运用信息技术有效推进高校教学改革

信息技术由于自身优势逐渐走入高校的教学课堂,从不同角度、多个方面推动了高校课堂教学的发展,产生了重大影响。信息技术包括通讯技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术,它的快速发展有效地推动了高校教育的变革。本文通过阐述信息技术在高校教学中的作用,分析信息技术在高校教学中的运用状况,指出其中存在的一些不足,并提出加强信息技术在高校教育中的改革措施,希望对高校教学能够有所启示和帮助。     

现代信息技术与服装设计教学质量的提高

充分利用现代信息技术的优势，突破传统的服装设计教学模式，在服装设计教学中近阡大胆的改革。运用现代化信息技术与服装设计教学进行结合，积极探索网络信息资源运用的途径和方法，从而推进专业教学的改革，提高教学质量。     

高校信息技术教学模式探究

高校信息技术课程的教学模式面临着从内在理念到外在方法的全面转型。本文主要分析了信息技术教学模式的现状与问题,提出了高校在网络环境下培养信息技术人才的建议,分析了新情况下信息技术教学的新模式。探索、建立高校信息技术教学模式迫在眉睫,改变教育工作者教学手段是开展信息技术教学的根本。     

多媒体与网络技术在课程改革中的教学策略

多媒体与网络技术的引入不仅给教学注入了活力，而且使教学发生了新的革命。然而单纯的引入信息技术并不是课程改革。本以提出问题、分析问题、解决问题的思路探究新在课程改革下如何利用多媒体与网络技术达到信息技术与学科的整合。     

信息技术下的英语专业精读课教学模式研究

多媒体网络技术推动了教育领域的改革。信息技术也加速了与各门学科的整合。而目前高校英语专业精读课教学模式存在种种弊端,无法满足时代发展的要求。因此,本文试图探讨一种新型的教学模式,即以信息技术为载体,以任务型教学为主,以协作式教学为辅的教学模式,以提高教学效率。     

互联网+背景下高职会计实践教学体系创新

网络信息技术的发展给当前高校教学工作带来了一些机遇,同时也带来了一些挑战。迎合互联网信息技术的发展,高校教学工作方式应当适时进行一些调整与改变,其中包括高职会计实践教学。网络的发展为会计教学体系在教学模式、教学内容以及教学评价考核等方面的创新提供了机遇。高职会计实践教学体系的创新是适应网络信息化与社会人才需求做出的改变,为高校教育模式与教学体系的创新提供借鉴。     

高校网络教学的监控与管理策略研究

随着互联网信息技术的高速发展,各高校在网络环境支撑下积极开展网络教学并取了显著成效。该文阐述了高校网络教学的内涵、特点与意义,在全面分析高校网络教学现状与存在问题的基础上,从网络教学资源的管理策略、网络教学绩效支持策略以及网络教学实施中的交互策略3个方面提出了高校网络教学实施监控与管理的策略,以保证和提升高校网络教学的质量,使其成为满足学生需求、真正为学生服务的有效教学模式。     

浅谈信息技术与语文课程的有效整合

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。以多媒体和网络技术为核心的信息技术也已成为拓展人类能力的创造性工具，信息技术与各学科课程的整合对于教学过程的深化改革具有重大意义，它是指在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下，运用计算机为核心的信息技术作为学生自主学习的认知工具与情感激励工具，改革传统的以教师为中心的教学结构，创建新型的既发挥教师主导作用又充分体现学生主体作用的“主导一主体”教学结构，在此前提下实现学科教学内容、手段、方法的整体改革，从而达到培养创新人才的目的。根据国家新课程改革的核心理念，针对信息技术与语文课程整合存在的问题，探讨了信息技术与语文课程的有效整合。     

信息技术在高校教学中的应用

信息技术对高校教学的发展起着举足轻重的作用,本文分析了高校中信息技术的应用现状,指出教育信息化改革的必要性,并且提出开拓信息技术在高校教学中的应用领域和方式的几点建议,强调要充分发挥教职人员和学生的创造力,逐步提高信息技术在高校教学中的利用率。     

大数据时代我国高校教学管理模式创新路径探讨

随着互联网与大数据技术的发展,高校教育管理也开始引入网络手段,进行学生教学及日常活动的管理。当前将大数据信息技术与学生教育管理进行结合,能改革原有落后的教学与管理模式,提高高校学生的服务与管理效率。本文主要探讨大数据时代我国高校教学管理模式创新路径,通过分析运用大数据进行教学管理存在的问题,提出高校课程教育及日常生活的创新管理策略。     

