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环境工程综合实验是四川农业大学环境科学与工程系结合专业特点开设的一门半开放性实验,是对学生大学阶段专业知识、实验操作技能的一次综合检验。根据环境工程综合实验的特点,就如何培养学生动手能力、工程能力,增加学生上课积极性,提高教学效果进行研究和探索。从实验教学内容、方法、考核方式等方面提出了一些改革措施,经过几年试行取得了一定的效果。 相似文献
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针对湖南城市学院环境工程专业本科生实验教学的不足等问题,以专业基础、专业实验教学体系和实验教学内容改革为核心,提出了"开放性实验教学、实验与工程项目相结合、改进教材和实验内容"的实验教学改革思路,构建了一种全新的环境工程实验实践教学新模式,以激发学生学习兴趣,培养学生的创新意识、创新思维和创造能力。 相似文献
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地方院校环境工程专业实验教学改革探索和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为了提高教学质量和培养适合企业的人才。根据地方企业需求特点,从实验考核制度、实验教学内容、实验教学方法、实验讲义、实验室体制建设和实验队伍建设等方面对环境工程专业实验教学提出一些改革探索,目标是提高学生实验兴趣,提高学生动手能力,掌握实验基础操作,了解工程实践,具备一定创新思维和科研能力,取得一定效果。 相似文献
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基于环境影响评价课程群建设教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2007,(30)
为适应我国环境工程本科教学改革,以培养学生实践能力为目标,分析现有环境工程专业课程,并提出新课程体系建设和总体环境工程本科培养方案的调整,对课程群的教学内容体系进行了重新设计,并引入了多样化的教学形式和考核方式,以及具体课程教学改革的构想,就环境工程专业本科教学改革和环境影响评价课程群建设的具体措施略作探讨。 相似文献
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朱国良 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2012,32(3):101-105
通过多年的物理实验教学实践,主要介绍中学物理课堂演示实验教学的方式、方法和技巧。给出了演示实验教学的参考教学模式及教学设计流程,希望能在中学物理教学中得以启发或借鉴。 相似文献
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杜惠蓉 《达县师范高等专科学校学报》2002,12(4):91-93
化学实验教学能力的高低,是影响师范学生以后教育教学能力的重要因素。本文论述了师专学生实验教学的目标,以及如何评价学生的实验教学能力,对学生实验教学能力,对学生实验教学能力的评价,有利于我们及时调整教学目标,也有利于学生对自己教学能力的正确认识。 相似文献
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高丽红 《科技情报开发与经济》2007,17(3):256-257
阐述了高校实验的重要性,并从实验教学模式、教学内容及方法、提高实验指导教师自身素质和学生个人素质4个方面,对实验教学改革提出一些建议。 相似文献
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根据仪器分析实验的特点,为解决实验教学中存在的问题,从实验授课内容、教学模式、考核办法、实验教改项目等方面对仪器分析实验教学进行了探索与研究。 相似文献
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生物科学大类专业实验教学改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
以生物科学实验技术为例,分析了传统教学实验中存在的问题,探讨了4种实验教学改革模式:改革实验教学模式、实验教学独立运行;创建科学的实验教学体系;实施开放式实验教学;重视实验师资队伍建设。实践表明,新的教学模式切实可行,有利于培养学生创业创新能力,提高了学生综合素质。 相似文献
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生物化学实验教学原则和教学策略初探 总被引:4,自引:0,他引:4
探讨了生物化学实验教学原则 ,并在此基础上提出了一系列与之相适应的生物化学课堂教学策略 .提出“教思想 ,教方法 ;学思想 ,学方法”是生物化学实验教学的基本指导思想 .同时认为 ,最有效的教学策略是在一定条件下达到生物化学实验教学目标的策略 相似文献
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高校实验教学中存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
针对目前高校实验教学中存在着诸多问题,教学过程中如何突破传统的实验教学模式,从依附理论教学、实验内容落后和实验教学方式陈旧等方面进行了论述,并提出了解决的措施. 相似文献