并存的复合模式。本文分析网络环境对中学图书馆的影响,探索了在网络环境下中学图书管理的创新管理模式。 相似文献
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当前中学图书馆管理中存在严重的缺位,表现为图书分编工作没有统一标准、业务水平普遍偏低、学生到馆率低、藏书质量没有特色等。主要原因有:落后的管理观念、意识,严重缺乏的资金,滞后的信息化建设。为此,必须做好图书馆的科学化管理,一是完善图书馆管理制度,二是加强中学图书馆设备的现代化、信息化建设,三是加强培训,强化素质,提高能力,特别加强对电子阅览室管理人员的培训,四是建立"二横一竖"的交流机制。唯有如此,我市"最大"的图书馆——中学图书馆才能在振兴地方教育中作出更大也是应有的贡献。 相似文献