高师院校数学实验教学的实践探索与理论反思

高师院校数学专业学生肩负着未来培养中学生的数学探究能力和应用能力的重大使命,因此,高师院校数学实验的教学研究具有更为特殊的意义.本文通过对高师院校数学实验教学的实践探索,提出了高师院校数学实验教学的新模式,反思了数学实验教学与数学思维、数学问题解决和数学情感培养之间的关系.     

职业中学开展数学实验的几点建议

数学实验教学是在一定的问题背景下,学生自己动手实验、观察、比较、归纳,亲身经历数学建构过程。开展数学实验教学有利于提高教学的深度和广度,有利于学生分析和解决问题能力的提高,数学实验教学是一种适合职高学生学习方式、符合职高学生认知规律的有效的教学方法。     

关于数学实验教学的几点思考

本文针对当前普通高校数学实验教学中存在的一些问题,指出转变实验教学理念、加强数学实验室和实验教学体系建设的必要性和紧迫性,同时提出了一些有效的建议和措施。     

高校金融数学专业金融交易实验教学中心建设探究

通过对高校金融数学专业金融交易实验教学中心建设的探究,结合金融数学专业的建设目标,对金融交易实验教学中心建设提出了基本规划,即从人才培养、虚拟仿真环境搭建、校企合作对接等方面进行改革,为高校金融数学专业金融交易实验教学中心建设提供借鉴。     

数学问题解决教学与数学实验教学

数学问题解决教学和数学实验教学都是一种新型的数学教学模式,这一教学模式的产生是现代数学发展的必然产物.数学问题解决教学一般需要经过四个阶段,它们分别是:理解问题;分析问题背景.寻找数学联系;形成计划,建立数学模型;执行计划,求解数学问题;检查回顾.检验与推广,数学实验教学是把数学实验引进数学教学的数学实验教学模式,它一般主要包括以下五个环节:情境营造、活动与实验、讨论与交流、归纳与猜想,验证猜想.     

省级数学实验教学示范中心建设实践与思考

基于如何加强实验教学示范中心建设和发挥其示范辐射作用的问题,介绍了江苏省省级数学实验教学示范中心建设的一些举措,阐述了构建数学实验教学新体系、建立开放实验教学平台、深化数学实验教学改革、培养创新型人才的具体做法。实践表明,实验教学示范中心建设并不仅仅是硬件条件的提升,更重要的是其内涵的提升,使软件与硬件建设协调发展,突出强化创新人才培养的特点。同时,还要以有效的运行机制保障其可持续发展,不断提升示范中心的示范辐射功能。     

在高职学生中开展数学实验教学的实践与探索

本文针对目前高等职业教育中数学的教学现状与高职学生的实际,分析了在高职学生中开展数学实验教学的必要性,从实践角度探索了高职数学实验教学的内容设置和实施以及开展方武.     

数学建模和数学实验教学与创新能力培养

掌握数学语言独有的特点和表达形式,准确使用数学语言模拟现实模型,通过数学建模和数学实验教学过程使学生学会使用数学语言构建数学模型,借助数学实验教学,展示高度抽象的数学理论成为生动具体的可视性过程,突出学生的主体作用,循序渐进,逐步培养学生的数学素养和创新意识.     

怎样开展数学实验教学

数学实验教学是新课程探究式教学的一种新形式,它是为了探究数学知识、发现数学结论(或假设)而进行的某种操作、试验或思维活动。数学实验教学过程通常运用数学实验,创设问题情境,引导学生参与实践,自主探索,合作交流,从而发现问题,提出猜想,验证猜想和创造性解决问题。     

大学数学实验教学质量评价体系构建的探索

探讨了在大学数学实验教学质量评价中引入多层次模糊综合评判方法，通过建立一套较为科学的质量评价体系，力求合理而准确地评价数学实验教学质量。     

大学数学实验教学模式与研究型人才培养的研究

大学数学实验教学模式，是数学教学内容现代化的有力措施。本文对大学数学实验教学模式和体系进行研究，在培养学生独立解决问题能力的同时，培养学生的逻辑思维和创新思维，探索研究型创新型人才的培养模式。     

高职数学实验课融入专业案例探究

在高职院校数学实验课程中融入专业案例,不仅能使学生更好地了解相关数学知识,培养学生数学思维,而且能提高学生分析和解决实际问题的能力。本文以经济类专业为例,首先从理论上阐述高职数学实验教学案例的设计原则,再通过专业案例介绍高职数学实验教学案例的设计过程和实施步骤。     

数学实验的教学方法研究

数学实验的引入极大地丰富了数学的教学手段，提高了教学效率。但如何有效地开展数学实验教学仍是一个焦点，本文就这个问题着重论述了实验前的准备工作以及实验教学过程中应注意的问题。     

让实验教学走进中学数学课堂

数学实验教学听起来有些新鲜，因为我们只熟悉物理、化学实验，对于数学我们只是习惯于传统的“传道、授业、解惑”。新课标下新的理念要求教师们把“数学实验教学”带到课堂教学中去，通过动手、动口、动脑的实践，来弥补课堂教学的不足，增进对数学学习的理解和应用数学的思考，促进学生的发展。     

数学教学中增加数学实验对素质教育的作用

通过对素质教育与数学实验之间关系的分析,指出了开展数学实验教学有利于素质教育的实施。     

高中数学实验课教学的认识与思考

随着科学技术的迅猛发展,以现代教育技术为特征的数学实验正在日益受到中学数学教师的关注.开展数学实验教学是传统高中数学教学改革的一项重要举措,对于学生学习方式的转变和教师教学方式的转变都有重要的作用.随着新课程改革的不断深入,数学实验教学必将成为高中数学教学的一种重要模式.     

浅析数学教学中的数学实验

数学实验在数学教育过程中的作用是不可乎视的,就数学实验教学过程的设计基本流程及应注意的的事项及实验目的作了分析。     

数学实验在高校数学教学中的实践与探索

数学实验是高校数学教学改革的重要组成部分，学生借助计算机和数学软件，可验证数学理论，获取数学方法，解决实际问题，实现自主学习。加强数学实验教学，可有效提高学生数学知识应用能力。     

数学实验与数学建模相融合的教学改革与实践

针对当前大学数学实验教学中存在的问题,将数学实验与数学建模融入到传统数学教学及课外科技活动中,能够有力提升大学生的应用、实践与创新能力。文中阐述了将数学实验与数学建模相融合的教学模式的意义及实践的措施。     

“数学实验”教学改革与实践的探讨

探讨非数学类本科专业数学实验教学改革，从实践的角度出发，针对教学环节中出现的若干问题提出解决方案。