毛泽东的思想政治教育观及其启示

思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线。在党的思想政治教育发展史上,毛泽东起着开创与奠基作用。以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对思想政治教育理论作了初步探索,形成了党的思想政治教育理论的雏形。当前,思想政治教育面临着巨大挑战,在继承党的教育传统的基础上,与时俱进,加强和改进党的思想政治教育,具有重要的理论意义与现实意义。     

素质教育观下的语文教学

语文教学是实施素质教育的重要学科，在语文教学中，要广泛地让学生主动参与，积极思考，亲自实践，即体现教育的主体性；要使每个学生在自己的基础上都能得到进一步发展，即体现教育的全体性；要兼顾德智体美劳，即体现教育的全面性；还要加强基础知识和基本技能，即体现教育的基础性。     

论抗战时期毛泽东的政治教育观及其现实意义

抗日战争时期毛泽东的政治教育观主要有：政治教育优先的思想,以共产主义为指导的思想,干部教育置于首位的思想,发挥学习主动性的思想和教育组织形式多样化的思想。当前高校德育工作形势严峻,毛泽东在抗战时期的政治教育观给我们的启示有：坚持政治第一的基本观点,提高高校德育地位;坚持共产主义的指导思想,拓展高校德育内容;坚持干部教育是关键的基本思想,突出高校德育重点;坚持发挥学生的主体作用,改进高校德育方式;坚持多渠道、多层次、多方式的教育观念,丰富高校德育形式。     

建国后毛泽东军事思想探析

毛泽东在长期革命战争中形成的军事思想在建国后新的历史条件下加以运用 ,同样可以创造出辉煌业绩 ;毛泽东军事思想的精髓是实事求是 ,一切从中国实际出发 ,具体条件具体分析。     

浅析建国后毛泽东的廉政建设思想

在商品经济日益发达的今天，反腐败斗争仍是一项长期、艰巨而紧迫的任务，如何逐步把各种腐败现象减少到最低程度，这是一个关键性的问题。文章从建国后毛泽东的反腐败斗争实践、廉政建设的思想去探讨毛泽东以及以他为核心的中国共产党在廉政建设方面所取得的成就，以期对我国在新形势下坚持不懈地开展反腐败斗争提供可资借鉴的经验。     

毛泽东的编辑方法及其特征

毛泽东的编辑方法是联系他的编辑思想和编辑实践的中介,是他编辑思想的重要组成部分,他的编辑方法主要有:编辑选择;编辑规范;编辑推荐等等,这些方法来源于实践,也支配着实践.他的编辑方法具有的主要特征是实践性和政治性.     

论素质教育观下的体育教学策略

素质教育的实施,需要高素质的教师,需要有适应素质教育的教育体制,就如何具备高素质教育与变革教学体制等方面进行研究探讨。     

论抗战时期毛泽东的教育观与当代高校德育

毛泽东的教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,而抗战时期毛泽东的教育观则为毛泽东教育思想的形成奠定了重要基础.毛泽东在抗日战争时期关于教育的基本观点主要有总纲与分则两大方面.在教育总纲中,毛泽东阐述了教育方针、性质、指导思想、地位、政策等;在教育分则中,毛泽东论述了教育目的、内容、方法、原则及组织形式.这些基本理论对当今高校德育工作的地位、内容、重点、方法、形式等方面有着重大的指导意义.     

从毛泽东的教学法思想谈对素质教育的启示

毛泽东教学法思想主要有三个方面,一是理论联系实际。二是提倡启发式反对注入式。三是倡导自学。通过对毛泽东的三个方面的教学法思想的分析,给我们当前推行的素质教育提出了研究借鉴的方向,为更好地对素质教育中教学方法的定位提供了理论基础     

毛泽东的阶级斗争史观新探

毛泽东自接受马克思主义时就形成的阶级斗争史观，其科学性和价值是不能简单否定的，但其适用性只能严格地局限于革命时期。随着社会主义建设实践的发展，这样理解的片面性就暴露出来了，它遮蔽了马克思主义中揭示现代社会经济和社会运动规律的更为重要的内容，使我国社会主义建设实践失去了应有的科学理论指导。     

论毛泽东的对外开放思想

马列主义的对外开放理论,是毛泽东对外开放思想的理论依据;毛泽东对外开放思想的主要内容表现在两个方面“一切民族,一切国家的长处都要学”和“欢迎外国资本的投资”;毛泽东对外开放思想由于多方面的原因,未能付诸实施,但其理论的光辉仍然照耀着后继者。     

论毛泽东社会主义观的历史演变

把中国建成什么样的社会主义及如何建设这样的社会主义?这是毛泽东从青年时代起直至去世都一直苦苦思索并努力解答的重大历史课题．在解答这一涉及中国命运的重大历史课题的过程中，毛泽东的社会主义观也经历了萌芽、形成和曲折发展这样三个不同时期，每一时期毛泽东对社会主义的认识各有侧重点．     

浅析毛泽东对待中国历史的态度

毛泽东之所以成为一个伟大的战略家和理论家,是因为他善于汲取中华民族历史中的精华,并成功地运用于中国革命和建设的实践中。毛泽东对待中国历史的态度可以概括为:酷爱史学,博览群书;运用马列,研究历史;汲取精华,古为今用。在纪念毛泽东诞辰112周年之际,深入探讨毛泽东正确对待中国历史的态度,进一步领会毛泽东在领导中国革命实践过程中形成的马克思主义的中国历史观,对于今天的历史科学研究,有着重要的现实意义。     

论毛泽东的对外开放思想

毛泽东同志是对外开放的倡导者和实践者,他在领导党和国家进行长期革命和建设的历史征程中,在对外开放问题上有着真知灼见:中国的发展离不开世界,要积极发展与外部世界的关系;要“洋为中用”,全方位地加强对外合作,实行对外开放;实行对外开放,必须正确认识和处理好以上三种关系。     

毛泽东农民教育思想及其启示——兼论如何落实"新农村"建设中的农民教育

农民教育是毛泽东领导中国革命与建设实践中的一项重要活动,其经验总结构成了毛泽东教育思想中的重要组成部分。研究毛泽东的农民教育思想与实践,对加强当前新农村建设中的建设主体———农民的教育、发展农村具有重要的现实意义。     

论毛泽东诗词的崇高美

毛泽东诗词的崇高美主要表现在:崇高美的自然物的发现和描写;无产阶级英雄形象的塑造和赞美;表现诗人的豪迈胸怀和伟大气魄.     

毛泽东建设社会主义新农村基本思想

毛泽东以农业合作化方式，确立了农村中的社会主义制度，在此基础上，他提出工农并举、城乡兼顾的思路，以农业现代化为目标，教育农民，搞好为农公共服务，推进社会主义新农村向前发展。     

论毛泽东的艰苦奋斗思想

艰苦奋斗是中国共产党的本色。作为中国共产党主要缔造者之一的毛泽东在中国革命和建设的历程中，创造和发扬了以拼搏进取、自力更生、艰苦创业和厉行节约为主要内涵的艰苦奋斗思想。它为党的领导干部确定了行为准则，是党的作风建设的重要内容，是党建设新中国的精神动力。是对毛泽东思想的丰富和发展。     

毛泽东文化思想的当代价值

毛泽东文化思想是毛泽东思想的重要组成部分。在我国文化建设面临历史机遇和严峻挑战的全球化背景下,科学认识和评价毛泽东文化思想的当代价值,对于我们今天建设中国特色社会主义文化具有特殊意义。我们应该认清毛泽东文化思想当代价值的基本内涵,努力创造条件,使其当代价值得以实现。