加强生物化学课程改革，提高教学质量

生物化学是生命科学的一门重要的专业基础课．为提高生物化学教学质量,我们进行了课程改革实践,同时也加强了网络教学的运用．这些措施对于促进学生掌握和运用生物化学课程有一定积极作用．     

以课程改革促进“机械制造基础”教学质量的提高

本文指出了目前机械制造基础教学中存在的问题,分析了当今社会对机械制造基础教学的要求。针对机械制造基础的教学特点,提出了该课程的改革方案,以期促进教学质量的提高。     

提高工程热力学课程教学质量的改革探讨

工程热力学是培养21世纪工科学生科学素质的公共基础课,也是建筑环境与设备工程及相关专业的重要技术基础课。结合多年从事工程热力学教学的经验,根据建筑环境与设备工程专业培养方案要求,探讨提高工程热力学教学质量的方法。加强实践教学,注重理论联系实际,强化学生实践能力的培养;适度引入多媒体教学,提高教学水平和教学质量;改革考核方式,注重学生灵活应用知识的能力,以综合考评促进教学质量的提高。     

改革实验考核方法 提高教学质量

本文对大学物理实验教学的考核提出了一些意见,并介绍了初步实施的方案。     

构建HSE考核平台 加大HSE考核力度

本文介绍了利用计算机及数据库技术,构建HSE企业考核平台,实现企业的HSE细则考核、结果排名和平台发布功能,强化企业HSE考核的氛围,辅助各级管理人员实时掌握企业安全情况,提前排除安全隐患,为油田安全生产保驾护航。     

加强生物化学课程改革,提高教学质量

生物化学是生命科学的一门重要的专业基础课．为提高生物化学教学质量，我们进行了课程改革实践，同时也加强了网络教学的运用．这些措施对于促进学生掌握和运用生物化学课程有一定积极作用．     

开展课程教学评估,提高课程教学质量

随着离等教育规模的不断扩大，离校普遍开展了教学质量评估工作。本文对我校在课程教学质量（包括掌生学习质量）评估工作中，课程教学对离校生源．经费．师资三个基本办学资源的影响，如何构建评估指标体系．进行了分析与探讨。     

高校课程考核模式改革的研究与实践

文章针对目前高校课程考核模式存在的弊端，提出了培养技术创新人才课程考核模式的构想，并结合课程考核改革实践，就如何进行高校课程考核改革进行初步探讨。     

搞好课程建设 提高教学质量

论述宁夏工学院在明确课程建设目的和意义的基础上，确定符合校情的课程建设实施办法，制定与之配套的政策规定和管理措施，并对课程建设向纵深展开提出了构想。     

浅析提高高校篮球课程教学质量的策略

高校篮球教学课程是高校体育教学课程的重要组成部分,受到广大学生的喜爱与关注,在当今国家提倡素质教育与健康第一的政策与理念指导下,篮球教学如何能适应新的形势,提高高校篮球的教学质量,着重培养学生终身体育观念,为此本文提出关于提高高校篮球教学质量的一些策略,旨在为高校篮球教学提供有益参考。     

高职机械制图课程考核改革探讨

传统的机械制图课程以试卷和作业来考核,注重理论知识的掌握,存在不完善之处。该文从课程考核方面的改革来研究如何提高学生实践动手能力,培养职业素质和技能。     

加强课堂教学改革促进教学质量提高

课堂教学是高等教育的基础环节,抓好课堂教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。因此,必须加强教学过程管理,完善教学内容和课程体系建设,有效地促进教学的科学化、规范化管理,提高本科教学质量。     

如何提高机械基础课程的教学质量

《机械基础》是中等职业技术学校机械类的一门专业基础课,为学习专业技术课和培养专业岗位能力服务。该课程包讲授的内容主要包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动四部分内容。除液压部分外,其他三部分内容都与我们的日常生活联系紧密,但他们知识面广;(4)所学内容多,学时相对偏少,教具不齐全。要提高教学质量,使学生学好这门课,就必须针对问题,采取对应的措施,只有这样,才能达到这门课为学习专业技术课和培养专业岗位能力服务的目的。如何提高教学质量使之能更好为专业技术课服务,以下是笔者的一些探讨和建议。     

变态心理学课程考核改革的探索

变态心理学是一门实践性很强的应用心理学骨干课程,原有的传统课程考核方式不能适应培养现代化复合人才的需要,通过对其考核方式的改革,期望探索出契合当前社会发展形式,具有一定独立思考和创新能力的人才培养的方案。     

高职ESP课程考核改革的探索

ESP课程要求以就业为导向,注重教学目标的实用性和实践性。而高职院校的ESP课程至今仍然沿袭传统的考核方式,严重阻碍了教学目标的实现。本文结合教学实践,对高职ESP课程如何实施科学合理的考核方式作了分析和探讨。     

教学感悟——谈课程考核改革多样化

在素质教育观念下的课程改革考试应该是对考察知识、考察能力和考察素质并举的综合考核评价,这对因材施教具有重要的影响和导向作用,是每一位教师都能自主实施常态下的教学改革。本文分析了“一纸考卷”课程考试的弊端,并对课程考核改革提出了几点建议。     

关于提高机械类课程教学质量的思考

在机械类课程教学过程中,存在一些影响教学质量的因素,只有采取有力措施才能有效提高教学质量。通过教学内容、教学方法及教学手段、教师和学生评价制度的改革,更加重视实践教学等措施来提高教学的效果。     

从不同角度提高计算机课程的教学质量

就多媒体在计算机基础课教学实践中的应用，教学方法和培养学生学习兴趣方面进行了讨论，认为三者很好地结合能有效提高计算机教学质量。     

提高计算机语言类课程教学质量探讨

本文就职业教育的课程设置、教学过程、实训方法、校企合作几个方面对提高计算机语言类课程教学质量进行了探讨。