网络技术在高校体育教学中的应用发展研究

随着计算机与网络的普及,网络信息技术被广泛应用于生活中。网络信息技术对人们的影响是巨大的,改变了人们的生活方式、丰富了社会贸易内容、提高了管理效率。为了提高体育教学质量,很多高校将网络技术融入到体育教学之中,该文从网络技术在高校体育教学中的应用为出发点,对目前体育教学的现状进行分析,并提出有效的对应措施。     

《信息技术基础》教学改革：技术改变学习

信息技术的高速发展，对高校课程改革和传统教学模式提出了严峻的挑战。本文从技术改变学习的角度对大学生《信息技术基础》课程在教改背景、教学理念、学科整合等方面的内容进行了反思与探讨，并提出了相应的改革策略及建议。     

论网络信息技术对高校管理的影响

网络信息技术正在革命必地改变着高校的管理理念与管理方式，网络信息技术对高校管理将产生积极的影响的同时，也对其有着消极影响，因此，深入研究其正负面作用，以求得扬长避短，可以提高高校管理效率与水平。     

基于网络环境下高校信息技术公共课教学模式的实现与思考

在传统教学模式的基础上，对高校信息技术公共课的网络教学模式的实现进行阐述，并对网络教学模式在实际教学中出现的若干问题提出思考。     

基于Blackboard的医学信息检索教育信息化的实践和体会

在网络信息环境下,信息技术和教育相结合的教育信息化建设成为了当今高校改革和发展的有机组成部分和推动力量。本文介绍了利用Blackboard教学管理系统提供的功能模块构建医学信息检索课教学平台实施教学信息化建设的过程及体会。     

关于教育信息技术与高校物理课堂教学整合的再思考

随着网络技术和多媒体技术等教育信息技术在教学中的广泛应用,教育信息技术对物理教学产生了巨大的影响。本文主要从教学的四个基本要素——教师、学生、教学内容和教学手段为出发点探讨如何将教育信息技术有效地运用于高校物理教学中,以实现高校物理教学的最优化。     

网络环境下高校思想政治课教学模式研究

在网络环境下高校思想政治理论课传统教学模式受到挑战。我们要充分利用现代信息技术的优势，通过教学理念、教学内容、教学方法、教学手段的设计，充分发挥老师主导和学生主体作用，最终建立一种把多媒体网络技术的优势和传统教学模式的优势紧密结合起来新型课程网络教学综合模式。     

浅析现代教育信息技术与高校数学教学的整合方法

近年来,信息技术已经在人们的日常生活以及社会的生产中得到了广泛的应用,信息技术已经越来越受到人们的重视。在这种背景下,信息技术与教育教学的优化整合,也是教育领域未来改革的一个主要方向。在高校数学教学中,现代教育信息技术与数学教学的整合,是一种新兴的教学模式,信息技术的优势得以最大限度的彰显,同时也大大提高了数学教学的效率,现代教育信息技术与数学教学的整合具有十分重要的现实性意义。本文首先分析了现代教育信息技术与数学教育整合的意义,然后分析了现代教育信息技术对高校数学教育的影响,最后提出了现代教育信息技术与高校数学教育整合的具体途径,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴。     

初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的探究

在素质教育与新课程改革的不断深入推进下,教育教学为适应新课程改革的要求在教学中进作出了相应的策略转变。为促进学生的全面发展对初中的音体美以及信息技术教学重视度愈来愈高,信息化时代对于人才培养提出了新的要求,所以在初中的信息技术教学中教师应将培养学生的信息素养以及信息技术作为教学的重点内容。该文就针对初中信息技术教学的现状探讨了在信息技术教学中如何培养学生的网络学习能力,从而提升学生的信息技能与信息素养。     

网络环境下信息技术教学的实践与探究

网络环境下信息技术的教与学是当今信息技术教育、教学中亟待研究的一个课题。在信息技术教学中灵活应用自主探究式教学、协作探究式教学、创设情景式教学、分层式教学、基于问题式教学、任务驱动式教学,能充分利用网络技术与资源,改革传统的教学方式,培养学生的创新精神与实践能力,全面提高学生的综合素质。