试论毛泽东关于全面发展的教育思想

本文介绍了毛泽东关于使学生德智体全面发展的教育思想、教学方法和实践,论述了德智体三者相互关系及重要意义,联系教育的现状,指出学习毛泽东全面发展教育思想的现实意义。参10。     

认真学习毛泽东教育思想全面贯彻党的教育方针

毛泽东教育思想是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部份,是我党教育方针的理论基础。当前,贯彻《中国教育改革和发展纲要》,高等学校面临着“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的任务。要全面贯彻党的教育方针,实现学校的培养目标,就应该认真学习毛泽东同志的教育思想,认真总结我国教育工作者在毛泽东教育思想指导下所进行的教育实践,深刻认识教育的方向、方法、内容和培养人才的规格等重大问题。     

发展社会主义市场经济与人的全面发展

本文从四个方面论述了社会主义市场经济的积极效应，认为发展社会主义市场经济同人的全面发展具有一致性。     

毛泽东"全面发展"教育思想的时代价值

毛泽东根据马列主义的根本原则,对马克思主义关于人的全面发展学说做了创造性的继承和发展,提出了适合中国国情的全面发展的教育思想。在此基础上,他对如何促进人的全面发展进行了一些探索,创造性地提出促使受教育者个性生动活泼地主动发展。同时,他还指出了教师在全面发展的教育中的关键作用。     

社会主义市场经济条件下人的全面发展

本文论证了社会主义市场经济作为一种崭新的社会经济形态,为人的全面发展提供了一种有效的经济条件和根本动力。同时指出。市场经济对人的发展具有双重效应,文章探讨了消除市场经济对人的发展所产生的消极作用的措施。     

以科学发展观为指导,全面培养医学创新型人才

随着社会的发展和学科建设的改革,创新型人才已成为社会对医学人才的首要选择。以科学发展观为指导,分析当前培养创新型人才的重要性和高等教育中存在的不足,并提出在新形势下,高校培养创新型医学人才的具体办法和途径。     

社会主义市场经济与高校思想政治教育

党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的理论．这是我们党对社会主义认识的一个飞跃，是国内外社会主义经济理论发展的总结，是对马克思主义经济学说和科学社会主义学说的丰富和发展．改革开放的实践证明，社会主义市场经济的建立和发展，在我国不仅是一场经济革命，也是一场伟大的精神解放运动．市场经济必然给高校的思想政治领域带来正面效应和负面效应，同时，高校的思想政治教育也面临着新的机遇和挑战．社会主义市场经济的发展．已经和正在给高校师生员工的思想观念、思维方式、行为准则和生活方式等带来正面效应，产生积极影响，主…     

毛泽东社会主义农业发展思想及启示

社会主义建设时期，毛泽东对农业的发展曾经做出过全面的规划和设想，虽然很多的理论在那个时代沦为空想，但却蕴涵着农业未来发展道路的超前预见性。很多的理论，如：农业机械化、合作化、社办企业、农业当工业来办、新农村建设等等思想都是未来中国农业发展的思路和方向，对未来中国农业走向现代化有着重要的指导意义。     

浅谈学习毛泽东的思想政治教育方法

毛泽东的思想政治教育方法有着非常丰富的内容，不仅在中国革命和建设的历程中发挥了巨大的作用，在发展社会主义市场经济的今天，也具有十分重要的现实意义     

创新班级管理模式 培养全面发展人才

本文主要是阐述班主任如何管理班集体和对学生的教育,主要内容是创新班级管理模式,加强对学生的德育和养成教育,将学生培养成全面发展的人才,将教学效果达到最优化。     

思想政治教育要以大学生全面发展为目标

思想政治教育的目标是把大学生培养成德、智、体、美全面发展的合格人才,在全面发展的教育中,德育是全面发展教育的方向和保证,智育是全面发展教育的核心,体育是全面发展教育的基础,美育是全面发展教育的重要内容,四者缺一不可。他们之间的关系处理得当,则相互促进,相得益彰；处理不当,则相互干扰,影响教育质量的提高。     

提高教师队伍质量 培养全面发展人才

建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。转变教师教育教学观念,建构与培养教师的职业道德,掌握与应用现代教育技术,培养和提高教师教育科研能力,完善与发展教师心理健康素质,是培养高素质学生的根本条件。     

社会主义市场经济与高校思想政治教育的思考

社会主义市场经济与高校思想政治教育的思考段立华（河北农业技术师范学院畜牧兽医系昌黎，０６６６００）党的十四大报告指出：“我国经济体制改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制。与此同时，也要加强精神文明建设，只有物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特...     

毛泽东的人的全面发展思想及其意义

人的全面发展理论既是马克思主义一贯倡导并始终坚持的主导价值取向，同时也是当前全面建设小康社会的着眼点。从毛泽东人的全面发展思想的形成、发展、内容和特点入手，论述在马克思主义中国化的过程中，毛泽东将马克思主义与中国实际相结合，丰富和发展了人的全面发展理论的理论和实践意义。     

略论社会主义市场经济对人的全面发展的作用

社会主义市场经济优越于资本主义市场经济和社会主义计划经济，它不仅提高了生产力，为人的全面发展创造了物质条件，也坚持了公有制和按劳分配为主体的经济环境、社会关系氛围及人的科学文化素质条件，从而能极大地促进人的全面发展。     

社会主义市场经济下人的自由而全面的发展

建设有中国特色社会主义的市场经济 ,既要着眼于人民现实的物质文化需要 ,又要着眼于促进人民精神素质的提高 ,也就是要努力创造各种有利条件以促进人的全面而自由的发展。但是 ,市场经济也给人们带来不利影响 ,为了人的自由而全面的发展 ,应探求如何消除不利因素的途径。     

社会主义市场经济对人的自由全面发展的意义

人的自由全面发展是社会主义的最高价值目标,但广大人民群众的自由全面发展是从改革开放以后才真正开始的.一方面.社会主义市场经济对人的自由全面发展具有重要的促进作用;另一方面,人的自由全面发展又是市场经济发展的动力.社会主义市场经济是人走向真正的自由全面发展道路上的一个极其重要的阶段.     

适应市场经济需要 加强职业道德教育 培养合格人才

在市场经济条件下,对职校学生加强职业道德教育是新的历史时期赋予职教工作者义不容辞的责任。回顾几年来本人对《职业道德》课教学的实践,结合学校实际,谈几点对职业道德教育的看法和做法。