板凳龙在当代高校体育教学中的古法今用

民族传统体育运动项目板凳龙在当代高校体育教学中深受学生喜爱,板凳龙运动在高校体育教学中具有文化价值、娱乐价值、健身价值和竞技价值。在高校体育教学中发挥着人才培养、文化传承与创新、发展科学和服务社会的作用。通过深刻剖析板凳龙运动在高校体育教学中存在的问题,提出合理化策略方法。     

浅谈学校体育教学中竞技运动的地位与作用

在体育教学过程中 ,一种是竞技运动的专业化、成人化 ,忽视教学对象的年龄特征 ,完全按照竞技运动这一概念 ,把体育课变成了体育专项运动训练课 ;另一种则是把竞技运动视为与学校体育格格不入的东西 ,对把竞技运动导入学校体育教学持否定态度 ,本文例举大量事实谈了竞技运动在体育教学中的地位和作用 ,阐明了竞技运动引入教学的必然性和必要性     

对高校体育理论教学的几点思考

高校体育理论教学要正确认识和区分体育教学与竞技训练的关系 ,以体育运动理论指导、检验运动实践 ,教学语言做到专业术语通俗化 ,重视我国传统体育运动项目的教学 ,使体育理论教学具有中国特色     

高校开展“舞龙舞狮运动”的探析

中国龙狮运动从传统民间龙狮活动到现代化的竞技项目经历了数千年的历程,是中华传统体育文化的"活化石",近年来舞龙舞狮运动在我国蓬勃发展,全国各大高校也已出现具备相当实力的专业舞龙舞狮队伍.本文从高校体育专业开展舞龙舞狮运动所具备的条件、发展前景以及在舞龙舞狮运动的发展过程中高校体育专业应发挥的作用等几个方面探讨了高校开展舞龙舞狮运动的可行性和必要性.     

生成与指向：中国竞技运动项目文化建设的思考

竞技运动项目文化是体育文化建设的核心所在,是竞技体育和群众体育协调发展的关键,是中国体育发展的动力和引擎,事关体育在建设社会主义先进文化中的作用和功能,具有重要的研究价值。多年以来,体育文化历史被体育界看作是无用之学,长期陷入“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的尴尬境地,存在体育灵魂与体育“生命机体”没有同时发育、体育规划与体育文化建设之间缺乏有效衔接等诸多问题。为此,研究竞技运动项目文化建设,探讨运动项目文化的生成逻辑,揭示不同国家、地区对运动项目文化的不同认知和理解,明确运动项目文化建设的指向,提出竞技运动项目文化建设的思路,应是体育文化高质量大发展的题中之义。     

普通高校竞技健美操运动员选才与训练

在大学体育教学过程中 ,健美操作为一项新兴的运动项目 ,以它特有的魅力及锻炼价值深受学生们的喜爱 而竞技健美操在普通高校开展时间较短 ,普及程度较低 ,本文从高校竞技健美操运动员的选才 ,训练等方面进行了粗浅的探讨     

对学校体育教学排斥竞技运动的理性思考

指出了对竞技体育认识中所存在的概念和划分上的误区,分析了体育教学中排斥竞技运动的种种观点,并就竞技体育在学校体育教学中的作用和价值进行了论述.     

江苏省高校公共体育课程设置现状调查与分析

对江苏省高校公共体育课程设置的调查与分析显示：目前我国高校公共体育课程模式滞后于发达国家的重视体验与参与对竞技项目的改造模式。高校体育课程的主要内容是以竞技运动项目为主的编排体系,高校1年级基础体育课与中学体育课的教学内容有很大程度的重复。考核项目主要针对运动技术严格执行,理论考试只是象征性地进行,缺少与社会责任、开发行为有关的发展能力考核。这种能力的培养,可以进一步培养体育骨干,推动全民健身计划的开展。     

普通高校竞技健美操运动员选才与训练

在大学体育教学过程中，健美操作为一项新兴的运动项目，以它特有的鬼力及锻炼价值深受学生们的喜爱，而竞技健美操在普通高校开展时间较短，普及程度较低，本文从高校竞技健美操运动员的选才，训练等方面进行了粗浅的探讨。／     

高校体育课程的设计与开发

高校体育课程内容的开发是体现了以学生发展为中心、体育教师由传统的体育课程的“忠实”执行者转变为积极开发者等新的高校体育课程观念的转变．高校体育教学内容开发的基本依据是课程内容的教育价值．高校体育教学内容开发主要包括竞技运动项目的群体性改造、民族民间体育活动的教材化改造、现代新兴运动项目的普适化改造等．     

