浅谈构成艺术在艺术设计领域的运用

构成艺术是一种现代设计观念,它包括＂平面构成、色彩构成、立体构成＂的通称,构成艺术其实就是指＂三大构成＂设计艺术。它为当今的艺术设计奠定了扎实的基础,在艺术设计领域得到了广泛的运用,对我们的生活也起到了潜移默化的作用。     

设计艺术的价值原理

本文通过对设计艺术的定义来源,和它的分类,得出设计艺术有使用价值,审美价值,文化价值的结论,并得出设计艺术的价值就是指人类在创造满足自己需要的物品,同时使人类的情感物化到物品上的过程,并通过创造的物来体现它的价值。     

书法的魅力——关于包装设计中书法运用的解读

中国书法艺术在世界上是独一无二的造型艺术。它是借助线条、笔墨展现的艺术,它承载着历代文人墨客对它的赞誉。中国书法艺术是中华传统文化的代表,具有极高的审美价值,从更深层次上理解对包装设计也有一定的积极影响。包装设计中书法的运用具有良好的视觉传达功能和文化亲和性,是不可多得的设计元素。     

浅谈本土装饰艺术对于设计行业的影响

在吸收国外先进设计艺术精华的同时,要发扬本土设计艺术,使之在日渐成熟的现代设计领域里占有一席之地。我国本土装饰艺术所进行的多种思维变化创作,能够和现代设计中思维的形式训练结合。而且,它的扩散性思维和多元化造型手法对创意产业也起着一定的影响。     

安徽教育学院艺术楼建筑设计

艺术教育建筑作为高校教育建筑的一个较特殊的实体存在，它并非是一种纯艺术，需要同时满足人的物质需要和精神需要，即作为建筑它是学生学习知识、技能的主要场所，同时作为“艺术试验品”它是高校场所精神的主导空间，体现出它作为艺术的一面，表现出建筑艺术。文章介绍了安徽教育学院艺术楼设计理念，如何依据其特有的场地环境、城市背景而产生的功能、造型等设计。     

图形设计艺术在平面设计中的一般应用规律

图形设计是一种说明性的图形视觉符号,它是介于文字和美术之间的视觉语言形式。本文主要从四个方面介绍图形设计艺术在平面设计中的应用规律:图形设计艺术的设计原则;图形设计的艺术特征;图形艺术设计的艺术创意;图形设计艺术的一般色彩规律。     

谈中国传统元素在现代设计中的应用

中国有着自己独特的文化底蕴,孔孟哲学、诗书礼仪。就拿现代设计来说,许多脍炙人口的经典佳作都融入了中国独有的传统文化元素,设计师准确地掌握了这些元素的深刻内涵,并将它和现代的设计元素完美地融合在了一起,使它注入了新的时代感和生命力,让古老的艺术经得起时间的验证从而不断地延续下去,共同融汇成了现代设计艺术的主流。     

论产品造型与美学间的关系

产品造型设计,不是自然科学中的工程技术设计,也不是艺术领域中的工艺美术设计。它是技术与艺术的结合,是美学与自然科学的结合,它以自己的独特的个性,在科学与艺术的两大领域中,体现出自己特有的美学内容。     

论“道”家文化之于现代设计

道家文化作为中国传统文化的典型代表,它不仅推动了中国文化的巨大发展,同时也为中国现代设计的理论研究提供了依据。我国两位著名的平面设计大师韩美林和靳埭强,设计的作品,正是艺术与科学、传统文化与现代设计完美结合的艺术珍品。研究中国传统文化对现代设计的影响,从道家文化的研究入手是可行的。     

网页设计中的视觉构成分析

网页设计是一门新兴的设计类和网络的交叉学科.它作为现代艺术设计中的综合门类,其艺术表现形式远远超出了平面设计的概念,因此,既要把设计艺术中的平面构成因素整合到网页设计艺术中,又要集艺术创作与多媒体技术于一体.本文通过对网页设计中版面的构成要素和文字、图片、颜色的视觉构成进行分析,结合人们在浏览信息时的视觉习惯,探讨了网页视觉信息如何更有效、更为合理地表现与传达.     

浅谈杂技表演服装的设计艺术

杂技服装设计从属于舞台美术设计艺术,与时装设计不同的是其本身具有特殊设计方法和理念.本文主要是在杂技服装的设计艺术创作中,根据不同的主题以及演员的表现形式,进行舞台美术艺术设计的第二次创作,做到形体与服装紧密的结合,创造舞台美术的视觉冲击力和美感.     

大学文科专业Visual FoxPro程序设计教学探索

Visual FoxPro程序设计是大学文科专业广泛开设的计算机课程,对文科学生有较大的实用价值。本文对文科学生专业特点和课程特点进行分析,提出了做好文科计算机程序设计教学的一些方法。     

我国基础教育武术教学内容设计的基本经验

以建国以来中小学体育教学大纲为主要发展线索,采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法以及逻辑分析法,对我国基础教育武术教学内容设计的演变过程做了系统的梳理,分析了不同历史时段武术教学内容设计的特点,归纳了武术教学内容组织与分布特征,总结了武术教学内容设计的规律性历史经验。结论认为：（1）教学内容要处理好社会需要、学生个体、武术学科三要素之间的关系。（2）价值观念的转变是武术教学内容改革能否成功的关键。（3）教学内容的选择和组织设计要注重基础性,并结合学生的个体发展需要和身心特点。     

高校文科数学教育的课程价值及其实现

数学教育是数学文化的教育．文科数学教育的价值取向必须体现育人为本的课程设计观和服从于文科专业培养目标的宗旨．在文科数学教育的实践中，要从文科专业的学科性质、课程体系、培养目标上明确文科数学教育的课程定位、教师职责和改革目标，使文科数学教育切入到文科专业人才培养模式的改革之中。     

论高等特殊教育美术教学中艺术设计基础课的素描

本文根据高等特殊教育艺术设计专业基础课学习的内容，结合听障人的特点，提出设计素描教学的内容及如何科学地、理性地、感性地与特殊教育相结合的问题，使设计素描课有针对性地为艺术设计专业应用。     

中国传统图形文化在现代标志设计中的应用

融合了传统艺术的标志设计承载着凝重的中国文化传统、先进的审美观念和昂扬的时代激情,既有历史文化,又具现实精神,能够使中华传统文化在当代艺术设计领域里发扬光大．     

传统民间艺术与现代包装设计的融合

具有浓郁地方特色和乡土气息的民族艺术以独特的美与历史、时代同步,继承和发展中国传统民间艺术的精髓,将其与现代包装设计艺术应用与融合,有着重要的现实意义。     

装饰艺术与材料情结

材料作为一种新兴学科，在我国还处于初级阶段，材料作为造型艺术的语言之一，并不是简单的纯技术的问题，材料是艺术创作者可看、可触、可感的精神载体，具有社会性，时代性与人文性，作为艺术载体的材料是艺术创作中最为重要的因素。     

社会文化与设计美学关系浅析

纵观艺术设计的全过程，社会文化的潜在作用非常明显，因此，如何深层次的挖掘社会文化对设计的影响，以及梳理清社会文化，尤其是作为社会文化重要组成部分的设计文化，与设计美学的关系，对现今艺术设计层次的提高具有现实的补益作用。