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案例教学法是一种极具发展潜力的教学方法,它具有针对性强、实训性强、沟通性强、组织性强等特点,能很好解决传统教学方法针对性不强,理论与实训脱节的问题。案例教学法在职业院校数控编程教学中的应用使理论教学与实训教学得以紧密结合,其具有很强的直观性,提高了学生学习的积极性、主动性。 相似文献
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警务实训案例库建设构想初探 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:提出警务实训案例库建设的基本构想,讨论实训案例的分类、组成和选择原则。方法:面向工作实践的问题研究,主要采用软件原型构建法、文献研究法。结果:形成了警务实训案例库的三个基本功能模块,讨论了警务实训案例库基于质量保证的建设模式,分析了警务实训案例的基本要素、结构和选择原则。结论:实训案例库应具备案例建设、应用、管理三个功能模块。案例库的建设过程应采取基于质量保证的建设模式,即"规划—建设—试用—完善—发布"。实训案例的选择应遵循关联性、实战性、典型性、教学适用性、时效性的原则。警务实训案例库建设以警务实训教学运行为基础,通过案例开发、案例教学、案例研究的形式,建设基于网络、大规模、覆盖主要训练课程的综合案例库,达到门类齐全、数量众多、质量优秀、面向实战的建设目标。 相似文献
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毕惜茜 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2009,(3):92-95
公安高等教育人才培养目标是培养适应新时期公安工作和公安队伍建设的应用型公安高级专门人才。为了达到这一培养目标,公安高等院校应建立起完善的实训课程体系,并积极开展实训教学活动,全面培养学生的专业应用能力。实训教学的常见方式有:案例讨论、参观、模拟实训、见习实习教学等。由于模拟实训活动具有可控性、仿真性、重复性、自主性和易普及性,能较好地培养学生的专业能力和社会能力,并能使所有学生受益,因此,模拟实训教学在侦查专业实训教学中具有重要的作用。公安大学侦查专业开展的模拟实训教学取得了很好的教学效果,但也存在着诸多问题,应进一步改进完善。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2018,(2):158-162
构建案例教学模式是开展案例教学活动的基础性工程。公共政策课程案例教学模式的构建,应紧密围绕创新能力培养的主线,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,正确认识和处理模式构建中的理论基础、教学目标、教学程序、教学策略和评价体系五个要素及其相互关系。 相似文献
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案例教学在《计算机基础实训》课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法作为一种新的教学模式,被广泛用于教学领域。实施案例教学可使学生在短时间内更好的提高计算机的应用能力、培养自主学习的兴趣和团队合作的能力。文章结合案例教学法与计算机实训课的特点,阐述了案例教学法在计算机实训课中的应用。 相似文献
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《湖南工程学院学报(自然科学版)》2017,(1)
电力电子技术课程实验教学大多属于演示性或验证性实验,限制了学生动手能力和创新能力的培养.针对此种教学窘况,进行相关实验教学改革和构建新型电力电子技术实训平台是非常必要的事情.本文探索并设计了具有易扩展、易组合、数字化的电力电子技术实训平台.该平台主要包括直接直流变换电路和间接直流变换电路的实训内容,完全满足本科生对相关实验实训要求,对研究生培养和教师科研也有一定的帮助,满足了实验教学改革的综合要求. 相似文献
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杨红 《重庆三峡学院学报》2015,31(3)
介绍THPWJB-1型微机变压器保护实训考核装置的结构组成特点及基本功能,结合实训教学案例对该装置在高职继电保护课程教学中的应用情况进行分析研究,针对应用中的一些问题提出了加强操作规范及安全意识培养、增加人为设置实训装置操作环节故障模拟等具体的改进优化措施,以期为进一步提高学生的工程实践应用能力设计开发出更多更好的实训项目,整体提升实训设备的使用效益和人才培养质量. 相似文献
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福建农林大学“工程索道”国家精品课程实践教学,以学生创新和技能提升为导向,按分层次和模块化的要求,将科研和教学深度融合,构建了创新实践教学体系;精心设计实践教学内容,将自主研发最新科研成果和典型工程案例转化为创新实践教学资源,设计性、创新性或综合性教学内容达16项,占比53.3%;采取了拆装实训、虚拟仿真、创新实验和工程实践等多样的教学手段,以及验证性、交互操作、探究性及合作法等灵活的教学方法。经过10年改革与实践表明,工程索道实践教学提升了学生实践技能,创新人才培养成效显著,可为高校相关课程实践教学改革提供有益借鉴。 相似文献
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阐述了设计类实训的特点,探讨了设计类实训环节的教学模式,并通过一个设计类实训教学案例来阐明教学模式的具体实施方式. 相似文献
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赵小龙 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2016,22(4)
采用CDIOE工程教育模式,利用4个维度、3个方向整体设计构建Java系列课程群体系,实现课程群教学和实践内容一体化;对4个维度中的项目综合、创新项目又引入基于CDIOE来构建项目教学和实训体系,充分发挥CDIOE双循环工程教育模式优势,进行人才培养;通过课程群的建设,带动专业发展;从教学内容衔接、实训整体设计减少内容的重复性,提高整个教学质量和效率;教学实践表明效果良好。 相似文献
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以企业需求为主导的实训课程方案设计与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在计算机实训中,针对高校本科计算机专业毕业生理论知识偏强、动手能力稍差、程序设计技能与企业需求脱轨等问题,提出了要以企业技能需求为主导,以软件开发公司实际开发过的项目案例为主线,进行实训课程方案的设计与实践。在课程方案设计中,提出融入企业开发管理流程,有的放矢地让学生利用新技术、新技能开发软件,使之与企业需求挂钩,提高学生就业时的竞争力,推进学生就业。同时,在实训授课课程中严格遵守企业开发所遵循的软件生产的流程管理学生,管理学生的团队合作、独立开发能力。 相似文献
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市场营销是一门实训性很强的学科,如何在课程中加入大量的实训环节,培训学生的专业技能就显得尤为重要.该文围绕四川天一学院市场营销专业课程实训环节,探讨高职院校培养应用型市场营销人才的实训教学模式,提出了高等职业教育市场营销专业专业课程实训环节设计的方法和具体操作形式. 相似文献
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谢志伟 《中国新技术新产品精选》2008,(16):190-190
通过Flash教学可以提高学生动画制作水平,提高学生理论应用能力,达到解决实际问题之目标。但学习好Flash,浓厚的兴趣培养是关键,设计到位的案例教学是重要一环,在实训中理论教学到位是必不可少的支撑。 相似文献