浅谈脚斗士运动在高校体育教学中的可行性

脚斗士运动来源于中国民间传统游戏,经过国内相关体育专家组的研发,这一民间游戏与现代体育相结合,升华为一项现代竞技体育赛事。作为体育工作者,我们如何将它发扬光大?在高校体育教学中开展脚斗士运动是具有相当的可行性和现实意义的。     

大学生运动员竞技能力信息监控分析平台的开发与应用研究

运动员的竞技能力是由各种影响因素综合作用而形成的,竞技能力是影响运动员运动成绩的重要决定因素.随着大学生竞技体育的发展,对于优秀大学生运动员的选材与培养成为高校体育工作开展的重点.将计算机科学、心理学、训练学、运动生理学、控制论等知识和技术进行整合应用,开发大学生运动员竞技能力信息监控分析平台,能够最大限度地了解、分析和提高大学生运动员的竞技能力水平,对于提高大学生运动员的运动成绩,开展项目优秀运动员的选材和制定科学的训练计划具有很高的辅助决策作用,同时,该研究对未来我国大学生运动员的竞技能力培养也具有重要的指导意义.     

从第八届全国大学生运动会看浙江省普通高校竞技体育项目的设置及布局

北京奥运会的成功举办，以及从2005年起，我国将以教育部为主组队参加世界大学生运动会，同时高校将越来越多的承担起奥运会比赛任务，未来高校将是我国竞技体育一支举足轻重的队伍。因此高校队必须尽快提高运动竞技水平、科学合理的项目设置和布局，是取得优异成绩的基础和前提。本文是通过以第八届大学生运动会中浙江省高校竞技体育所处的位置，旨在探讨如何构建一套行之有效并且适合我浙江高校的竞技体育项目的设置及布局的方案。     

竞技运动对促进学校体育发展的探讨

学校体育与竞技体育协调发展的问题是新世纪具有中国特色的体育问题。在整个体育范围内,竞技体育与学校体育无疑都具有重要的作用,作为体育的一个重要分支-竞技运动在学校体育教育中的地位与作用一直是一个颇有争议的问题。本文试图对其竞技运动在学校体育中的促进作用进行探讨。     

网球运动对培养学生树立终身体育意识的分析研究

通过阐述网球运动对促进大学生身心健康的作用,结合网球运动在高校的蓬勃发展现状,指出网球运动作为高校体育教学的一项重要内容,也是学生选择终身锻炼的最佳运动项目之一。     

论体育教学中的素质教育

在我国高校体育教育中，应试教育仍是主要特征，其特点是以竞技运动成绩作为教学和考核的主要依据，以运动素质代替身心素质，其对学生身心的不良影响早已被人们所认识。     

网球运动与终身体育

通过阐述网球运动对促进大学生身心健康的作用,结合网球运动在高校的蓬勃发展现状,指出网球运动作为高校体育教学的一项重要内容,也是学生选择终身锻炼的最佳运动项目之一。     

论快乐体育教学法在高校排球教学中的应用

排球是高校体育中是非常重要的一部分,可以促进学生身体素质的提高。许多高校的体育教师在进行排球教学的时候,通常情况下是采取竞技运动的方式,这使得学生在学习中产生抵触情绪,面对排球教学保持消极的态度,直接造成排球教学效率低下。快乐体育教学法为排球教学提出新要求,这样的体育教学模式把尊重学生个体差异和自主性作为前提条件,有利于学生在快乐运动中获得锻炼,也有利于终身体育意识的养成、锻炼能力得到提高。该文通过分析和研究快乐教学法在高校排球教学中的应用并提出性格策略,希望对相关人员有所帮助。     

健美操对培养女大学生终身体育意识的研究

在高校体育教学中,健美操作为女大学生最喜爱的运动项目之一,在发展学生体质的同时,对培养她们体育兴趣,树立终身体育意识等方面都有积极的作用。     

简析重健身轻竞技的高校体育教学改革中存在的问题及对策

高校体育教学的主要问题在于体育教学目标不明确,虽然高校教师普遍的树立学生自主参与体育教学活动的理念,高校体育教学存在着重健身与轻竞技的问题,体育教学还要优化教学体系,丰富体育教学活动的内容,在一系列系统化、科学化与针对性的教学中全面提高高校体育教学的质量。高校应当优化体育教学的模式,尊重学生的自主学习需要,达到全面提高竞技教学水平与效果的目标。