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某报记者从美国发回的一篇报道称,在知识经济方面“干”得最棒的美国人对知识经济“谈”得可不太好;一是有关知识经济的理论阐述很少,二是“知识经济”的提法在经济界也不普及。读了这条消息,一方面觉得美国人的确很实干,但另一方面却也感到本期推出“知识经济扑面而来”这组文章似乎有某种嫌疑——“干”得不怎么样的人却要在此“理论”一番。但细一想,中国在经济上处于追赶者的位置,而作为追赶者,是不是首先要搞清楚自己追赶的到底是什么呢?所以,我们在编辑这组文章时,将重点放在了有关基本概念、基本问题的论述上,同时也联系了当今中国的一些现实问题。——编辑手记 相似文献
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在国内,我做过多年亚麻纺织品生意,现在居住在温哥华,钓螃蟹、炒股票,日子过得很舒服。我发现萨省种植了大量亚麻(亚麻油是好东西),但一百多年来,亚麻杆一直都被农场主烧掉,污染严重,政府一直头痛。能不能把亚麻杆变成原材料呢?萨省省长听到我设想的商业模式后,非常高兴。在省政府办公大楼一面墙前, 相似文献
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跟踪平台5周年发展历程,在记者看来,要论谁从上海研发公共服务平台中获益最多,也许莫衷一是;但要说谁对研发公共服务平台需求最甚,恐怕无疑得首推中小型科技企业了,尤其是那些创业初期的企业。创业企业、中小企业资金少、资 相似文献
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许多同志谈到需要在国际问题领域中加强理论研究,坚持和发展马克思主义,我对此非常赞成。我们从国际报道评论的角度考虑,更觉得这十分必要。这些年来,我国的国际报道评论有不少进步,我们《世界知识》杂志也做了一些工作。但是,应该承认,做得还很不够。原因是很多的, 相似文献
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王念孔 《湖北师范学院学报(自然科学版)》1992,(1)
毛泽东的美学思想,是毛泽东思想体系中的一个有机组成部分。对毛泽东的美学思想,近年采有不少同志正在努力探索,但对它的学习和研究还做得很不够,尤其同我们建立和发展中国的马克思主义美学,反对资产阶级自由化的斗争等方面的迫切需要还相距甚远。因而我们必须增强学习和运用毛泽东美学思想的紧迫感,把我们的理论研究工作和社会主义精神文明建设结合起来。以下,就毛泽东同志论美的三个命题,谈点学习体会,聊作引玉之砖吧。 相似文献
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政府机关的改革是今年人们关心的一个热点。北京市科委的改革自然也引起科技界人士的广泛关注。市科委在进行大刀阔斧改革的同时,各项工作做得十分细致、踏实,因此赢得了上上下下各方面的良好评价。人们说:“机关改革带了好头,工作效率提高了。”为此,记者就有关问题于8月下旬走访了 相似文献
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雪抱尘 《河北科技大学学报》1993,(3)
……在我国现有的3600多种正式科技期刊中,高校学报的水平高、质量好、贡献大是公认的。高校自然科学学报研究会在提高高校学报整体学术质量和编辑质量等方面做了大量工作,成绩很大。你们的这个会,召开得很及时,议题很重要。下面讲几点看法,供大 相似文献
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孙慧 《中国新技术新产品精选》2005,(1)
著名经济学家钟朋荣:到目前为止,我们做手机,要么就是一些垄断企业,要么都是一些国有大企业,要么就是一些跨国公司,波导作为一家民营企业,自己的资源很有限,在这种情况下迅速做得这么大,而且能跟跨国公司相抗衡,这是相当不容易的。 相似文献
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宋晓秋 《中国新技术新产品精选》2003,(1)
新当选的大连市市长夏德仁,在大连市第13届人民代表大会第一次会议结束后接受了新华社大连支社记者的采访。以下是采访全文。记者:首先祝贺您当选新任大连市长,您刚才在讲话中说,您是大连人民的儿子。作为大连市第一位博士生导师并担任过大学校长的市长,您这次高票当选,是不是感到肩上的担子更重了?夏德仁:我做过大学校长、教授,这可能是我做市长很好的条件。目前在大连市各项工作发展新形势下,感到身上的担子的确很重。有两方面压力,首先:前一届政府给我们创造了一个非常好的基础,使大家对大连整个经济、社会发展寄予厚望。我们新一届政府能否按照这样一个势头继续下去,并且把前一届政府良好的作风发扬光大,这对我们确实是一个非常大的挑战。第二个方面, 相似文献
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黄炎智 《天津师范大学学报(自然科学版)》1990,(5)
今年三月,全国召开过一次党史工作部门负责人座谈会。我看过胡乔木、胡绳、沙健孙等同志在会上的讲话。他们对为什么要研究党史、如何研究党史,讲得很全面、很深刻,给我很大启发。我做了几年宣传、思想工作,深深感到,需要加强党史研究和党史宣传,用党史来教育我们的党员和干部,特别是教育正在成长的青年一代。在资产阶级自由化分子猖狂向党进攻的时候,我们的党员干部特别是青年同志,迫切需要全面了解党的历史。资产阶级自由化分子攻击我们的党,通常是攻其一点、不及其余,对 相似文献
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成人教育是一个世界性的教育概念,在世界各国已得到广泛的推进与发展,已成为各国终身教育的重要形式。通过从办学模式的角度,对英美德法等一些发达国家的成人教育办学模式的比较分析这些国家的成人教育在立法、资金保证、运作方式等方面做得较好,法律保护、机制灵活、课程与应用结合是其突出特点。 相似文献